美国一流大学实验室及大型科学仪器设备管理的特色及启示

实验室和大型仪器在高校中发挥着举足轻重的作用。介绍美国约翰霍普金斯大学医学院实验室以及大型仪器设备平台的使用和管理模式,包括重视实验室安全和实验队伍建设的制度,全面开放共享的实验室管理理念,以及大型仪器平台的高效使用等方面的情况,以期为提高我校的实验室及大型仪器平台的建设提供借鉴与参考。

美国高校生态学专业的课程设置及人才培养特点

生态学现已成为一门宏观与微观相结合、多学科交叉的综合学科。美国高校的生态学专业注重生态学相关理论和分析方法、实验技能及应用的系统培养,课程设置也充分体现这一特点。以美国佐治亚大学、加州大学戴维斯分校和芝加哥大学的生态学专业为例,主要表现在:开设的学科交叉复合课程多、在课程设置上遵循循序渐进的原则,注重课程梯度;研讨类课程较多;倡导实行主辅修制,强化实践教学、提高学生实践和研究能力等方面。这些做法可为我国高校在生态学专业建设和人才培养过程中提供参考。

美国大学图书馆印象与启示

美国肯塔基大学图书馆和布鲁格拉斯社区技术学院图书馆的规模和学校规模基本适应,馆舍实用;管理规范,服务周到,信息化程度高,网络资源丰富,使用方便。对我国在加强图书馆内部管理方面的启示体现在搞好图书馆工作委员会和馆务委员会建设;建立和完善馆员资格认证、学科馆员制度和馆员培训制度,建设知识型馆员队伍;优化管理机制,强化管理功能;尽力做好读者服务;建立多元化融资渠道,拓宽图书馆的经费来源等诸多方面。

美国大学竞技体育文化透析与启示

对美国帕克十二联盟竞技体育发展进行全面考察,以文化视角剖析美国大学竞技体育发展长盛不衰的根源,从而考量我国大学竞技体育未来发展的现实路径。研究认为:美国悠久的校园体育文化传统是大学竞技体育长盛不衰的坚实基础;成熟的体育产业文化是大学竞技体育持续发展的内在动力;独有的本土体育文化是大学竞技体育发展的重要保障。我国应借鉴美国大学竞技体育发展的文化自信,加强大学教育与体育的深度融合,加快大学校园体育文化建设,拓宽大学竞技体育筹资渠道,推动大学体育赛事市场化运作,依托大学高水平运动队选拔与培养竞技体育后备人才。

中美大学主导型农业科技推广体系的比较研究——以西北农林科技大学农业科技推广模式为例

社会经济转型过程中,农业大学主导型农业科技推广逐步进入探索建设阶段。论文以西北农林科技大学建设的"一体两翼"农业科技推广模式为例,同美国以大学为主的农业推广体系在法律和制度保障、资金保障、组织机构、职能和任务、推广体系的地位以及试验站的特点和作用等六个方面进行了比较,提出了我国大学主导型农业科技推广体系建设应借鉴的经验。

北美高校图书馆开放教科书的实践探索与路径分析

不断上涨的教科书价格是北美高校推行开放教育资源、开发开放教科书的根本动力。高校图书馆不仅是开放教科书的合作建设者,还是倡导者和推动者。以加拿大的“不列颠哥伦比亚大学校园开放教育”和“安大略电子校园”,美国的“开放密歇根”与“开放科罗拉多”为代表,北美高校图书馆开放教科书呈现出五大特色。北美高校图书馆在实践中总结出的六步基本路线和三大关键举措,为我国高校图书馆电子教材教参的数字化建设与开放获取提供了宝贵的参考与借鉴。

美国著名大学校长的整体知识观

在美国新一轮大学课程改革运动中,一些著名大学校长所倡导的整体知识观,在其中发挥着重要的引领和推动作用,整体知识观成为新一轮美国大学课程改革的主要理论基础,课程改革追求大学教育的完整性,注重学生的能力培养,以达到提高本科教育质量的目的。

美国大学图书馆的印象与思考

论文以美国伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校图书馆为例,介绍了美国大学图书馆的管理模式、服务理念、馆藏建设、用人制度和资源共享等状况,并针对我国大学图书馆的现状提出了若干想法和建议。

基于美国教学督导演变看民办本科院校教学督导的困境与出路——以安徽四所民办本科院校为例

教学督导是教学质量监控体系中不可或缺的一部分,由于我国民办本科院校起步较晚,教学督导基础薄弱,在督导意识、理念、制度、运行方式等方面还存在诸多问题。美国是民办教育发展的最好且教学督导执行最早最系统的国家之一,借鉴价值较高,文章将从美国的教学督导的演变给予的启示中寻找出路。

人工智能领域军民融合发展的探索及启示——以卡内基梅隆大学为例

卡内基梅隆大学是美国人工智能领域军民融合发展较为成功的高校,该校在促进军民融合发展方面采取的举措主要有积极响应科技政策号召、加强与国防机构合作以及培养军民融合创新人才等。同时,卡内基梅隆大学在人工智能领域军民融合发展过程中也遇到了一些挑战。本研究通过分析卡内基梅隆大学人工智能领域军民融合发展的举措与挑战,提出了对我国大学军民融合发展的启示。

