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The Indo-Pacific Strategy of the United States from Russia’s Strategic Perspective
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作者 Shang Yue 《Contemporary International Relations》 2021年第1期32-56,共25页
The Trump administration of the United States has accelerated the advancement of the‘‘open and free Indo-Pacific’,strategy since 2017.From a geopolitical point of view and in terms of its national interests,Russia ... The Trump administration of the United States has accelerated the advancement of the‘‘open and free Indo-Pacific’,strategy since 2017.From a geopolitical point of view and in terms of its national interests,Russia has generally been critical of this strategy,believing it has posed certain challenges to its“Pivot to the East”strategy.Meanwhile,Russia is rejoicing for not being the primary target of US containment in the region and has sensed a new opportunity for exercising its Asia-Pacific diplomacy in the context of the Indo-Pacific strategy.Based on this situation,Russia has made a flexible and pragmatic policy response to it.However,Russia will inevitably face many restraints.In the future,Russia will seek to maximize its strategic interests on the basis of adhering to its inherent principles of Asia-Pacific diplomacy. 展开更多
关键词 Russia-us relations indo-pacific strategy major-country relationship Russia’s diplomacy
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三螺旋理论下“S-U”共创教学策略研究
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作者 曾本友 曾茂林 《现代教育科学》 2023年第1期99-105,共7页
教学策略,既包括指导教师行为的理论知识策略,又包括教师的教学行为策略,具有“理—实”一体化特征。由于两种教学策略语言表征和思维方式的差异,造成非同一个体的转化障碍。需要借鉴“政府—企业—科研”协同创新的三螺旋理论,来组成... 教学策略,既包括指导教师行为的理论知识策略,又包括教师的教学行为策略,具有“理—实”一体化特征。由于两种教学策略语言表征和思维方式的差异,造成非同一个体的转化障碍。需要借鉴“政府—企业—科研”协同创新的三螺旋理论,来组成“中小学名师—教研员—高校教师”共创教学策略团队,以破解其相互转化障碍。根据三螺旋理论的自反机制,三者间形成了共创教学策略的利益旨趣动力,以个体作用于团队的创新机制,启发团队创新教学策略的思路。按照三螺旋的集成机制,团队异质成员间借助讲座、讨论等方式进行显隐知识交流,以集思广益方式生成团队共创的教学策略。根据非线性机制,三类主体间再以其具身经历为基础嵌入对方知识,生成特定情境中的教学策略新认知,形成各取所需的教学策略行为模式或理论体系。“S-U”三螺旋共创教学策略的知识生产方式,在深化知识生产模式Ⅱ的基础上,以三层网联组织创新和细分研究团队的方式,按照能力同构匹配的耦合机制,以多节点、多层次的知识生产模式Ⅲ进行教学策略共创。 展开更多
关键词 三螺旋理论 s-u”共创 教学策略创新 田野研究
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基于U-G-S协同机制的教育实习课程优化策略研究
3
作者 林奕 《科教文汇》 2023年第8期68-71,共4页
教育实习课程是师范生实践能力培养的重要环节。随着新时代对教师教育实践性的不断强化以及传统实习模式弊端的逐渐暴露,优化实习模式势在必行。文章立足于U-G-S协同机制的内涵及基本合作模式,针对传统实习模式对教师职业认知不完整、... 教育实习课程是师范生实践能力培养的重要环节。随着新时代对教师教育实践性的不断强化以及传统实习模式弊端的逐渐暴露,优化实习模式势在必行。文章立足于U-G-S协同机制的内涵及基本合作模式,针对传统实习模式对教师职业认知不完整、伙伴关系结构形式化、实习生主动性没有得到充分发挥的问题,提出跨越职前与职后领域经验、合作伙伴式的导学关系、以研究为导向的专题实践的优化策略,探索教师教育专业一体化发展、区域与学校双重提升的有效路径。 展开更多
关键词 u-G-s协同机制 教育实习 优化策略
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U.S. National Strategy: betweem Offensive and Integration
