“优师计划”背景下师范生U-G-S培养模式价值、问题及对策

从“优师计划”背景下师范生U-G-S培养模式价值分析入手,剖析“优师计划”背景下师范生U-G-S培养模式中地方政府、师范院校、中小学校、师范生四个基本要素各自存在问题,提出“四位一体”师范生U-G-S培养模式提升对策,以当地政府为主导、以师范院校为引领、以中小学校为核心、以师范生为主体,统筹各方培养资源和优势力量,激活多方利益主体意愿,助力乡村卓越教师的培养。

读者视阈下利用社交媒体的阅读推广活动绩效分析

基于社交媒体特点和用户特性,从读者视角选取集中体现阅读推广活动读者受益度、活动质量、基础资源、活动广度和深度等评价指标,运用因子分析法构建社交媒体阅读推广绩效评价模型。以浙江工业大学为例,开展问卷调查,运用评价模型对比不同类型读者、活动内容、社交媒体渠道对活动绩效的影响,结果表明社交媒体阅读推广在教师和博士生群体中的推广绩效明显较低,在线咨询及互动等活动内容和通过论坛、短视频网站进行的阅读推广绩效不理想。据此,文章提出定点精准推送、增加互动交流、拓展媒体渠道等对策建议,有助于高校图书馆更高效地利用社交媒体开展阅读推广活动。

美国一流大学体育社团管理模式研究——以杜克大学为典型案例

采用调查法、文献资料法、逻辑分析法,以杜克大学体育社团管理模式为例,研究美国一流高校体育社团的组织结构、成立与审批制度、资金来源、社团活动管理、风险管理等方面内容,为我国相关部门制定体育类社团管理规章制度提供可借鉴的依据和建议。

基于C/S架构的通用件图形库设计与实现

在产品设计过程中 ,如何对种类多、数量大的通用件工程图样进行设计重用已经成为 CAD领域提高设计效率、规范设计标准的重要课题之一 .通过对目前图形库技术新需求的分析 ,提出基于 C/ S架构的通用件图形库技术解决方案 .根据此方案 ,结合对“舾装船通用件图形库管理系统”中通用件工程图样规范化、通用件图形库的建立和通用件图形库的检索与重用三个模块的描述 。

美国三大国家图书馆网站隐私政策比较研究

美国国会图书馆、国家医学图书馆和国家农业图书馆网站的隐私政策涉及用户信息收集的内容与目的、收集方法、个人信息的共享性、用户的选择与拒绝权、儿童隐私、网站链接以及网络交通安全,具有许多可取之处,也存在一些不足,但仍对我国图书馆界保护用户隐私具有借鉴意义。

基于用户认知的美国公共图书馆服务及启示

本文通过使用美国公共图书馆服务的一手调研数据,并借鉴ACSI用户满意度评价模型,提出基于用户认知的公共图书馆服务满意度概念模型。从用户期望、用户行为与用户满意的角度探讨和分析美国公共图书馆服务现状,结合美国公共图书馆服务用户满意度结构方程模型结果,从图书馆基础服务、数字服务、图书馆宣传、用户个性服务等方面提出建议,以促进国内公共图书馆用户服务的创新与发展。

基于B/S结构的高校图书馆管理系统的开发与应用

随着信息技术的飞速发展,当今的高校图书馆管理已经发展为一个涉及到程序设计、数据库、网络、计算机硬件和图书馆学专业知识的复杂体系,值得我们对此进行深入研究。从高校图书馆的实际需求出发和客观条件的基础上,对高校图书馆自主研发基于B/S结构的高校图书馆管理系统进行了研究。进而对其设计理念、系统设计,模块划分、系统安全以及整个开发使用过程中的注意事项等进行了探讨,并提出了一个完整的高校数字图书馆管理系统解决方案。

高校图书馆为企业自主创新提供信息保障研究

本文分析了我国企业自主创新过程中不同阶段的信息需求和信息渠道,论述了高校图书馆向企业提供信息服务的主要因素,最后提出高校图书馆为企业自主创新提供信息保障的思路。

美国高校高水平运动员文化学习的管理对我国高校的启示

阐述了美国高校高水平运动员文化学习管理的现状,与我国高校高水平运动员的文化学习管理进行了对比分析。借鉴美国高校对运动员文化管理的先进经验,应进一步完善和加强我国高校高水平运动员的学习管理,以保障运动员文化学习的系统性和完整性。

