UIS视角下军校形象塑造对策研究

良好的大学形象是一所大学无形的名片和招牌。大学形象识别系统UIS(university identity system)包括理念识别、行为识别和视觉识别三个维度,是内在精神与外在呈现相统一的形象识别和表达,有助于形成独特的军校形象,有助于提升学员职业认同。客观分析N大学有关做法,并从迭代升级办学理念、打造特色育人品牌、创新设计视觉标识三个层面对加强军校形象塑造提出了研究对策。

新华三发布新一代超融合UIS 8.0 赋予其“边缘云的中心”的重要使命

2022年9月23日,新华三集团全新发布UIS8.0。在全新的UIS8.0中,新华三不只关注技术和功能升级的先进性与前瞻性,更关注技术本身的实用性、易用性,以“三大架构创新、五大能力进化”打造新一代超融合架构,助力百行百业加速数字化转型进程。

基于移动端的方药离合实训平台设计与实现

针对中医药高等院校学生在学习方剂学过程中存在的知识点众多、识记量大、兴趣度不高和日常练习困难等问题,通过调研分析,设计一种基于Unity仿真技术的移动端方剂学方药离合实训平台。该平台前端主要采用Unity框架构建功能模块,选取JWT进行轻量级身份验证,并应用RBAC思想实现权限管理;后端业务逻辑在使用SpringBoot框架的基础上,通过Java语言编写。为了保证系统响应速度及交互效果,融合MySQL、Redis、ElasticSearch三种体系架构的优点,构建了一套性能高效且便于移植的数据库机制。所设计平台实现了知识点内容学习、笔记收藏、错题集、方剂分类练习、用户在线PK、积分排行榜等功能。经过中医药相关专业学生的验证及使用,验证了该平台能够有效地利用碎片化时间,随时随地学习和测试用户对于方剂学知识的掌握情况,达到了提高自身学习效率的目的。

基于微信小程序的智慧校园平台设计

福建农业职业技术学院智慧校园平台的设计旨在提升校园管理水平、优化教学质量和实现学生个性化服务。依托微信小程序,整合学校已有的各类信息资源,如学生信息、教师信息、教学资源、教学设施等,根据教师和学生的需求分析,从平台构建思路、平台结构、功能模块、数据库和功能应用等5个方面进行设计,确定了以“师生共长,服务便利”为核心的平台建设方案,为师生员工开发便利的信息服务平台,进一步优化教学管理、教学质量和学生服务,在增强学生个性化服务体验的同时,提升校园管理水平。

基于多模态学习分析与评价体系超声诊断学混合式教学设计与实践

探究基于多模态学习分析与评价体系超声诊断学混合式教学设计与实践。方法 选取本中医院2023年5月-2024年5月期间在本院超声科实习的学生80例作为研究对象,采用随机数表法将所有学生分为观察组与对照组各40例。对照组实施常规教学,观察组给予基于多模态学习分析与评价体系超声诊断学混合式教学,比较两组教学效果。结果 观察组学生理论知识考试成绩及操作技能考试成绩均高于对照组(均P<0.05);应用基于多模态学习分析与评价体系的超声诊断学混合式教学模式的观察组患者对教学的整体评价均高于对照组(均P<0.05);观察组学生对教学方法能够提升学习兴趣、自主学习能力、沟通能力及探索能力的满意度评分高于对照组(均P<0.05)。结论 基于多模态学习分析与评价体系的混合式教学,在超声诊断学教学中的应用效果十分明显,可有效提升教学质量,提升中医院校学生的综合素质,具有十分显著的应用价值。

基于成果导向的高职“图形图像处理技术(UI前端)”课程教学改革实践

在信息技术高度发达的今天,社会对于数字图像设计、平面设计等方面的人才需求不断增加,这为职业教育领域“图形图像处理技术(UI前端)”课程提供了蓬勃发展的机遇。为此,将成果导向理念融入高职“图形图像处理技术(UI前端)”课程体系中,详细分析在“图形图像处理技术(UI前端)”课程教学过程中存在的问题,并提出切实可行的建议,以提升高职“图形图像处理技术(UI前端)”课堂教学的成效,满足高职学生理论学习、职业技能需求和社会发展的现实需要,同时为后续相关研究奠定基础。

