立德树人背景下农业院校行政管理专业课程融入德育元素探索与实践

课堂是教育的主阵地,也是德育渗透的主战场,结合课堂教学的实际,找准课堂教学的德育切入点,实现立德树人,是实现我国第二个百年目标的根本要求。农业院校行政管理专业在教学中应深入挖掘德育元素,并进一步通过重构课程目标、重构课程体系、重构教学方法、重构评价体系等路径推进德育元素的融入,为地方政府治理培养具有公共利益导向精神、生态环保责任和创新意识的行政管理人才。

高校教务管理人员胜任力现状研究

通过问卷调查形式对120名高校教务管理人员进行调研,以此了解高校教务管理人员的胜任力现状。结果表明,高校教务管理人员的胜任力分值较高,能够胜任教务管理工作,且受教育水平越高及工作年限越长的管理人员胜任力水平越高。高校应优化教务管理人员的队伍建设,引进更多的高学历人才,不断出台相关政策,健全教务管理人员培训机制,以此不断提高高校的教务管理水平。

基于CDN技术的高校网络安全建设探索

开放大学学生数量较多,且大部分通过线上学习。为了保障高校网络安全,通过CDN结合WAF防护Web服务器。其中,通过CDN过滤DDoS攻击,WAF阻挡恶意Web攻击,两者结合能够有效阻断传统防火墙无法隔离的网络攻击。同时,在学校安全管理体系建设中提出网络安全闭环管理,从网络安全制度建立、人才队伍建设、安全运维服务、应急响应预案、安全培训、“等保2.0”等方面完善网络安全管理体系。实践表明,通过对学习平台部署CDN服务,学员学习体验较好,信息传输更安全、可靠。该方法能够为高校网络安全建设提供参考与借鉴。

“互联网+”时代的高校二级学院行政管理工作创新

发展迅猛的“互联网+”概念与技术正在不断影响着人们的生活和各行各业的发展。二级学院作为高校基层单位具有承上启下、协调内外、沟通八方的行政工作要求,这就需要及时顺应时代的发展,结合“互联网+”模式积极创新改进,提升行政管理能力。文章明晰“互联网+”概念和现状,总结时代背景下高校二级学院的发展新特点及新要求,对行政工作这一具有传统特点的行业在高校二级学院中与现代信息化要求相互融合、碰撞、进发出怎样的创新业态进行探讨与研究。

UEAS高等学校教务管理系统应用与思考

高等学校综合教务管理系统是实现教学管理信息化的重要途径,是促进教务管理规范化的有力保障,是推进教学信息资源共享和传递的有效方式,其主要工作模块包括学籍管理、收费管理、注册管理、选课管理、考务管理、成绩管理、课程管理、教室管理、教材管理、实践教学管理、排课管理和教学评估管理等。高等院校综合教务管理系统的有效运行,应该建立制度,探索信息化管理的长效机制;强化培训,提高教务管理人员的业务素质;加大投入,解决自身个性化发展的整体需求。

CWISs中教务管理信息系统的分析与实现

目的 开发基于校园网的教务管理系统,以求得管理工作的科学化、信息化和规范化。方法分析了系统的基本需求,给出了系统的网络构架、设计、实现及系统实现中的一些关键技术。结果教务管理系统基于计算机网络和数据库技术,采用B/C/S的3层结构,保持了与已有系统间的信息共享。结论 教务管理信息系统是校园信息系统的核心部分之一,具有可操作性和普适性,便于推广。

改革开放30年来我国大学校长角色与制度的变迁与反思

作者通过回顾改革开放30年里的几个影响大学校长治校活动的重要历史实践,对大学校长的角色与制度问题进行了研究。作者认为我国近30年的大学校长角色具有定位行政化、运行组织化和期待多元化等3个特点。同时,作者还对此进行了反思,提出并讨论了如何定位大学校长的角色、如何建构大学校长角色实现的制度保障体系、如何有效施行与有效监督大学校长的治校权力、如何有效建立大学校长的产生与退出机制等问题。

香港科技大学内部治理特点对内地新型大学治理的启示

香港科技大学内部治理结构明晰,兼具中西融合之特点:学术自由、自主管理、服务社会、民主管理、师资国际化和精设学院及专业。香港科技大学较为先进、完善的内部治理模式为香港经济的快速发展与繁荣提供了强有力的支撑。在高等教育改革不断深化发展的今天,探寻香港科技大学内部治理特点,对内地新型大学内部治理有一定的启示:平衡行政与学术的关系,保障应有的学术权力;搭建校企合作平台,服务地方经济与社会发展;构建并完善内部治理结构,拓宽民主渠道,加强民主管理;放眼全球,科学考评,不断加强教师队伍建设;准确定位,整合教学资源,打造特色专业。