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作者 Qin Yaqing is a Professor and Deputy President of Foreign Affairs College. 《Contemporary International Relations》 2003年第9期8-16,共9页
As the hegemonic country in the world system, U. S. national strategy is global and multi-directional. Since September 11, 2001, America has made series of adjustments in its global strategy, including adjustment in s... As the hegemonic country in the world system, U. S. national strategy is global and multi-directional. Since September 11, 2001, America has made series of adjustments in its global strategy, including adjustment in security focus and change of security means. Come what may, since America has become the superpower in the world system, its national strategy has always been between offensive and integration. In a sense, current American strategy is the combination of the two. Although different government would tilt toward one direction, none 展开更多
关键词 that IT betweem Offensive and Integration As into u.s National strategy for of
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U.S.Deterrence and Coercive Diplomacy and China's Coping Strategy
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作者 Zhang Wenzong 《Contemporary International Relations》 2017年第1期29-49,共21页
Deterrence and coercion are two kinds of strategies,the latter being more aggressive than the former.The U.S.Asia-Pacific Rebalancing strategy is an important diplomatic legacy of Obama's administration.For the is... Deterrence and coercion are two kinds of strategies,the latter being more aggressive than the former.The U.S.Asia-Pacific Rebalancing strategy is an important diplomatic legacy of Obama's administration.For the issues involving the Diaoyu Islands,the South China Sea,cyber security,DPRK's nuclear program,and Iran's nuclear program,the U.S.has carried out military deterrence and non-force coercion against China.But generally,these are low-level coercive measures and distinct from the severe economic sanction and diplomatic isolation imposed by the U.S.on Russia,Syria,DPRK and Iran in recent years.Concerning issues where the U.S.and China hold distinct views,there would be less strategic leeway for the two countries.If the U.S.is to strengthen deterrence and coercion towards China,China can respond more actively and effectively,but it will be more difficult to build a new model of China-U.S.major-country relationship. 展开更多
关键词 u.s Asia-Pacific Rebalancing strategy DETERRENCE coercion
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Redefining a U.S.Strategy toward China:Smart Policy and its Implications
6
作者 Barthélémy Courmont 《国际展望》 2010年第4期25-38,1-2,共16页