中美高校与企业合作的动因、方式、成效和环境的比较研究

校企合作是高校服务社会的重要途径.为借鉴美国校企合作的先进经验,推动广东高校校企合作的进一步发展,本文从合作动因、合作方式及成效、合作环境等多个角度出发对比美国高校和我国高校的校企合作模式.通过比较研究,分析中美校企合作在资金、人才、技术和信息的需求动力,合作方式的发展成熟程度,以及社会和市场环境的支持程度等方面所存在的差异,并从中发现广东高校在校企合作中存在的问题,建议借鉴美国高校成熟和多样化的校企合作模式,强化自主创新,加强队伍建设,创新体制机制,营造合作环境,提高校企校地合作成效.

数字图书馆:美国的建设与启示

介绍了美国数字图书馆的发展现状、发展目标及数字图书馆在美国的研究情况 ,重点介绍美国数字图书馆的一些项目、主要建设力量和相关成果 ,并分析出其建设特色和启示 ,对我国正在建设的数字图书馆工程起十分重要的借鉴意义 ,并有助于我国数字图书馆的研究。

英国U-S职前教师教育课程开发的经验与启示——以牛津大学PGCE教师教育课程为例

英国为提高基础教育质量,积极推动各大学在U-S模式下开发职前教师教育课程。英国职前教师教育课程开发注重大学与中小学之间的合作,不断适应合格教师知识与能力要求,并制订理论知识与实践知识相统一的"平衡性"课程计划。英国职前教师教育课程开发给予我们很好的启示:一是大学应与中小学校紧密合作;二是应适应中小学教师补给的实际需求;三是应体现职前教师知识与能力的新要求;四是应体现理论知识与实践知识的"平衡性"。

美国大学陶瓷研究课题综述

综述了美国一些大学在陶瓷材料研究方面各自的侧重点及重点、热点。并对设立课题的部门进行了分类和分析。

高校图书馆阅读推广现状与对策研究——以江苏省高校图书馆为例

以问卷调查数据为依据,从基础投入、推广时间、推广主体、推广平台、宣传渠道、活动形式、活动品牌、需求分析、活动评价等角度,分析了江苏省高校图书馆阅读推广的现状,指出阅读推广中现存的不足之处,提出促进高校图书馆阅读推广的建议和对策:健全阅读推广机构、加强阅读推广活动的评价、重视用户分析、拓展阅读推广渠道。

网络环境下高校图书馆提高读者培训工作质量的新思路

本文分析了当前高校图书馆读者培训工作的现状,指出我国高校图书馆读者培训工作存在的问题,对提高高校图书馆读者培训工作质量提出具体措施和新路径。

中美高校研究生教学模式比较与启示

当前我国高校研究生教学体制和模式还不完善,通过与美国高校在研究生教学主体、教学客体、教学理念、教学内容、教学方法、教学环境六个方面的比较,借鉴发达国家研究生教学的经验,结合我国高校研究生培养的现状,提出了有针对性的对策和建议。

美国大学专利技术的创新培育中心及其形成机理

探索美国大学专利技术的创新培育中心及其形成机理。分析从美国专利商标局官方网站检索到的1980—2016年美国高校专利许可数据的主要流向,将流向集中的目的地视为美国大学专利技术的创新培育中心。研究结果显示:无论在州的层面还是在城市层面,都显示出美国大学专利技术创新培育中心高度积聚于国家政治中心和政府机构的特征;美国政府鼓励和支持大学技术转化的理念与行动、一系列相关制度和措施,是形成美国大学专利技术创新培育中心的关键因素。研究结果对推动我国大学科技成果转化提供决策参考。

从需求角度构建地方高校图书馆社会服务模式

文章依据地方社会各类服务客体的需求内容和方式,结合地方高校图书馆的能力范围,以服务客体的需求和特点作为切入点,整合服务内容和手段,构建地方高校图书馆为地方社会服务的模式并剖析其功能定位及运行机制,为地方高校图书馆服务地方社会提供理论佐证及实践范式。

美国大学生资助的"资助包"制度

本文介绍了美国大学生资助的"资助包"制度的基本内容,分析了其政策目标和基本理念。

美国大学中的东亚图书馆

系统地介绍了东亚图书馆在美国公、私立大学中的分布和规模,回顾了其一百多年来的发展历史,并对其现状和未来的发展进行了探讨。