数据和需求双重驱动的高校图书馆精细化科研评价服务研究--以北京师范大学图书馆为例

文章以北京师范大学图书馆为例,介绍了数据和需求双重驱动的精细化科研评价服务实践和取得的创新与突破,梳理了全生命周期科研成果数据管理方案,总结了基于管理决策需求、学科和学院需求、学术研究需求、人才评估需求和社会用户需求形成的多元科研评价需求体系,以及在此基础上提供的评价服务。旨在分享交流高校图书馆科研评价服务的经验,为提高服务质量,促进高校加强科研管理,以及进一步开展相关问题研究提供思路和参考。

英国高校科研数据共享实践及其启示——以罗素大学集团为例

文章以英国罗素大学集团为研究对象,通过网站调研梳理其成员高校的科研数据共享实践情况、服务内容及效果,总结其服务特点,并探讨其对我国高校科研数据共享服务的启示,即制定数据共享服务政策,推动校内部门协同合作;提升服务理念,渐进式扩展服务内容;培育馆员数字素养,构建专业化服务团队;拓展服务方式,提高科研人员数据共享能力。

哈佛大学图书馆再现性研究服务分析与启示

再现性研究是科学界应对可重复性危机的有效手段,也是确保研究质量、验证科学研究客观性和准确性的有力保障。为了提高高校师生和科研人员对再现性研究的认识,提升整体研究质量,剖析再现性研究的概念和意义,并利用文献阅读法、网络调研法、实地访谈法详细分析哈佛大学图书馆设置服务团队、选择得当工具、提供持续培训等再现性研究服务的多种举措。从增强服务理念、营造服务生态、提升服务能力、开展服务合作等方面剖析哈佛大学图书馆再现性研究服务的启示意义。

面向数据素养提升的高校图书馆研究数据管理服务——以美国科罗拉多州高校图书馆为例

【目的/意义】研究数据管理服务是科研范式变革下我国高校图书馆正在探索和推广的一项服务。【方法/过程】通过实地调研和网络调研,梳理美国科罗拉多州高校图书馆研究数据管理服务状况,分析其服务方式和特征。【结果/结论】美国科罗拉多州高校图书馆研究数据管理服务的共同点在于侧重用户数据素养提升,在分析产生这一特点的原因后,结合国内高校研究数据管理服务数据素养开展情况,提出了我国高校图书馆开展研究数据管理服务的建议。

我国高校图书馆科研影响力评价服务的实践与思考

开展科研影响力评价服务是高校图书馆发挥业务优势、拓展服务内容、扩大图书馆影响力的重要途径。笔者细致梳理了我国高校图书馆该服务发展的背景、动因,简述其发展现状,总结北京师范大学图书馆开展该服务的实践,并针对业务良性运行、可持续发展提出建议:按需定制,内容为主;探索并深化多方合作;积极开展业务研究;注重服务展示与宣传;持续推进,提质增效;推进服务体系化发展。

面向留学生的高校图书馆嵌入式学术规范教育优化策略研究——以复旦大学图书馆为例

高校图书馆的学术规范教育能有效预防留学生的学术不端行为,提高留学生规范写作学术论文的能力。文章采用行动研究法,以复旦大学图书馆与复旦大学国际文化交流学院合作开展的面向留学生的嵌入式学术规范教育活动为研究对象,了解高校留学生学术规范教育现状和需求,梳理目前国内高校留学生在学术活动和学术规范教育中存在的问题,并从构建多层次的教育内容体系、丰富教学形式、加强馆员跨文化教学能力建设、促进图书馆与校内机构合作等方面探讨了优化策略。

基于科研诚信专员制度的图书馆科研诚信服务研究

高校科研诚信建设涉及主体众多,需要图书馆协同参与。从科研诚信专员制度入手,探讨了依托图书馆设立科研诚信专员岗位的必要性与可行性,并针对科研诚信问题发生前、中、后3个不同时期,探讨了图书馆进行科研诚信服务的途径;为进一步推动图书馆依托科研诚信专员职能提供科研诚信服务,提出了应采取的措施:一是依托图书馆设立科研诚信专员岗位,完善相关制度;二是以科研诚信教育为基石,着重发挥图书馆咨询协调作用;三是主动探索学习,加强科研诚信专员培训。

