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美国南卡莱罗纳101项目新生研讨课及其教育启示 被引量:1
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作者 张波 高超 王国义 《继续教育研究》 北大核心 2015年第3期143-144,共2页
南卡莱罗纳大学101项目作为新生研讨课的一种,在全美有着极高的声誉,获得了多种奖项。文章对该项目的产生发展历史、基本原则和预期效果以及特点等做出阐述,并通过与齐齐哈尔大学的新生入学教育进行比较,希望能够找到差距,弥补不足。
关键词 南卡莱罗纳大学 u101项目:研讨 启示
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