The redefinition of the U.S.policy toward China since Barack Obama’s election has been based on a compromise between elements of hard power(military,economy) and soft power(influence,dialogue,persuasion).This new pos... The redefinition of the U.S.policy toward China since Barack Obama’s election has been based on a compromise between elements of hard power(military,economy) and soft power(influence,dialogue,persuasion).This new posture has been defined by several experts and policymakers as a"smart policy".However,considering the rise of China and its implications both at economic and political levels,what is the real margin of Washington in its relation with Beijing,and what are the long term implications of the smart policy? If the China policy is a priority for the Obama administration,the challenges for Washington are particularly sensitive, considering the consequences of a failure in implementing comprehensive China-U.S.relations. 展开更多
关键词 Redefining a u.s.strategy toward China THAN
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“互联网+”背景下U-S教师学习共同体的构建策略 被引量:3
7
作者 李虹 单立平 《湖北函授大学学报》 2016年第21期18-19,共2页
"互联网+"作为优化和变革传统产业的新兴理念和技术将为教师学习共同体的构建带来有效的助力和全新的指导。在"互联网+"理念和技术的推动下,通过加强网络建设、构建讨论平台、加强互联网技术的培训等策略,必将实现... "互联网+"作为优化和变革传统产业的新兴理念和技术将为教师学习共同体的构建带来有效的助力和全新的指导。在"互联网+"理念和技术的推动下,通过加强网络建设、构建讨论平台、加强互联网技术的培训等策略,必将实现U-S教师学习共同体构建的资源共享、空间屏障、时间阻隔等问题的有效解决。 展开更多
关键词 互联网%PLus% u-s教师学习共同体 构建策略
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U-S协作机制与中学卓越语文教师的培养策略
8
作者 冯海英 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2019年第2期180-182,共3页
卓越教师培养计划是高师顺应基础教育发展现实需要的创新举措,中学卓越语文教师的培养是其中重要的一部分。U-S协作是高师院校培养未来卓越教师的必然选择,可促使地方政府、教育主管部门、大学和中小学多方资源的整合,为中学语文卓越教... 卓越教师培养计划是高师顺应基础教育发展现实需要的创新举措,中学卓越语文教师的培养是其中重要的一部分。U-S协作是高师院校培养未来卓越教师的必然选择,可促使地方政府、教育主管部门、大学和中小学多方资源的整合,为中学语文卓越教师职前教育提供实践支持,并实现中学语文卓越教师培养的一体化。高师中文专业通过建立U-G-S合作模式、实行双导师负责制、完善中学语文卓越教师培养保障制度、加强U-G-S的互动交流等协同创新培养措施,可促进卓越计划的有效开展,实现未来中学卓越语文教师的培养目标。 展开更多
关键词 u-s协作 中学卓越语文教师 培养策略
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“U-G-S”教师教育模式的运行现状及优化策略 被引量:6
9
作者 张艳霞 朱成科 《教师教育论坛》 2018年第9期38-41,共4页
"大学-地方政府-中小学校(U-G-S)"三方协同合作,共同致力于卓越教师和未来教育家的培养,为我国构建灵活开放的教师教育体系开辟了新的实践范式。但通过对这一模式在实际推行过程中的现实考察,发现存在合作主体身份地位的不平... "大学-地方政府-中小学校(U-G-S)"三方协同合作,共同致力于卓越教师和未来教育家的培养,为我国构建灵活开放的教师教育体系开辟了新的实践范式。但通过对这一模式在实际推行过程中的现实考察,发现存在合作主体身份地位的不平等、合作主体间文化的不同质、政府统筹协调作用的不到位等问题,致使合作流于表面,实效甚微。通过对存在问题的原因进行深度剖析,将其归纳为发展理念的追求偏差致使合作貌合神离、合作机构的性质差异影响内部文化交融、管理与评价体制的不同导致合作实效甚微等方面,并提出秉持多元价值诉求,激发三方合作意愿;文化的重构与创生,增强合作组织活力;统筹深化管理机制,维护三方合作权力的具体优化策略。 展开更多
关键词 u-G-s 运行现状 优化策略
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学科教学知识新突破:教学策略“U-S”双向共创机理 被引量:1
10
作者 曾本友 曾茂林 《教师教育学报》 2022年第2期69-76,共8页
教学策略由学科知识、教学知识、学生心理引导和教学监控等条件性知识以及教师教学经验、反思、行为习惯等组成,具有理论与实践一体化特征。其中知识部分属于学科教学知识(PCK)范畴,具有情境性和多种知识融合的特征。学科教学知识的“... 教学策略由学科知识、教学知识、学生心理引导和教学监控等条件性知识以及教师教学经验、反思、行为习惯等组成,具有理论与实践一体化特征。其中知识部分属于学科教学知识(PCK)范畴,具有情境性和多种知识融合的特征。学科教学知识的“特殊整合”,不仅需要相应的学科知识和教学知识,还需要情境性教学经验。然而,中小学教师有经验缺理论、高校教师有理论没经验的问题普遍存在,形成教学策略与教学行为之间双向转化的瓶颈。为此,大学和中小学教师需要以外部利益驱动构建协同共创平台,在相同教学旨趣吸引下组成优势互补的研发团队,形成突破教学策略转化瓶颈的分层赋能与共创机制。“大学―中小学”(“U-S”)协同共创,应注重从教学策略理论知识传授到教师教学行为转变、从学习名师经验及其教学策略创新到新教学策略文本形成的转化与共创过程,形成特色鲜明的学科教学策略知识,将其以陈述性、程序性、策略性知识形式融入师范生实训教学,进而实现对现有学科教学知识的新突破。只有构建“U-S”共同体,协同实现教学策略的“理—实”双向共创,才能赋予教学策略以“内容、形式和旨趣”三个维度的理论和实践生命力,才能发挥双方优势,形成规模更大的教学策略创新平台。 展开更多
