英国学前教育立法保障政府职责的背景与特点研究

近年来英国政府对学前教育事业发展日益高度重视,特别是通过立法强化政府职责,促进部门协作。本文对英国学前教育立法保障政府职责的背景与特点进行了较深入的研究与分析,指出其具有以下主要特点:1.明确并不断强化各级政府特别是中央政府的职责;2.明确各相关部门职责,保障并促进跨部门协作;3.明确并强化相关重要部门负责人的职责与权力;4.增加学前教育财政投入并预算单列;5.完善学前教育国家督导制度,保证学前教育质量。

英国历史文化遗产保护中的民间团体

在英国的历史文化遗产保护工作中,各种民间团体发挥着重要的作用。作者介绍了英国致力于历史文化遗产保护的民间团体的发展,并以古建筑保护协会、市民历史保护信托组织和维多利亚协会为例对其工作内容、方式、资金来源和使用情况等进行说明。

促进教育均衡发展的另一种力量:非政府教育组织——以英国“以教为先”为例

随着全球化时代人们对质量与公平的追求,以及受到全民教育理念的影响,非政府组织在促进教育均衡和社会公平方面发挥的作用越来越大。英国的"以教为先"(Teach First)便是在此理念影响下成立的一个独立的慈善性质的教育组织,它的目标是通过招募优秀的毕业生到薄弱学校进行"支教",来改变经济社会背景较差群体的教育劣势(Educational Disadvantage),为我们提高教育质量、促进教育均衡提供了帮助和借鉴。

英国财政事权及支出责任机制研究

英国是欧美发达国家单一集权财政体制的典型代表,法律、财政、绩效评估在其国家管理中起着十分重要的作用。英国各级政府的事权或职能划分有法律上的明文界定,影响政府的权力运作需通过颁布法令或修法施行;政府间转移支付有较为稳定而清晰的计算方式,事权与支出责任匹配度较高,这样的机制减少了中央与地方之间不必要的争议。中央政府根据事权与支出责任绩效评估结果对地方进行奖惩,发挥了财政在管理国家中的杠杆作用。英国事权与支出责任的这种制度安排和运行机制,对中国正在推行的公共财政管理体制改革有很强的借鉴意义。