浅析“任务驱动”教学法在《UI设计技术》教学中的应用

本文针对高职院校软件技术专业的专业核心课程《UI设计技术》教学过程中存在的问题,探讨了引入"任务驱动"教学法的重要性与应用措施。以课程内容所涉及的教学单元为例,分析了"任务驱动"教学法中任务体系设计、教学环节设计、教学组织实施、教学评价等环节的创新性和可实施性。教学实践证明,"任务驱动"教学法更能激发学生自主学习的探索能力,教学效果明显提高。

高职院校课程思政建设与探索——以《UI设计技术》课程为例

课程思政为课堂教学带来了革新与提升,时代快速发展之下,高职院校人才培养更应注重引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观,是将思想政治教育融入高校课程教学、课程建设、人才培养、教学改革与提升的各个环节中。站稳专业课程教学育人的主要阵地,实现立德树人,课程融思政,润物细无声。《UI设计技术》课程基于这一背景,从高职院校UI设计课程思政建设与实践的意义,课程思政下的UI设计课程建设,教学设计方面进行阐述,并列举初步取得的效果。

基于房产的移动端UI界面设计

本文以UI技术,针对Android手机端用户系统,设计并制作符合手机端用户的使用习惯和审美偏好系统规范App界面,使房产手机端App成为广大消费者的营销平台,同时借助智能手机充分利用碎片时间,对不断提高购买率和转化率具有重要意义。

UI交互设计在信息科技中的探究

在如今科技飞速发展的新时代,UI交互设计也正以十分快的速度被人们所认同与熟知,这种技术也真正地走入了我们的生活,并时刻影响着我们的生活质量。原本UI技术是用户界面的意思,经过长时间的发展,人们也逐渐地从了解"含义"发展到如今的对交互设计进行更深层次的研究探讨。当前,UI的快速发展还要感谢相关的计算机产品的出现,人们应用计算机,第一眼看到的就是其电脑桌面,之后才是一系列的程序指令,而UI交互设计技术的使用会给人们带来一种更好的应用体验。

UI交互设计在信息科技中的探究

科技不断发展,我国也逐渐进入到新兴时代,UI交互设计开始逐渐进入人们生活及工作中,并受到人们的广泛关注。以往UI技术主要以用户界面为核心,但经时代的发展,人们开始深入探究UI技术的作用,并在此过程中领会到其中"含义"。就目前UI发现形式分析,已经由原有的传统模式转变为全新模式,以往人们在计算机应用过程中首先观察到的便是电脑桌面,其次通过电脑桌面内容下达程序指令,而UI交互设计能够在原有基础上强化人们的使用感受,从而提高应用体验。

基于成果导向的高职“图形图像处理技术(UI前端)”课程教学改革实践

在信息技术高度发达的今天,社会对于数字图像设计、平面设计等方面的人才需求不断增加,这为职业教育领域“图形图像处理技术(UI前端)”课程提供了蓬勃发展的机遇。为此,将成果导向理念融入高职“图形图像处理技术(UI前端)”课程体系中,详细分析在“图形图像处理技术(UI前端)”课程教学过程中存在的问题,并提出切实可行的建议,以提升高职“图形图像处理技术(UI前端)”课堂教学的成效,满足高职学生理论学习、职业技能需求和社会发展的现实需要,同时为后续相关研究奠定基础。

基于统计方法的英语长难句句法分析器研究与实现

针对高校学生在英语阅读训练中存在长难句理解障碍等问题,借助自然语言处理技术与UI处理技术,重点研究一种在线分析与描述英语长难句结构的工具,以帮助高校学生消除理解障碍,促使其提高英语阅读能力。

智能油田数控中心监控大屏综合展示系统建设与应用

论文是以中国石油克拉玛依数据中心监控大屏综合系统展示项目为例,从油田公司各业务板块专业展示角度出发,实现了新疆油田综合总况、油田勘探展示、油田开发展示、油水井动态异常情况监控展示、油气集输展示和单井生命周期6个展示主题。