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C语言程序设计课程的UbD逆向教学设计
被引量:
2
1
作者
周岚
《电子技术(上海)》
2023年第2期304-306,共3页
阐述课程教学设计的背景和现状,C语言程序设计课程的特点,探讨基于追求理解的UbD逆向教学设计,包括理解的可迁移性、理解与迁移关系、使用UbD逆向设计法修订后的C语言课程教学设计案例。
关键词
C语言程序
设计
ubd逆向教学设计
追求理解
课程
教学
设计
原文传递
基于UbD理念和构建主义理论的Java程序设计教学实践
被引量:
1
2
作者
余晓平
李志刚
+1 位作者
高攀
陈敏
《计算机教育》
2023年第2期54-57,63,共5页
针对Java程序设计课程教学现状和存在的问题,提出基于UbD理念和构建主义理论的教学模式,阐述加强过程性考核、针对不同教学内容特点采取不同教学方法的过程,通过实践教学总结,说明这种模式取得的显著效果。
关键词
ubd
逆向
式
教学
设计
构建主义理论
探究式
教学
法
费曼学习法
下载PDF
职称材料
聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计
3
作者
李蓬青
《生物学教学》
2023年第5期18-20,共3页
本文在UbD理论指导下,以“练习使用显微镜”一节为例进行逆向教学设计。以学生常见错误设置主线化问题情境,提升学生分析解决问题的能力。
关键词
ubd逆向教学设计
练习使用显微镜
主线化问题情境
下载PDF
职称材料
UbD模式下物流管理课程设计与实践探索
4
作者
鹿少莹
《教育技术与创新》
2023年第3期105-109,共5页
随着时代的发展,物流产业对物流人才提出了更高层次的需求,各高校旨在培养应用型、创新性人才,需要不断探索以学生为核心、以目标为导向的教学新模式。UbD教学设计模式不仅能够帮助学生建立完善知识体系,而且还有利于提高学生的学习兴...
随着时代的发展,物流产业对物流人才提出了更高层次的需求,各高校旨在培养应用型、创新性人才,需要不断探索以学生为核心、以目标为导向的教学新模式。UbD教学设计模式不仅能够帮助学生建立完善知识体系,而且还有利于提高学生的学习兴趣和积极性。本文以物流管理课程作为研究对象,基于UbD教学设计的原理,以培养学生为核心、以及时反馈为目标、以多元化培养为主要方式,进一步分析和探索物流管理专业课程的教学模式。在课程设计中选择适合的教学目标和教学评价方式,构建“一线两段三环节”的教学模式,从而改善物流管理课程的教学效果,提高UbD教学设计的有效性。
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关键词
ubd逆向教学设计
物流管理
课程
设计
人才培养
教学
模式
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职称材料
题名
C语言程序设计课程的UbD逆向教学设计
被引量:
2
1
作者
周岚
机构
江苏联合职业技术学院徐州财经分院
出处
《电子技术(上海)》
2023年第2期304-306,共3页
文摘
阐述课程教学设计的背景和现状,C语言程序设计课程的特点,探讨基于追求理解的UbD逆向教学设计,包括理解的可迁移性、理解与迁移关系、使用UbD逆向设计法修订后的C语言课程教学设计案例。
关键词
C语言程序
设计
ubd逆向教学设计
追求理解
课程
教学
设计
Keywords
C language programming
ubd
reverse instructional design
pursuit of understanding
curriculum instructionaldesign
分类号
TP311.5-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
原文传递
题名
基于UbD理念和构建主义理论的Java程序设计教学实践
被引量:
1
2
作者
余晓平
李志刚
高攀
陈敏
机构
石河子大学信息科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2023年第2期54-57,63,共5页
基金
教育部产学合作协同育人项目“基于‘竞教结合,以赛促学’模式的大学生程序设计能力培养”(201802157005)
兵团优秀青年教师人才专项“‘互联网+’背景下高校程序设计类课程教学改革与实践”(2018YQ18)。
文摘
针对Java程序设计课程教学现状和存在的问题,提出基于UbD理念和构建主义理论的教学模式,阐述加强过程性考核、针对不同教学内容特点采取不同教学方法的过程,通过实践教学总结,说明这种模式取得的显著效果。
关键词
ubd
逆向
式
教学
设计
构建主义理论
探究式
教学
法
费曼学习法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计
3
作者
李蓬青
机构
山东省青岛第六十二中学
出处
《生物学教学》
2023年第5期18-20,共3页
文摘
本文在UbD理论指导下,以“练习使用显微镜”一节为例进行逆向教学设计。以学生常见错误设置主线化问题情境,提升学生分析解决问题的能力。
关键词
ubd逆向教学设计
练习使用显微镜
主线化问题情境
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
UbD模式下物流管理课程设计与实践探索
4
作者
鹿少莹
机构
山东英才学院商学院
出处
《教育技术与创新》
2023年第3期105-109,共5页
文摘
随着时代的发展,物流产业对物流人才提出了更高层次的需求,各高校旨在培养应用型、创新性人才,需要不断探索以学生为核心、以目标为导向的教学新模式。UbD教学设计模式不仅能够帮助学生建立完善知识体系,而且还有利于提高学生的学习兴趣和积极性。本文以物流管理课程作为研究对象,基于UbD教学设计的原理,以培养学生为核心、以及时反馈为目标、以多元化培养为主要方式,进一步分析和探索物流管理专业课程的教学模式。在课程设计中选择适合的教学目标和教学评价方式,构建“一线两段三环节”的教学模式,从而改善物流管理课程的教学效果,提高UbD教学设计的有效性。
关键词
ubd逆向教学设计
物流管理
课程
设计
人才培养
教学
模式
Keywords
ubd
reverse instructional design
Logistics
Course design
Personnel training
Teaching mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
C语言程序设计课程的UbD逆向教学设计
周岚
《电子技术(上海)》
2023
2
原文传递
2
基于UbD理念和构建主义理论的Java程序设计教学实践
余晓平
李志刚
高攀
陈敏
《计算机教育》
2023
1
下载PDF
职称材料
3
聚焦问题解决的“练习使用显微镜”逆向教学设计
李蓬青
《生物学教学》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
UbD模式下物流管理课程设计与实践探索
鹿少莹
《教育技术与创新》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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