2016年3月,我有幸聆听了市级7A Unit 4 My Day的五节复习课,收获很多,感悟颇深,教师饱满的课堂激情、清晰的结构思路,给我留下深刻的印象。但在整个复习课的观摩过程中,教师对复习课理解还没有完全符合课程标准的要求。那么,教师对复习...2016年3月,我有幸聆听了市级7A Unit 4 My Day的五节复习课,收获很多,感悟颇深,教师饱满的课堂激情、清晰的结构思路,给我留下深刻的印象。但在整个复习课的观摩过程中,教师对复习课理解还没有完全符合课程标准的要求。那么,教师对复习课的理解误区在哪里?一、过分重视知识再现,忽视语言运用能力的培养无论复习课还是新授课,都必须以《课程标准》为依据。《课程标准》中明确提出课程改革的重点就是"要改变英语课程中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授。展开更多
教学内容A Let’s learn Let’s do教学目标1.知识目标(1)能听、说、认读study,bathroom,living room,bedroom,kitchen等单词,并能在日常生活中运用。(2)能用句子":This is my home.You can see a,a..."简单描述自己的房间。2...教学内容A Let’s learn Let’s do教学目标1.知识目标(1)能听、说、认读study,bathroom,living room,bedroom,kitchen等单词,并能在日常生活中运用。(2)能用句子":This is my home.You can see a,a..."简单描述自己的房间。2.能力目标(1)能听懂Let’s do中的指示语,并按照指令做出相应的动作。(2)培养学生的合作能力。3.情感目标使学生感受家的温馨,培养学生对家的热爱之情。展开更多
文摘2016年3月,我有幸聆听了市级7A Unit 4 My Day的五节复习课,收获很多,感悟颇深,教师饱满的课堂激情、清晰的结构思路,给我留下深刻的印象。但在整个复习课的观摩过程中,教师对复习课理解还没有完全符合课程标准的要求。那么,教师对复习课的理解误区在哪里?一、过分重视知识再现,忽视语言运用能力的培养无论复习课还是新授课,都必须以《课程标准》为依据。《课程标准》中明确提出课程改革的重点就是"要改变英语课程中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授。
文摘教学内容A Let’s learn Let’s do教学目标1.知识目标(1)能听、说、认读study,bathroom,living room,bedroom,kitchen等单词,并能在日常生活中运用。(2)能用句子":This is my home.You can see a,a..."简单描述自己的房间。2.能力目标(1)能听懂Let’s do中的指示语,并按照指令做出相应的动作。(2)培养学生的合作能力。3.情感目标使学生感受家的温馨,培养学生对家的热爱之情。