中医院校留学生HIC教育管理模式初探——浙江中医药大学的实践与思考

[目的]探索并构建适用于中医院校留学生教育管理的新模式。[方法]通过文献、问卷和访谈等方式调研留学生的生活和教育管理现状,设计新的管理模式。[结果]构建以人文关怀(Humanistic care)、完善制度(Institution improvement)及文化融合(Culture fusion)为核心的HIC留学生教育管理模式,并运用于实践。[结论]HIC模式可提高我校留学生教育管理工作的成效性,对留学生校园文化建设有促进作用,对实现我校教育国际化有积极意义。

基于MVC的高校毕业论文管理系统研究

为克服用传统方法设计及开发出的毕业设计(论文)管理系统耦合度高、重用性低、部署和后期维护困难等缺点,提出了基于MVC的Web软件开发方案。阐述了MVC思想内涵、MVC与传统三层架构的联系与区别;通过分析毕业设计(论文)管理系统的功能和工作流程确定基于MVC的系统体系架构;给出了部分系统功能的实现过程。系统试运行良好,易于维护和功能扩展,重用性高,软件部署方便,满足高校教务管理信息化需要。

应用型大学专业实践教学的反思与探索--以南京师范大学泰州学院为例

实践教学是应用型大学专业教学过程的重要环节。通过对南京师范大学泰州学院行政管理专业实践教学的个案分析发现,当前应用型大学专业实践教学还存在四大现实困境,包括认知困境、规划困境、保障困境和管理困境。需要专业教育者和管理者重视实践教学、推动实践教学体系建设、改善实践教学条件、规范实践教学管理制度,从而优化实践教学以提升应用型大学专业教育效能和水平。

对提高院级教务管理质量的思考

提高院级教务管理质量 ,关键在于领导重视培养和优化基层教学管理人员的政治、业务素养 ,并为其创造良好的学习。

现代大学管理沟通的本质特征

本文从大学组织特征的分析入手,从管理学和高等教育学的视角,结合管理沟通理论的运用,对现代大学管理沟通的本质特征进行研究。研究认为,现代大学管理沟通具有学术性、畛域阻隔、分散性、外部敏感性、人性与亲情以及沟通手段的现代性等六方面的特征。

高校加强网络教育和管理刻不容缓

信息网络对高校学生的思想、行为及心理等方面产生了重要影响,呈现出积极与消极共存交错的复杂状况。对此,高校必须加强校园网络的建设和管理,加强网络心理教育和网络伦理道德教育,重视舆论引导,帮助学生树立正确的网络观,引导学生进行自我调节和自我教育,在社会的支持配合下,解决好网络的负面影响问题。

综合性大学医学教育实施学分制的困难与对策

结合三峡大学医学教育实施学分制的教学管理实践,分析了医学教育学分制实施过程中存在的两类问题及困难,提出了我们解决这些问题及困难的应对办法:积极组织指导学生选课,以班为单位排选课结合,医学专业学生优先选课,以及实行两长学期制。最后提出了两点结论性的意见。

关于现代大学制度下高校教务管理工作的思考

现代大学制度下,高校内部管理体制面临着重大变革。教务管理部门作为高校教学管理的核心机构,该如何转变管理方式,完善教务管理职能,提高教务管理水平,更好地为广大教职工服务,是教务管理工作者面临的重大问题。文章从提升教务管理工作者素质、强化教务处职能、加强教务处建设、实现教务管理现代化方面,深入阐述了现代大学制度下高校教务管理工作应注意的几个重要问题。

高校教务管理人员的专业素质及其培养策略述评

高校教务管理是高校管理工作的重要组成部分之一,是维持高校正常教学的重要保障,而教务管理工作的质量与教务管理人员的素质成正相关。因此,教务管理人员应培养自身专业素质,提高教务管理工作的水平。文章就高校教务管理人员的现状从专业态度、专业知识、专业技能三个角度分析高校教务管理人员应具备的专业素质,并提出若干培养策略。

综述大学行政化问题研究20年

行政化是我国大学管理领域中广受诟病的热点问题之一。20多年来,各类研究成果虽然层出不穷,但却显得杂乱无序。本文按照自主构建的分析框架,采用定量分析的方法,相对全面、客观、系统地评估行政化研究的现状和进展。按主题、方法和层次三个分析框架,梳理分析20年来关于大学行政化问题的研究1 176篇论文。分析结果表明:大学行政化研究是一个研究不充分的新兴领域,具有外力驱动、问题触发、实践导向特征;研究总体处于从问题研究上升为体系建构、从内部关注转向为外部诉求的起步阶段;方法运用比较单一且远未达到方法论自觉的程度;研究层次以宏观意义上的院校、国际比较层次为主导,中微观层次的研究较少。

论高校教务管理工作的服务意识

教务管理工作是高校教学管理的中心,其质量直接关系到高校整体办学效益和教学水平。树立并加强服务意识,是高校教务工作的内在要求,是教务管理工作者的职业道德需要,也是确保高等教育质量的关键。

网络集聚效应在大学生党员教育管理中的应用

互联网已成为高校学生党建工作的重要阵地。高校学生党建工作要利用网络集聚效应现象,及时构建网络工作平台,精心设计网上内容,加强对学生党员的教育管理,不断增强工作的时代性、针对性和有效性。