关键词 教学策略 学科教学知识 u-s”协同 教学旨趣 教学经验
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U—S合作的有效行动策略研究——以江汉大学与子林小学合作为例
11
作者 张敏 《科教导刊》 2019年第36期5-6,共2页
U—S合作模式即大学与中小学的合作.在合作的过程中,大学通过充分发挥大学理论工作者的引领、支持和帮扶作用,指导中小学教师通过深度参与教育研究工作实现真正意义上的成长.U—S合作有效行动策略包括:对各自利益和共同目标的关注、相... U—S合作模式即大学与中小学的合作.在合作的过程中,大学通过充分发挥大学理论工作者的引领、支持和帮扶作用,指导中小学教师通过深度参与教育研究工作实现真正意义上的成长.U—S合作有效行动策略包括:对各自利益和共同目标的关注、相互信任与相互尊重、共同决策、重点突出、管理程序化、财政支持、长期责任. 展开更多
关键词 us合作 策略
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U-S背景下新型教师评价制度必要性研究
12
作者 胡广霞 王玉洁 《信息记录材料》 2018年第1期153-155,共3页
U-S背景下新型教师评价制度是高师合作背景下的教师评价制度,主要是高等师范院校与中小学为促进双方合作的发展,提高双方合作效果而提出的,通过对大量相关文献的阅读,针对师范生实习、在职教师职后培训、大学教师调研等问题,提出一些策... U-S背景下新型教师评价制度是高师合作背景下的教师评价制度,主要是高等师范院校与中小学为促进双方合作的发展,提高双方合作效果而提出的,通过对大量相关文献的阅读,针对师范生实习、在职教师职后培训、大学教师调研等问题,提出一些策略,以期促进教师事业的发展。 展开更多
关键词 u-s 师范生 新型教师评价制度 策略
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FOIP 2.0: The Evolution of Japan’s Free and Open Indo-Pacific Strategy 被引量:4
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作者 YUICHI HOSOYA 《Peace》 2019年第3期43-49,共7页
Introduction Since Japanese Prime Minister Shinzo Abe launched a new foreign policy doctrine at the opening session of the Sixth Tokyo International Conference on African Development(TICADⅥ)on August 27,2016,Japan’s... Introduction Since Japanese Prime Minister Shinzo Abe launched a new foreign policy doctrine at the opening session of the Sixth Tokyo International Conference on African Development(TICADⅥ)on August 27,2016,Japan’s"Free and Open Indo-Pacific"strategy,or FOIP,has stimulated a broader debate on the future Indo-Pacific regional order. 展开更多
关键词 FOIP 2.0 The EVOLuTION of Japan’s Free OPEN indo-pacific strategy
原文传递
亚太二元格局下印太经济框架的战略内涵与发展前景 被引量:1
14
作者 孙海鸣 《太原学院学报(社会科学版)》 2023年第4期43-55,共13页
构建印太经济框架是拜登政府“印太战略”的重要一环,旨在打破亚太二元格局对美国主导力的局限,填补其在亚太经济领域的战略空白,以满足对华战略竞争需求。在基本特征上,该框架有意规避市场准入议题,采用松散且灵活的架构形式,试图分化... 构建印太经济框架是拜登政府“印太战略”的重要一环,旨在打破亚太二元格局对美国主导力的局限,填补其在亚太经济领域的战略空白,以满足对华战略竞争需求。在基本特征上,该框架有意规避市场准入议题,采用松散且灵活的架构形式,试图分化亚太既有的经贸架构、注重与安全同盟体系紧密结合并强调“民主价值”。在议题设置方面,印太经济框架强化了对中国的扼制,如在数字经济、供应链、劳工与环境标准等领域,该框架对中国的经济模式构成了较大挑战。从发展趋势上看,印太经济框架具备战略支持和多边合作基础,其构建效率也将高于传统的自贸协定,故存在一定发展空间。但由于不涉及关税自由化议题,其经济吸引力将大为受限。同时在高标准落实难度大、排挤中国的意图恐难获得成员国全然支持的情况下,印太经济框架的推进将面临诸多阻碍。 展开更多
关键词 印太经济框架 亚太二元格局 中美战略竞争 印太战略 价值观同盟
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The Formation of U.S.Policy to Establish Military Bases in the Philippines in the Early Postwar Period and Its Implications
15
作者 姜兴山 张存文 《World History Studies》 2023年第1期1-23,共23页