年龄影响科研产出吗?——基于高校图书馆员科研论文产出的分析

高校图书馆不断增强学术性的需求与馆员科研积极性不高、产出低的鸿沟在持续加深,探讨高校图书馆员高峰科研论文产出年龄和变化趋势,对建立全职业生涯科研激励机制、提升馆员的专业性和图书馆的学术水平有积极意义。以高校图书馆员2011—2022年在图情类12种CSSCI期刊的发文和553名高校图书馆员高产作者为研究对象,统计发现:高校图书馆员的科研论文产出呈现单峰模式,青年时期是高产期,之后随年龄增长产出减少,高峰年龄有逐步后移的趋势;高校图书馆女性馆员的发文高峰年龄区间和科研持续性要短于高校图书馆男性馆员,不同层次的高校图书馆员在科研生命周期上基本无差异。在分析高校图书馆员科研论文产出差异的基础上,提出了珍惜黄金科研期、为青年馆员创造科研条件、优质资源向女性馆员倾斜、重视不同年龄阶段馆员科研诉求等提升高校图书馆员科研产出的措施。

基于CiteSpace可视化的高校图书馆阅读推广研究热点及演进趋势分析

文章借助CiteSpace可视化软件,对CNKI数据库中收录的2010—2021年相关期刊论文进行文献计量和知识图谱分析,从发文量年度分布、作者与机构分布、关键词等方面,归纳梳理了我国高校图书馆阅读推广的研究状况、前沿热点和演进趋势。分析显示:当前该研究领域尚未形成核心作者群和较多的高产机构,作者、机构间合作与交流需要增强;研究热点主要体现在四个方面,即阅读推广主体与客体研究、阅读推广活动内容与形式研究、阅读推广新技术手段与平台研究、阅读推广理论与方法研究;演进趋势经历了初始探索期、快速增长期、平稳发展期三个阶段;当前研究热点主要集中在数字阅读推广、阅读推广人、阅读推广服务、文化自信、阅读推广策略和新媒体等方面。

“双一流”建设高校图书馆科研支持服务现状调查与发展对策分析

科研支持服务是“双一流”建设背景下高校图书馆开展的主流创新服务之一。运用网络调研法,对42所“双一流”建设高校图书馆的科研支持服务现状进行调查。研究发现,大多数“双一流”建设高校图书馆主页已有科研支持服务相关栏目设置,科研支持服务内容主要包括科研咨询与指导、科技查新与查收查引、知识产权服务、科研评价、科研成果存储。指出当前“双一流”建设高校图书馆科研支持服务存在重视度不够、相关栏目设置有待改善、固化在学科服务框架中、新兴服务开展较少等问题,提出可通过优化相关栏目设置、深化服务内容与完善服务体系、利用数据赋能精准科研服务、加强人才引进与培养等对策,以提升高校图书馆科研支持服务水平。

“三全育人”视域下高校图书馆服务模式创新研究

高校图书馆作为一个文献资源信息中心,肩负的使命不仅仅局限于传统的信息服务业务,更在于推动学生的全面发展,助力学生综合素质的提升。其中,全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”理念为高校图书馆服务学生的内核所在,需要细化服务内容,改变服务方式,创新服务路径。通过研究,发现高校图书馆“三全育人”服务模式存在服务理念落后、服务内容单一、服务方式缺乏创新、服务评价机制不完善、服务队伍建设不足等问题,并从树立以人为本的服务理念、丰富服务内容、创新服务方式、建立科学的服务评价机制、加强服务队伍建设等五个方面提出了服务模式的创新路径,以期为高等教育事业的发展贡献智慧和力量。

基于CNKI指数的高校图书馆阅读推广研究热点和发展趋势分析

本文以中国知网CNKI为数据源,以国内高校图书馆阅读推广的开展为研究主题,通过举例具体介绍CNKI指数分析方法的运用,对检索结果文献从学术关注度、关注文献、学科分布、机构分布、相关词分析等五个方面进行数据分析,通过CNKI指数的多维度分析进一步探讨国内高校图书馆阅读推广研究热点和发展趋势。

基于“双一流”建设视角的地方高校图书馆深化教学科研服务策略研究

“双一流”建设是国家高等教育领域重大发展战略。在“双一流”建设背景下,高校图书馆需要深化教学科研服务,并提供学科前沿预测分析、情报分析等各类深层次知识服务。地方高校图书馆是地方高校“双一流”建设的重要支撑,因此有着同样的深化教学科研服务需求。文章从“双一流”建设与高校图书馆教学科研服务深化、地方高校图书馆深化教学科研服务的制约因素分析和基于“双一流”建设视角的地方高校图书馆深化教学科研服务策略建议几方面分别展开论述,以期为地方高校图书馆深化教学科研服务提供参考与借鉴。

