UG课程微课设计的实践与探索

作为机械类专业中的一门实践类课程,UG课程的教学效果不够理想,主要原因在于其知识点中的重点难点较多,学生对其理解不够透彻,以及教材的工程实用性不够强。而微课,作为一种新型的教学形式,对于改善UG课程的教学效果有着重要的作用。在具体的UG课程的微课设计中,教师应注重微课内容的选取、微课导入环节及教学过程的设计以及微课教学视频的展示效果,充分发挥微课在UG课程中的教学补充和延伸作用。