Skills for future university librarians

The purpose of this paper is to examine present librarian skills in academic libraries and to propose possible directions of future libraries on skill requirements. This study provides a valuable methodology to understand the current demands of employers for library staff. It also begins to highlight trends in how the skill set and outlook for future employees are currently being viewed. There has been a combination of these understandings with the scenario planning technique to draw threads anticipating skill requirements in three to five years. These approaches create a powerful analysis. An examination of recent library position advertisements and job descriptions in five countries and regions showed broad communication and technology skills required in academic libraries. The key terms of skills were ranked according to the frequencies used in the advertisements and descriptions. Original research based on data from the United States, Australia, the United Kingdom, New Zealand and Hong Kong, SAR, China. The results are harmonized with predicted future trends from scenario planning exercises.

嵌入式数字学术馆员服务模式与能力培养策略

文章以数字学术馆员角色定位、岗位职责为切入点,分析嵌入式数字学术服务的内涵与模式,探讨嵌入式数字学术馆员主动服务能力培养与提升策略。认为数字学术馆员应在时间、空间、过程嵌入基础上创新性地采用“人员嵌入”方式深度融入数字学术团队中,并主动提供面向数字学术全生命周期的技术支持与知识服务。数字学术服务部门应立足于主动服务实践培养嵌入式数字学术馆员,不断强化其沟通交流、合作研究与团队协作能力,构建并逐步完善职业能力培训体系,形成服务绩效考核与竞争上岗的团队管理机制,为嵌入式数字学术馆员终身学习习惯养成创造条件。

高校新入职青年教师培养与发展策略研究

针对高校新入职青年教师的培养与发展进行研究,指出新入职青年教师在积极性、创新意识和职业发展需求方面的特点,和面临的专业经验不足的挑战。在此基础上,提出的培养和发展策略具有显著优势,能够针对性地解决青年教师在适应高校环境和提升专业能力方面的困难。具体对策包括建立结构化的导师制度、加强初始教育和入职培训、建立同行支持和交流网络,以及为青年教师提供职业生涯规划、鼓励参与研究项目和提供持续教育机会。这些策略不仅促进了新教师的个人和专业发展,也为高校培养高质量教育人才提供了有效途径。

学科馆员科研信息服务SWOT分析与发展策略研究

文章运用SWOT分析理论,全面分析了学科馆员科研信息服务的优势、劣势、挑战与机遇,并在此基础上提出了应采取的发展策略。

高校图书馆知识女性岗位成才的对策

文章全面分析了影响图书馆知识女性岗位成才的因素,并从入世的角度阐述了图书馆知识女性岗位成才应采取的对策。

专业馆员的职业定位与能力重塑——新版《普通高等学校图书馆规程》的关联思考

新版《普通高等学校图书馆规程》将图书馆员区分为专业馆员和辅助馆员,首次给图书馆员以明确定位。本文基于对该《规程》专业馆员职业的理解,提出专业馆员能力提升的新视点,并指出图书馆与专业馆员能力重塑的基本途径。

基于学习路径图的高校图书馆学科馆员培训体系探究

通过对我国高校图书馆学科馆员素质能力培训现状的分析,探讨了在学科馆员素质能力培训中应用学习路径图理论与方法的诸多优势和可行性,提出了基于学习路径图的学科馆员素质能力培训体系的构建方法,以期为相关培训体系的建设和规范提供有益参考.

高校图书馆馆员分类发展的探索与研究

以上海交通大学馆员队伍分类发展的实践为例,通过交大馆在人才引进、岗位聘任、职务晋升、馆员培训、考核机制、薪酬体系等人力资源管理环节的主要举措,深入剖析和思考馆员队伍的分类发展,阐述高校图书馆馆员队伍分类发展的改革思路及其重要性。

国外大学图书馆学术交流馆员技能培训实践及启示

本文通过分析英美4所大学图书馆学术交流馆员技能培训与实践案例,指出其具有培训内容丰富、培训方式灵活、重视实践应用等特点,并针对学术交流环境的变化和我国高校图书馆开展学术交流服务的现状,就我国高校图书馆的学术交流馆员技能培训工作提出了建议。

高校图书馆馆员培训机制构建研究——基于安徽大学图书馆馆员的问卷调查分析

通过对安徽大学图书馆馆员的问卷调查分析,提出从培训的制度层、资源层和运作层三个层面去构建规范、合理的馆员培训机制,提高馆员参与培训的积极性和主动性,使馆员培养工作更加符合图书馆自身发展的需要和员工成长规律,保障其顺利实施并收到良好效果。

