U21全球高等教育系统排名指标及特点

U21是一个由全球优秀研究型大学组成的国际高校联盟。目前,该联盟成员包括来自16个国家或地区的25所顶尖研究型大学。其自2012年起发布的"U21全球高等教育系统排名"是目前世界上唯一一个着眼于国家或地区高等教育系统整体功能的排名。"U21全球高等教育系统排名"具有高度稳定性,指标高度关联,数据公开透明,采用资源、环境、互联和产出4个一级指标对50个国家或地区的高等教育系统进行排名。

从U21排行榜透视我国高等教育发展

21世纪大学协会于2014年第三次发布了《U21国家高等教育系统排行榜》,作为世界上第一个针对高等教育系统进行评估的排行榜,U21排行榜运用资源、环境、连接性和输出四大指标对包括中国在内的50个国家进行了综合评估。通过比较我国高等教育在U21排行榜2012-2014年的三次排名,我国可从加大高校资源投入、优化大学监管环境、促进高等教育国际化与社会化和提高学生科研创新能力四个方面进一步促进高等教育更好地发展。

2005年FIBA U21世青赛特点分析

通过反复观看2005年FIBA U21世青赛电视录像,对本届世青赛参赛队伍的比赛情况进行仔细观察和分析,对此次比赛相关数据进行数理统计和比较,分析总结2005年世青赛的特点,为我国青年篮球队以后的训练工作提供理论参考。

2017年全国U21女排锦标赛及赛前训练的调研

基于观看2017年全国U21女排锦标赛及其各队赛前训练,着重调研与分析表现突出选手的竞技特点、各队赛前打防训练的仿真度,提出高大球员培养途径的一种新思考.旨在增进全国U21女排比赛组织者、参加者以及研究者之间的交流、分享,为促进培养女排事业后备人才提供参考.

国际大学联盟对中国高校国际化的启示--以U21国际大学联盟为例

国际大学联盟的出现与发展是全球化浪潮的必然趋势,教育资源整合向国际化的方向发展。越来越多的中国高校选择加入或专业性、或综合性的国际大学联盟,寻求更广阔的合作空间。然而,如何真正在国际大学联盟的平台中发挥中国高校的作用,提升中国高校的话语权,仍是一个需要探讨的话题。作者从参与U21国际大学联盟的实践出发,对如何务实地参与国际大学联盟事务提出了自己的见解。

泉州市篮球等级联赛(乙级U21)传接球失误原因及训练方法探究

本文采用比赛录像分析、文献资料、访谈等方法,通过对泉州市等级篮球联赛(乙级U21)传接球失误的原因进行调查,客观分析造成泉州市等级篮球联赛(乙级U21)传接球失误的原因。研究结果表明:虽然泉州市篮球水平整体提升,但泉州市等级篮球联赛(乙级U21)的各个参赛队伍仍存在许多不足。针对传接球出现的问题提出了一些建议,为各个参赛队伍的发展提供参考。

复方四黄双水凝胶的成型工艺优化、抑菌效果和表征结构研究

目的:研究中山市中医院的中药外用制剂复方四黄外洗液的剂型改造,探讨复方中药复合水凝胶成型工艺优化。方法:采用正交试验法,以人工皮肤专用膜作为透皮试验介质,通过体外透皮试验,选取经皮渗透液中的小檗碱与黄芩苷的含量为指标;通过抑菌实验,以复方四黄双水凝胶对金黄色葡萄球菌的抑菌圈大小为指标,综合二者指标数据,对复方四黄双水凝胶的成型工艺进行优化;最后通过抑菌试验,选金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和铜绿假单胞菌为考察对象,对比四黄外洗液及最佳工艺四黄双水凝胶二者的抑菌效果。最后采用扫描电子显微镜观察分析双水凝胶、卡波姆、海藻酸钠的表征结构。结果:复方四黄双凝胶的最佳配方为6%海藻酸钠、0.3%卡波姆、10%丙二醇及3%氮酮。三种致病菌抑菌实验中,四黄外洗液及凝胶剂二者对金黄色葡萄球菌抑菌效果最强,前者抑菌圈直径(14.5 mm)略强于后者(13.5 mm),对大肠杆菌具有微弱抑制效果,对铜绿假单胞菌无抑制作用,二者的抑菌效果相近,双扫描电镜观察得,双凝胶具有比海藻酸钠结构排列规律更细腻的多孔结构,又有卡波的光滑和丝状体特性。结论:该成型工艺及研究方法合理,稳定可行,可为复方四黄凝胶剂的进一步研究开发提供参考,四黄外洗液及凝胶剂对金黄色葡萄球菌敏感,双凝胶拥有海藻酸钠和卡波相表征结构。