互联网软件产品移动端UI设计方法研究

由于移动端UI设计缺乏更加完善的理论作为指导,导致互联网软件产品的设计质量效果较差,为此提出互联网软件产品移动端UI设计方法。确定图像元素与文字元素为移动端UI设计中的主要视觉元素,通过构建移动端UI界面视觉注意力划分模型,明确各视觉元素对于整个UI界面的重要程度,自动编排图像元素与文字元素,完成互联网软件产品移动端UI界面的设计。实验表明,UI界面设计效果可以满足用户需求,验证了设计方法的可行性。

一种实现C语言程序的在线编译系统设计

该系统旨在帮助学生在线学习C语言程序,并解决开发环境免安装的问题。开发工具包括Visual Studio Code、IntelliJ IDEA 2022.2.3、MySQL数据库、Postman接口测试工具、Tomcat网络服务器用于后端开发,Node.js用于前端开发。后端使用Spring Boot、Spring Data JPA、JWT、Redis框架来实现MVC模式。前端基于Vue框架,使用Element-Plus和Vant组件库进行界面搭建,并采用Axios进行数据交互,同时通过Node调用GCC库处理C语言代码的编译。总体来说,该系统设计为一个完全前后端分离的Web应用。系统的前端主要包含C语言编译、全部题目列表、个人题目发布、个人信息管理、账号安全、代码保存、日志记录等模块。

“1+X证书”背景下高职院校“UI设计”教学实践研究

“1+X证书”制度对高职软件类专业学生技能的提升、教师教学方法的改革、教师观念的革新等产生了重大的推动作用。基于此,主要概括高职院校“用户界面(user interface, UI)设计”课程现状,研究“1+X证书”背景下“UI设计”课程的教学设计,并总结了教学实践效果。以期为相关人员提供参考。

移动应用服务UI界面复杂数据显示系统设计

针对传统数据显示系统存在数据显示延时较长、运行费用较高以及安全性较低等问题,设计并提出一种移动应用服务UI界面复杂数据显示系统。系统的硬件部分采用B/S模式进行设计,主要由缓冲模块、存储模块、显示模块以及警报模块组成。同时结合用户需求,组建用户友好界面模型,通过模型进行移动应用服务UI界面复杂数据在界面视觉层中的设计重构,以有效显示UI界面复杂数据。仿真实验结果表明,所设计系统能够有效降低显示延时以及运行费用,提升系统的安全性。

ADDPS教学模型在“UI交互设计”课程中的应用研究

为达到人才培养目标,采取合适的教学方法和选取适合的教学内容非常重要。本文分析了ADDPS教学模型在“UI交互设计”课程中的应用,在设计课程时,将知识点与学生的兴趣相结合,采用线上、线下、翻转课堂等多种教学方法和多维度、多层次的考评方式,按照互联网公司架构的角色分配任务,学生根据角色定位完成项目和课程的学习。经过几轮教学实施,该方法不仅调动了学生的学习创造力,也驱动了教师的自我进步,教学相长,师生共进。

论高校UIS设计中的VI设计

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,一些高校开始尝试将CIS(CorporateIdentitySystem)企业形象识别系统引入,进而发展为UIS(UniversityIdentitySystem)大学形象识别系统。本文通过实例论述了UIS设计的一般程序及方法,重点论述高校标志的设计及创意手法。

UIS理论视域下澳大利亚大学形象建设及其启示

澳大利亚大学坚持市场化的导向,遵循大学识别系统理论(即UIS理论)来开展学校的形象建设。其大学形象建设超越了企业识别系统理论的"理念识别"、"行为识别"、"视觉识别"等三系统建设法,实现了理念识别、制度识别、行为识别、视觉识别和地理识别等五系统的全方位建设,基本上涵盖了物质、精神、制度、行为、地理等诸多的关键环节和核心要素,值得我们学习和借鉴。