高校图书馆视域下情报研究的演变及思考

在高校图书馆视角下,采用文献计量学和关键词聚类方法,对我国高校图书馆情报研究的现状、趋势和热点进行了分析和总结。词频分析和聚类分析结果表明:情报服务一直是高校图书馆情报研究的重点领域;高校图书馆在不同时间段有不同的情报研究热点;研究兴趣、技术进步、国家政策和高教政策是引导高校图书馆情报研究活动活跃度和研究焦点发生变化的根本原因。最后,对今后高校图书馆情报服务工作的发展提出了建议。

从文化视角看机构知识库的建设与创新

学术成果传播是现代大学的核心使命之一,起步于2000年前后的机构知识库在大学履行该使命中扮演了不可或缺的角色。机构知识库初期建设的重心在于对正式发表的学术成果的汇集和开放获取,随着学术研究活动越趋数字化和多样化,机构知识库的功能及服务方式进一步深化。近二十年图书馆转型的实践表明,机构知识库建设不只是技术或专业层面的问题,更与价值观念、服务方式以及与用户之间的合作等密切相关。机构知识库在不断深化和创新的同时,也给机构管理及文化带来一系列新的挑战,需要从文化的视角思考和解决发展中的问题。本文从大学及研究型图书馆角度出发,从三个方面探讨机构知识库发展中面临的挑战与机遇:(1)走出图书馆,在与用户沟通中发现新需求;(2)拓宽新渠道,实现馆内资源的纵向整合;(3)拥抱新时代,以全球共享为目标履行新使命。对机构知识库下一轮发展提出三点建议:注重全范围参与,加强集体合作与共享,深化高质量服务。参考文献27。

高校图书馆服务质量评价研究进展

开展高校图书馆服务质量评价对于提升图书馆服务水平、推动高校图书馆内涵式发展具有重要意义。文章在梳理图书馆服务质量评价的相关概念及理论基础上,介绍了高校图书馆服务质量差距模型方法、读者满意度调查方法、关键绩效指标方法、综合评价方法等;总结了高校图书馆服务质量评价相关标准及其实证研究情况;指出目前研究存在评价指标体系不够完善等问题。提出未来需要不断完善评价指标体系,创新研究方法及加强跨学科研究的建议。

美国高校图书馆人工智能应用个案分析与思考

文章旨在为人工智能在我国高校图书馆中的应用提供借鉴。在文献研究和网站调查的基础上,对近年来人工智能应用于高校的理论研究和实践进展进行综述,选取5所具有代表性的美国高校图书馆作为个案,深入分析其如何应用人工智能进行特色馆藏建设、支持学校教学科研和学生课外创新活动。最后总结高校图书馆人工智能应用主要面临的挑战并提出应对策略。

研究型图书馆助力AI科研发展服务研究

以文献调研法梳理AI科研的基本内涵、技术结构与运行模式,分析研究型图书馆助力AI科研发展的现实必要性,提出以夯实AI技术底座、坚持以人为本、推进人机协同作为服务的指导思路,从技术生态、协同保障、协同管理、用户提升等角度构建全方位支持AI科研发展的服务框架,并详细分析该框架下的具体服务内容与实施策略。

近10年高校图书馆阅读推广研究热点及趋势分析

为探究高校图书馆阅读推广领域的研究热点及发展趋势,选择2013—2023年中国知网学术期刊库中“高校图书馆”“阅读推广”为主题的3 796篇文献为研究对象,利用BibExcel软件对年度发文量、发文作者、发文机构进行剖析,利用CiteSpace软件绘制关键词共现聚类图谱、关键词突现图谱,并结合文献内容分析,得出高校图书馆在阅读推广领域的研究主题与热点,为相关研究提供参考和借鉴。

国内高校Human Library服务持续发展状况调查研究

Human Library作为一种新型的服务模式在国内高校迅速流行,但是,持续发展情况却不尽人意。通过对90所高校开展Human Library服务的持续发展情况进行调查发现,国内高校Human Library服务存在服务形式化、前期普及性培训缺乏、后期资源保存及服务评估难于实施等问题。改进措施及建议:完善服务机制、建立专业服务团队、构建虚拟信息共享空间等。