世界青少年男子篮球竞争格局及特征

为全面了解当今世界青少年男子篮球发展趋势,提高青少年男子篮球竞技水平,以U17,U19和U21男子篮球世界青少年锦标赛为研究对象,采用文献资料法和归纳法等分析世界青少年男子篮球锦标赛发展趋势。结果表明:U17和U19男篮世青赛是当今世界最主要的青少年比赛。各大洲整体竞争格局:美洲拥有强大的统治力,欧洲和大洲洋整体实力较强,亚洲和非洲竞技水平最差。各国整体竞争格局:美国一枝独秀;以澳大利亚,立陶宛和克罗地亚为代表引领第二集团,竞争激烈;欧美其他国家整体实力较强;中国近几年国际竞争力下降,但拥有一定潜力;男篮世青赛发展特征:高科技手段不断引入;参赛队伍增多,举办地区扩大;篮球风格相互融合。

国际高等教育政策成效评估与案例分析

各国高等教育面临全球化及网络快速发展的影响,纷纷引进结构重组、绩效评估等政策,也愈来愈重视对办学成效的评估,并参考国际评估指标,不断改进发展策略。文章首先介绍联合国教科文组织统计研究所发布的各国高等教育评估指标,并探讨这些指标如何从过去重视高等教育投入,转变到重视高等教育产出及学生学习成果等。通过分析21所大学联盟(U21)高等教育成效指标,来评量各国高等教育机构的表现,包括各校所获得的资源、所属环境、连接程度、研究产出四个方面,并基于2013-2017年U21中国台湾、中国香港、新加坡、美国、英国、澳大利亚等国家/地区的整体排名及各项评比项目进行分析。最后,比较U21高等教育成效评估指标与QS世界大学排名及上海交通大学世界大学排名系统的不同。

高等教育全球化的时间之维

全球化不仅仅是一系列的历史力量,更是一种新的精神状态和思想方式。在全球化背景下,新知识流、新兴媒介和媒介组织以及管理主义在不断扩展,传统的时间观念也正在被彻底改变。永恒时间、时钟时间和全球时间这三个结构在高等教育全球化进程中的表现依然显著。第四维度(时间)的重要性已被很多社会科学家所认同,从时间之维来理解高等教育全球化,不仅能使我们检验时间在高等教育全球化的基本角色和地位,而且会为高等教育全球化中已经发生或正在发生的变化能提供一个更为有力的解释工具。

小RNAs作用机制的研究进展

RNAi的发现引发了生物学的一次革命，也揭示了一种原来未被发现的，通过小RNAs（大小～20-30nt）家族在转录水平或转录后水平调解基因表达的方式。在真核生物中，这些小RNAs包括siRNAs、miRNAs、piRNAs、scnRNAs、21U。RNAs和其他一些小RNAs等。它们通过调节基因表达来控制细胞的代谢、生长和分化，维持基因组的完整性，协调生殖细胞的成熟和抑制病毒对细胞的侵袭以及转座成分的转座。文章综述了这些小RNAs在鉴定和生物合成方面的研究进展，并讨论了它们对基因表达的调节作用。

廉州话“腩、n?m^(21)、n?u^(35)”同源辨析

廉州话"腩、n?m21、n?u35"在语音和语义上对应整齐,它们是一组同源词。