刍议钻石开放获取的兴起原因、现状及发展前景

通过网络调研法、文献调研法以及内容分析法深入调研钻石开放获取出版模式,将钻石开放获取兴起原因、出版原则、开放获取期刊目录(Directory of Open Access Journals,DOAJ)数据库中钻石开放获取期刊收录情况、钻石开放获取发展过程中出现的问题、多方积极采取行动解决问题、钻石开放获取的未来发展方向作为论述框架。将钻石开放获取期刊数量、学科分布情况、资金短缺问题等多个指标作为二级评价体系,全面论述钻石开放获取出版体系。后从国家层面应加强宣传引导、创办钻石开放获取出版平台、期刊应拓展经费来源渠道、注意数据存储及采用持久标识符三个方面提出钻石开放获取发展建议,以期为我国学术出版转型升级提供参考。

基于“涉华报告”的英国情报机构对华“威胁”认知研究

[研究目的]近年来,英国情报机构不断对外散布中国“威胁”认知,对此问题的探析,有助于更好应对国际挑战。[研究方法]以英国发布涉华报告为起点,在总结、归纳其情报体系三级架构基础上,借用社会学框构视角,剖析英国情报机构塑造对华“威胁”认知中使用的“聚焦”“桥接”“转换”等手法。[研究结论]通过研究发现,英国情报机构对华“威胁”认知的塑造,是其利用情报泛安全化迎合美国、借助情报意识形态化制造对立、主动设计情报以服务政治需要等综合作用的结果。对此,在重视对英美等西方情报界动向的基础上,既要加强情报的研判、预警能力建设,更要加强情报斗争能力和话语权建设,以铸牢国家安全底线。

英国联合信息系统委员会(JISC)资源建设探析

英国联合信息系统委员会(Joint Information Systems Committee,JISC)是英国高等教育和技能部门建立的从国家层面上支持英国教学、科研及管理的"非政府部门公共机构",作为英国独一无二的教育信息化推进组织,在世界范围内它也同样赢得了巨大的声望。文章详细介绍了JISC的概况、资源建设的内容和方式等,最后提出思考启示。

英国五所高校电子教材出版项目运作及启示——以JISC资助项目为例

文章以JISC资助的英国五所高校电子教材出版项目为研究对象,重点从出版项目的商业模式与可持续性、出版阶段、技术运用、评估工具四个方面对电子教材出版项目的运作进行比较与分析,由此得出对我国高校开展电子教材出版的启示:确立开展电子教材出版的战略目标、创立适合本机构的独特有效的商业模式、建立能有效开展电子教材出版的团队、重视新技术的利用与出版的灵活性。