美国高校价值观教育的实现途径与启示

大学生价值观教育问题是高校思想政治教育中的一项重要内容。美国通过导师制、课程设置、学校管理和校园文化等全方位渗透的教育方式,使高校价值观教育取得了很大成效,也给我们很多启示。借鉴美国的经验,通过提升价值观教育的德育地位、变革教育观念、实现以人为本、加强校园文化建设、从传统中汲取营养等方法和措施,可改进我国高校的价值观教育体系。

理念与行动的契合——评《提升大学教学能力:教学中心的作用》

当今世界范围高等教育所面临的普遍性问题是提高教学质量,而其中的一项根本措施就是提升高校教师的教学能力。美国大学的教师教学发展起步较早,比较成熟,更为先进,有代表性,值得学习。其中密歇根大学"学习与教学研究中心"由于其深厚的底蕴而成为其中的佼佼者,《提升大学教学能力》一书就是对其成功经验的总结。笔者主要从理念和行动两个层面对该书阐述的教学中心工作进行评述。

高校图书馆公共文化服务思考

[目的/意义]旨在促进我国高校图书馆有效参与公共文化服务。[方法/过程]指出目前我国高校图书馆公共文化服务存在社会知晓度低、服务范围小、服务渠道少等问题,分析高校图书馆开展公共文化服务的优势,并总结了美国高校图书馆公共文化服务的实践经验。[结果/结论]提出我国高校图书馆公共文化服务的改进策略,以促进高校图书馆实现自身价值和社会效益的最大化。

美国应用技术型职业分类与培养模式

美国国家职业分类标准及其职业分析对引导全美应用技术教育、职业培训、技能鉴定起着十分重要的作用,它为应用职业人才培养提供参考与依据。承担培养任务的社区学院、综合大学和理工学院在培养目标、专业课程设置、师资构成和经费来源上互有差异,他们经纬交错,构建了美国应用技术型人才的培养体系,形成了有必然性又有创造性的职业教育特质。

美国高校政治与社会研究联盟(ICPSR)发展经验借鉴——基于1995—2017年年报的深度分析

科研数据机构库联盟是一种将机构知识库的数据资源进行整合,并在此基础上提供数字化服务的系统,是促进科研数据资源整合、加强学术交流以及提高科研数据管理水平的重要手段。目前,我国科研数据机构库联盟建设正处于起步阶段,需要了解和借鉴国外的先进经验。通过对美国高校政治与社会研究联盟(ICPSR)二十多年(1995—2017)的年报内容进行分析,从其数据收藏与管理、教育培训活动、战略计划、组织架构以及经费支持五个方面进行归纳,分析其发展历程,并对我国高校科研数据管理工作提出注重交流与合作、定期制定发展规划、制定规范的数据管理流程和明确的数据管理制度以及注重提供多种形式的数据服务四方面的建议。

美国公立研究型大学战略管理研究——以威斯康星大学麦迪逊分校为例

20世纪后半叶美国经济衰退,教育发展市场化,全球化竞争加剧。为适应外部条件变化,有力地承担起公共教育的责任,以威斯康星大学麦迪逊分校为代表的美国公立研究型大学,开始引入战略管理。学校立足自身服务社会的传统、公立大学的性质和高等教育领域的地位,结合现实资源条件编制规划;通过广泛参与、共享治理,将外部认证评估与内部质量控制相结合进行战略管理,全校上下协调一致,整合为促进学校发展的强大力量,在有限的资源条件下取得了卓越的成绩,对转型中的中国公立高校发展具有重要的借鉴意义。

美国高校口述历史工作调查与启示

口述历史日益受到国内图书馆的重视,是图书馆关注的新领域。美国高校的口述历史工作发展较早,在实施主体建设及学科分布、采集模式及组织描述、服务内容及团队构成、经费来源及科研项目等方面已积累了较为丰富的实践经验。我国可借鉴美国高校开展口述历史工作的成功经验,从图书馆实际情况出发,准确评估、定位图书馆角色,加强培训、打造专业团队,融合创新、提供新型服务,宣传推广、创造社会收入。

美国研究型大学培养科技创新人才的经验与特色

美国研究型大学培养科技创新人才积累的经验主要有:注重教育衔接、加强文理渗透、重视教学创新、优化育人环境、拓宽培养途径、完善激励机制等。其主要特色为:秉承"有益于组织和个人"的教育理念、创建"各具特色"的多种培养模式、培育"实现个人价值"的创新文化、坚持制度创新和"与时俱进"的改革等。我国可借鉴美国的经验,在制度创新、培养途径、特色模式、育人环境等方面改进和加强高校科技创新人才的培养。

美国大学图书馆行动计划调研分析及启示

[目的/意义]行动计划是组织在愿景、战略下设的具体任务列表,制定行动计划已成为美国大学图书馆的常规工作,是推进图书馆实现战略目标的重要手段。[方法/过程]以美国15所大学图书馆行动计划为调研样本,分析其时间、样式、体例、内容,运用词频分析方法,结合ACRL《高等教育图书馆标准》,从宏观融合、教育功能、资源统筹、空间建设、人员与管理5个维度解读剖析。[结果/结论]行动计划有助于图书馆形成规范化行动记录,我国大学图书馆亟需明确自身定位、紧密联系实际、注重持续发展,以科学流程制定与学校目标高度一致、直观细化、多元互动、生态共赢的行动计划。