U.S.military bases in the Philippines has always been one of the most intriguing issues in the relationshs between the two countries.In 1934,the U.S.and the Philippines signed the Tydings-McDuffie Act,in which the U.S... U.S.military bases in the Philippines has always been one of the most intriguing issues in the relationshs between the two countries.In 1934,the U.S.and the Philippines signed the Tydings-McDuffie Act,in which the U.S.promised to resolve the issue of U.S.bases in the Philippines through negotiations.However,after the outbreak of World War II,the U.S.changed its attitude as its strategic thinking changed.The Philippines was also in need for U.S.support after the war,so it wanted the U.S.troops to remain stationed in the Philippines.To this end,the two countries signed the Military Bases Agreement.The Philippines was thus integrated into the U.S.global strategic system,becoming a bridgehead and strategic pivot for the U.S.in the Asian region.To ensure the"special status"of its military bases in the Philippines,the U.S.government spared no effort in securing"privileges"for them and supporting pro-U.S.politicians to hold state power in order to continue"colonizing"the Philippines.This has caused serious damage to the sovereignty and independence as well as national development of the Philippines. 展开更多
关键词 u.s.Military Bases in the Philippines Military Bases Agreements u.s.Global strategy Neo-Colonial
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Iraq-Iran Conundrums and U.S.Strategic Options in the Gulf Region
16
作者 Jiemian Yang 《Asian Journal of Middle Eastern and Islamic Studies》 2007年第1期20-30,I0002,共12页
Since its military occupation of Iraq,the U.S.has been obsessed with its Gulf strategy time and again,and is being challenged by the worsening and spreading crises in the Middle East.Strategically,the Bush administrat... Since its military occupation of Iraq,the U.S.has been obsessed with its Gulf strategy time and again,and is being challenged by the worsening and spreading crises in the Middle East.Strategically,the Bush administration and possibly its successor,troubled by the Iraq quagmire and Iranian nuclear issue,might have the strategic options including adhering to“dominant and preventive actions,”adopting“collapse prevention,”resuming“stability,deterrence and containment,”and anticipating“cooperative order.”However,the U.S.should either shun the hegemonic strategy in the Gulf and readjust its strategic objectives,or stay in the predicament in the region. 展开更多
关键词 u.s.Gu.f strategy Great Power Relations Regional system in the Gulf
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Some Observations on The U.S.Greater Central Asia Security Strategy Planning
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作者 De Quanying Jiang Shujuan 《Peace》 2013年第3期51-59,共9页