基于CRUISE的混联式混合动力汽车电动优先混合控制策略仿真

针对一款开发中的混联式混合动力轿车,在分析其布置形式与工作模式的基础上,提出电动优先的混合控制策略,搭建基于CRUISE的整车仿真模型,用C语言编写了电动优先混合控制策略,利用C-function模块将其嵌入到CRUISE模型中进行耦合仿真,并对控制策略进行优化和评价,验证控制策略的可行性;结合目标车型的期望性能,对仿真车型动力系统进行了匹配,为实车设计提供了参考依据。结果表明,控制策略达到了预期目标且合理适用。

基于服务设计理念下独居老人就医的社工陪诊UI设计

尝试运用服务设计的理念对独居老人就医困难问题进行解析与规划,对在中国“康养环境”下的陪诊行业进行创新设计。通过对老年用户与现代医疗发展之间的关系分析,对武汉市中医院和武汉大学人民医院东院和武汉市万科红郡社区老人群体方面的访谈总结,归纳出现有老年人智慧化医疗接受能力低和独自看病情况多的问题,基于对老人子女和老人的问卷调查、用户画像、实地调研和用户访谈等多种方法,洞察用户需求,寻找可行的设计机会点与相关策略。提出“白熊伴伴—针对老年人的陪诊服务”平台的UI设计方案,通过服务蓝图这一方法将专业化的服务体系展现给每位用户,提高就医效率,减少患者就医孤独感和焦虑感,是线上App与线下实体服务相结合的专业服务体系。

通用设计理念下的适老化医疗APP界面设计策略研究

文章旨在通过通用设计原则作为指导,探究适合老年人使用的医疗App界面设计方法和价值,以发现医疗界面设计的新突破点,为适应老年人需求的医疗UI设计提供了新的参考。研究方法包括对通用设计概念及其发展现状的深入分析,以及对老年用户需求的探讨,特别关注无障碍设计理念中关于视听和行为认知方面的策略。当前医疗领域的适老化UI设计存在明显的不足,缺乏系统化设计和方法论支撑。利用通用设计理念、能提升老年用户在医疗App界面操作的便利性和使用体验,从而减少了他们在使用过程中的困难和挫折感。

基于图像的航天业务软件Web UI自动化测试方法

当前航天业务繁重,如何高效准确地完成相关软件的测试尤为重要。设计了一种基于图像的航天业务软件Web UI自动化测试方法。该方法以用户视角进行自动化测试,使用YOLOv8模型检测被测Web软件截图,识别出表格、折线图和导航按键(包括导航菜单、面包屑、按钮等按键)3类网页元素。之后利用Selenium工具自动测试导航按键元素的可访问性,使用文字识别技术PaddleOCR、结构相似性(Structural Similarity, SSIM)指数算法分别测试表格元素和折线图元素信息的正确性,并生成测试报告。该方法可移植性好,能够自动为Selenium提供元素定位,改善Selenium脚本易失效的问题,并且可以自动检查图表数据的正确性。实验结果表明,该方法能够覆盖90%的测试用例,可检测具体错误位置和相关信息,显著减少了手动测试工作量,提高了测试效率。

UIS战略在高校品牌建设中的实践探索

在高等教育快速发展,竞争日趋激烈的新形势下,各高校的管理体制、教育观念等都发生了很大的改变。对于新成立的新兴职业类高校而言,如何与同类高校区隔开来,在众多的高校中突出自己的形象,进而提升自己的竞争力,是摆在众多高校中的一个难题。笔者在本文中,对这个问题进行积极的探讨。笔者在提出"UIS"概念的基础上,分析了高校导入UIS的背景,归纳了高校导入UIS的方法,最后提出了导入UIS思路。

产业升级背景下高职UI交互设计课程设计与实践

文章以共享出行APP界面设计与交互开发项目为载体,重新定义了基于CDIO的全链路UI设计人才培养模式,打造全链路产品设计实践教学场景,开发新型活页式教材,融入1+X证书技能等级考核标准。搭建数字媒体专业课程群平台,破解“岗位技能不能交叉、多专业不能融合”的教学痛点,实现了“目标导向,四层递进”课程思政育人模式,着力培养能够胜任产业升级背景下设计、开发、测试、运营全链路UI设计师。