《UG应用技术》混合式教学改革方式探究——以智慧职教云平台为例

随着网络技术的日益完善以及不断发展,推动当今社会的诸多方面都发生了翻天覆地的变化,教学方式的变革便是其中极具代表性的一大方面。在传统的教育理念之下,学校教师只负责传授知识,与此同时,各位同学则仅仅负责接收知识,然而持续多年的传统化教育却不断显现出新的问题,切实高效的教学改革迫在眉睫。本文基于智慧职教云平台,进一步对《UG应用技术》混合式教学改革的方式加以探究。

《UG应用》课程教学改革探索

目前中职学校数控专业中,开设的CAD/CAM软件课程大多数为CAXA制造工程师,这款软件相对简单易学,但是学生毕业从事数控加工编程工作时,并不能完全满足行业需求,所以我校在中专三年级开设了《UG应用》这门课。由于UG软件功能强大,对于中职学生的学习难度较大,从教学内容和练习课两个方面进行积极探索与实践,取得了较好的教学效果。

UG软件应用课程项目化教学改革的探索与实践

针对目前湖南电气职业技术学院模具专业在UG软件应用课程教学过程中存在的问题,设计项目化的课程教学内容,采用项目化、任务驱动的教学方法,激发学习积极性,增强教学效果。

基于混合式教学的《UG软件应用》精品在线开放课程的建设与实践

精品在线开放课程将教学资源和信息技术进行深度融合,使学习者能根据自己的兴趣和需求进行自主学习,从而提高学习者的学习效果和学习能动性。本文以培养创新型、复合型的高素质技术技能人才为目标,以《UG软件应用》精品在线开放课程为例,基于混合式教学模式,从课程教学内容的整合重构、教学模式的改革创新、评价方式的多元化、教学团队的建设等方面探讨省级精品在线开放课程的建设与实践。

在机械制图教学中UG的应用

机械制图是机械类专业必须学习的一门课程,虽然机械制图是入门课程,但是理解起来比较困难,需要掌握较多的内容。以往的机械制图教学方法已经很难满足当前机械制图教学的需要,亟须进行教学创新,做好机械制图教学。

以培养学生创新能力为目标的《UG软件应用》教学改革

该文认为,随着信息化和智能制造的不断发展,《UG软件应用》课程在高职院校机械类专业中占有重要地位,但该课程的传统教学模式存在一定的弊端,不能满足专业岗位要求。该文以培养满足社会与时代需求的技能创新型人才为目标,结合该课程在教学实施中存在的难点,对课程的教学内容、教学方法、考核标准等进行探索与改革,加强了学生在教学中的地位,提高了教学质量及学生的创新能力。对于高职院校相关课程的改革有着重要参考意义。

互联网视阈下《UG软件应用》课程教学改革的研究与实践

通过企业调研,总结和归纳机械类专业人才培养方案,确定课程目标及内容。按照翻转课堂教学法,重新切分序化知识点,将理论讲解和操作流程前置,把课堂留给学生完成任务训练,发展高阶能力。采用翻转课堂教学模式,重新整合改造课程内容,建立以能力为导向的过程性评价系统,符合互联网时代的学习需求,满足不同需求层次的学习者使用,促进学生的高阶能力发展,为高职计算机辅助设计类课程改革提供实践指导和借鉴。

《机械CAD/CAM应用(UG)》课程思政的实践探索

现阶段,随着我国教育水平不断提升,国家对学生发展提出新要求。新课改背景下,我国课程教学目标已经从素质教育转变为“立德树人”,课程思政是高校实现“立德树人”教学目标的关键途径。《机械CAD/CAM应用(UG)》是机械制造专业的重点课程,教师在课程教学过程中融入课程思政,能够在一定程度上优化课程内容,提高学生综合素质,进一步实现“立德树人”的教育目标。本文将围绕“《机械CAD/CAM应用(UG)》课程思政的实践探索”这一话题进行研究和探讨。

机械CAD/CAM技术UG软件应用课程教学改革探析

机械CAD/CAM技术UG软件应用课程是机械制造类专业的一门专业核心课程,通过分析传统教学中存在的问题,积极探索课程教学内容、教学方法和教学考核评价体系改革,不断提升课程教学质量。

混合式教学下的“UG软件应用”精品在线开放课程的建设分析

在教育改革大背景下,职业教育的受重视程度不断提升,民众在有关方面的投入不断增加,对教学工作的要求也随之提高,因此,如何有效使用相应的教学模式,基于新理念和新技术打造精品课程,强化教学效果,成为教师开展教学工作的热点话题。文章以混合式教学下的“UC软件应用”精品在线开放课程为主体,基于重构课程内容、选用与建设教学平台、持续优化教学模式等角度,分析精品在线课程建设实践。充分激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,促进线上教学和线下实践的融合,提高教学质量,为教师开展工作提供有益借鉴。

UG软件在散装水泥运输半挂车参数化设计中的应用

介绍了运用Unigraphics V18．0(简称UG)中文版软件进行散装水泥运输半挂车全参数化设计探 讨和罐筒料展开、下料的方法。

基于UG软件的机械制图教学改革

本文提出以"体"为中心,从三维物体入手,引入三维软件进行机械制图教学方法改革,介绍了UG软件在机械制图教学中的应用及其优势,弥补了传统机械制图教学方法的一些不足之处。

Unigraphics NX在工程制图教学中的应用

在工程制图(机械制图)、计算机绘图以及机械设计基础等课程的教学过程中,培养学生的空间想象能力和空间构思能力至关重要。培养空间立体想象力的一个很重要的方法是通过讲解和做适量习题,在讲解和做题的过程中由简入繁地用实物进行对比训练十分有效,在目前教学环境下,应用UG软件有针对性地进行实体建模,十分有效,且不会产生额外的教学成本费用。

基于UG的铸件工艺CAD分模模块的开发

论述了利用UG/Open开发铸造工艺CAD分模模块的过程,阐述了分模的一般方法以及如何设定规则自动提取铸件的最大分模线和形成型腔。借助所开发的CAD分模模块,可以方便地提取分模线和形成分型面,构建出型腔。

渐开线变位齿轮的参数化建模及分析

渐开线变位斜齿轮的建模过程复杂,特别是端面渐开线齿廓的准确绘制和螺旋扫掠线的精确控制,可以用编程方法来实现,但要求相关专业知识做支撑。本文采用的另一方法是利用UG软件的表达式和规律曲线设计功能,根据齿轮的设计原理对渐开线变位斜齿轮精确建模,并且可以实现参数化控制。在此基础上,针对变位齿轮几何模型进行了有限元分析。

基于三维CAD快速实现手工CNC编程

介绍了一种基于三维CAD软件进行手工CNC编程的方法,重点阐述了在UG环境下获取加工工件坐标系及加工轨迹、孔位坐标的操作步骤。通过实际加工验证,该编程方法具有方便、快捷、准确等优点。

一种载人球形机器人的机构设计及动态分析

通过对当前为满足各钟特殊环境下的需求而提出的球形机器人的深入研究,提出了一种具有载人能力的球形机器人,确定了其运动机构方案和结构设计方案,通过UG对该机构进行三维建模并在Ansys中构建系统的模型,对该系统进行仿真分析,对载人球形机器人结构设计优化,为球形机器人整体的设计、模拟仿真及其制造提供参考。针对目前对球形机器人无载人性能这一特点,设计提出了具有转向性的载人球形机器人,在各种特殊环境下具有很大实际应用价值。