The United States is shaping a Central Asian Security Strategy Planning with priority on economics and trade. In area of economics and trade, it pushes on the U.S.-Central Asian trade and investment framework agreemen... The United States is shaping a Central Asian Security Strategy Planning with priority on economics and trade. In area of economics and trade, it pushes on the U.S.-Central Asian trade and investment framework agreement, focusing on developing trade in greater Central Asian region so as to encourage the regional countries to lower trade barriers and to advance reconfiguration of the regional countries and Afghanistan neighboring areas. In area of energy, it builds a greater Central Asian transportation network composed of highway, railway, natural gas-pipeline and electricity grid line to boom the regional trade and economy. In area of anti-terrorism, it strengthens security cooperation with the Central Asian countries. Meanwhile, it also pushes forward a multi-lateral security mechanism, increases economic aid, and promotes regional cooperation so as to achieve the regional lasting peace. 展开更多
关键词 some Observations on The u.s.Greater Central Asia security strategy Planning sECuRITY Asia OsCE
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基于新标准的师范生信息技术应用能力现状与提升策略 被引量:39
18
作者 周东岱 匡哲君 +1 位作者 于颖 唐烨伟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第7期42-46,66,共6页
师范生是教师的预备者和主力军。自中小学教师信息技术应用能力系列标准颁布,至今已两年有余。为了解师范生信息技术应用能力现状,该研究选取了两个省份的三所师范类高校,对15个专业的1000名师范类应届毕业生进行了问卷调研。调查结果显... 师范生是教师的预备者和主力军。自中小学教师信息技术应用能力系列标准颁布,至今已两年有余。为了解师范生信息技术应用能力现状,该研究选取了两个省份的三所师范类高校,对15个专业的1000名师范类应届毕业生进行了问卷调研。调查结果显示,师范生的信息技术应用能力总体较弱,具体表现为:技术素养不高,技术与教学融合能力较弱,专业发展意识与能力不强,设计与组织自主、合作、探究学习能力较弱等。造成上述问题的原因主要是课程体系不系统、缺乏实践支撑等。为此,研究提出了建立系统化信息技术能力培养课程体系、基于TPACK框架建设信息化教学优质案例资源以及打造e-U-G-S实践支撑平台等提升策略。 展开更多
关键词 师范生 信息技术应用能力 能力标准 现状 提升策略 实践支撑平台
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“全球公域”成为新式的美国霸权主义理论——评新美国安全中心及其东北亚战略设计 被引量:9
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作者 曹升生 夏玉清 《太平洋学报》 CSSCI 北大核心 2011年第9期24-32,共9页
拥有浓厚军事背景的美国思想库新美国安全中心,以亚太地区为研究重点,高度关注中国的崛起,更新"全球公域"理论,鼓动美国应更新和强化美日同盟、美韩同盟,以此来应对中国,重构东北亚新安全秩序。新美国安全中心的鼓吹将加速美... 拥有浓厚军事背景的美国思想库新美国安全中心,以亚太地区为研究重点,高度关注中国的崛起,更新"全球公域"理论,鼓动美国应更新和强化美日同盟、美韩同盟,以此来应对中国,重构东北亚新安全秩序。新美国安全中心的鼓吹将加速美国围堵中国的步伐,扰乱亚太安全。 展开更多
关键词 新美国安全中心 美国东北亚战略 美日同盟 美韩同盟 全球公域
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也谈美国主流英文媒体对中国特色词汇采取的翻译策略 被引量:53
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作者 黄海军 马可云 《上海翻译》 北大核心 2007年第3期52-56,共5页
美国主流媒体在对中国的报道中,对富有中国特色的政治文化信息的词汇,采取了以异化为主的翻译策略。一部分中国学者认为这一翻译策略主要是针对懂英语的中国读者。本文从篇章语言学和新闻翻译的相关角度,结合一个问卷调查的结果,提出了... 美国主流媒体在对中国的报道中,对富有中国特色的政治文化信息的词汇,采取了以异化为主的翻译策略。一部分中国学者认为这一翻译策略主要是针对懂英语的中国读者。本文从篇章语言学和新闻翻译的相关角度,结合一个问卷调查的结果,提出了不同的看法,认为美国主流媒体对中国报道中以异化为主的翻译策略,主要是针对西方的英语读者。 展开更多
关键词 主流媒体 中国报道 翻译策略 西方读者
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