高校图书馆青年馆员职业发展困境及对策研究

青年馆员职业发展对高校图书馆发展具有关键性作用,面对高校青年馆员职业发展的困境,高校图书馆要加大宏观改革力度,完善工作学习环境,提高广大青年馆员的自我调适能力。

高校培养机制对就业能力与职业发展影响的实证分析

通过建立数学模型对高校培养机制作用于大学生就业能力和职业发展的影响进行实证分析,结果表明,高校培养机制可以直接作用于大学生就业能力,并通过间接作用对职业发展产生影响。高校要从构建大学生培养空间体系、根据市场需求调整专业与课程设置、就业指导贯穿高校人才培养全过程等方面完善高校培养机制,培养大学生的就业能力,促进大学生职业发展。

活动理论视域下立体化馆员培训模式构建与实践探索——以安徽省高校图工委为例

在国家高质量发展的时代大环境下,高质量发展也是图书馆事业进入新的发展阶段面临的目标要求。图书馆员作为图书馆事业最活跃、最能动的构成要素,馆员队伍建设水平直接关系到图书馆事业的发展。文章用活动理论框架对安徽省高校图工委在馆员培训方面开展的一些活动进行分析,总结其成功经验,并对其可能的优化方面提出建议。

美国高校图书馆馆员培训与发展的典型案例研究

从组织与管理、馆员培训与馆员发展等角度介绍了普林斯顿大学、达特茅斯学院、康奈尔大学以及加州大学伯克利分校等高校图书馆的馆员培训与发展实践。分析了美国高校图书馆馆员培训与发展的特点:明确图书馆的角色、内容丰富且形式多样、进阶式馆员培训与发展体系、开展自我导向性学习方法指导。并提出对我国高校图书馆馆员培训工作的建议:配备人力资源专员或者成立馆员培训小组;重视建立高绩效的组织文化;建立聚合各类培训资源的馆员网页;引入职业生涯管理。

高校图书馆员职业生涯管理现状实证研究

职业生涯管理是高校人力资源管理的新课题。虽然目前高校图书馆存在着一些有利于馆员职业开发的因素,如馆员年龄的年轻化、知识结构的合理化、学历层次大幅提高等,但由于领导不重视、进修渠道不畅、发展空间比较狭窄等因素,馆员工作满意度低,缺乏职业归属感和成就感。高校图书馆应针对目前馆员职业生涯管理存在的问题,有针对性地采取相应的对策,以实现馆员与图书馆事业的共赢。

塑造馆员新能力 创新进取谋未来——辽宁省高等学校图书情报工作委员会馆员能力提升线上培训纪要

辽宁省高等学校图书情报工作委员会以及辽宁省图书馆学会等机构以“十四五”规划为契机,应对新时代对图书馆和馆员队伍的挑战,启动了线上“馆员职业能力再造”培训项目。内含“十四五”规划若干关键问题、馆员素质能力再造、学术研究能力提升、古籍保护利用等五个维度,在全省范围内开展了系列云端培训课程,不失为馆员继续教育的优选路径,为馆员素养能力的再造和提升充电赋能。

加州大学伯克利分校图书馆的馆员培训与发展研究

从新员工培训、校内培训和学习机会、发展项目和工作坊等角度介绍了加州大学伯克利分校图书馆馆员培训与发展的实践。并进一步总结了其馆员培训与发展的组织管理工作,指出了其在馆员培训与发展中的特色做法如协作式的培训组织与管理、重视建立心理契约、引导馆员的职业发展方向、全面的技能培养等。

馆员培训存在的问题及其解决途径

目前图书馆的馆员培训工作普遍存在缺乏培训计划、培训需求调查不足、培训内容随意、培训方法单一、不重视培训效果评估等问题。其根本原因在于图书馆没有意识到馆员对图书馆的重要性。人本管理下的馆员培训更注重馆员在培训中的主导地位、关注馆员的需求、重视馆员的职业生涯规划、关注馆员的成长和发展。

激活个体:高校图书馆阅读推广馆员专业化发展途径研究

在分析高校图书馆阅读推广馆员角色需求及阅读推广工作特点的基础上,构建馆员专业能力维度,并提出专业化发展设计原则和有效途径。

大学图书馆面向年轻馆员的人才培养策略探析——以上海交通大学图书馆为例

运用恰当、有效的策略吸引、培养和留住年轻馆员,是高校图书馆保持核心竞争力的关键。近十年来,就如何建设一支高素质的年轻馆员队伍,上海交通大学图书馆在人才招聘、岗位聘任、薪酬管理、职务晋升、馆员培训、国际交流和考核评估等方面进行了系统性的探索,并就“十四五”期间大学图书馆如何培养年轻馆员人才队伍进行了思考。