新中国成立以来我国高校思想政治理论课的发展与特点——基于中央和国家机关关于高校思想政治理论课文件的分析

新中国成立以来,中央和国家机关共发布与高校思想政治理论课相关的文件126份,内容涉及高校思想政治理论课的各个方面。考察文件的发布频率可以发现:新中国成立至中共十一届三中全会,相关文件的发布并不频繁;十一届三中全会之后,鉴于国际与国内环境日益复杂化,相关文件的发布频率逐步提高。从文件内容与高校思想政治理论课教育教学的实践看,新中国成立以来,我国高校思想政治理论课的改革、创新与学科建设共经历了四个历史阶段,分别是革命思维主导下的革命的政治理论课发展阶段、改革开放初期的马列主义理论课发展阶段、“两课”体系的创建与发展阶段、“马工程”体系下高校思想政治理论课改革与建设阶段。

中央高校改善基本办学条件专项资金助力“双一流”的实效与优化——以东北大学2012-2017年国拨专项资金使用为例

中央高校改善基本办学条件专项资金投入以来,全面促进了办学条件升级改善,有效提升了科学研究生产力,充分彰显了以绿色校园建设引领教育新风尚,对发挥校园文化环境育人功能、增强平安校园建设的保障能力、提升师生获得感发挥了积极作用。在建设教育强国、全面统筹推进世界一流大学和一流学科建设的新时代,优化资金合理配置、实现工程项目各阶段统筹协同、加强修缮工程管理人员队伍建设、构建个性化与标准化兼顾的科学设计体系、开发基于"全生命周期管理"的建筑管理信息化应用系统等是提升国拨专项资金投入绩效的有效途径。

高考录取:全国统一划线如何从倡议变为现实

高考中长期存在的倾斜分数线问题,已严重妨碍了公平原则的体现与彰显,高考政策的制定者必须积极面对这一问题。部分倡议者认为应该实施全国统一划线录取以矫正倾斜的分数线,这个倡议可以在何种程度上变为现实与如何变为现实,目前探讨的还不够深入。在分析各种有利与限制条件的基础上,认为中央部委直属高校进行全国统考、统一划线录取较为现实,并提出具体实施方案。