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谢菲尔德大学建筑系的可持续发展教育
被引量:
3
1
作者
康健
黄作栋
戴海锋
《世界建筑》
北大核心
2004年第9期64-65,共2页
本文讨论了谢菲尔德大学建筑系可持续发展的教育方针,简述了可持续发展教育在各阶段课程中的现状,并且介绍了几个相关的硕士课程单元。
关键词
谢菲尔德大学
可持续性
建筑教育
下载PDF
职称材料
英国谢菲尔德大学建筑学院
被引量:
8
2
作者
康健
《城市建筑》
2006年第2期87-92,共6页
本文通过介绍英国谢菲尔德大学建筑学院的专业设置、教师队伍、学院设施及各种学位课程,探讨了该院研究型设计的教学思想。
关键词
英国
谢菲尔德大学
建筑学院
研究型设计
建筑教育
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职称材料
日常反思、隐性知识和当下关联:英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士论文研究型教学解析
被引量:
1
3
作者
任翔
萨特温德·萨姆拉
《当代建筑》
2020年第6期131-133,共3页
论文书写课程是英国谢菲尔德大学建筑学院建筑学专业硕士"研究型教学"的承上启下环节,用以衔接硕士学术研究和毕业设计实践。本文选取两个具有代表性且与主题相关的优秀毕业论文,解析其过程和成果,提出谢菲尔德大学"研...
论文书写课程是英国谢菲尔德大学建筑学院建筑学专业硕士"研究型教学"的承上启下环节,用以衔接硕士学术研究和毕业设计实践。本文选取两个具有代表性且与主题相关的优秀毕业论文,解析其过程和成果,提出谢菲尔德大学"研究型教学"在建筑学硕士论文课程上的三个要点,分别指向更具日常反思性、隐匿性和当下关联性的知识生产,以重新确立硕士研究在建筑实践与教育学之间的纽带地位。
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关键词
英国建筑教育
谢菲尔德大学
研究型教学
建筑专业硕士论文
知识生产
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职称材料
英国谢菲尔德大学Live Project课程解析与实践探索
被引量:
3
4
作者
黄雨萌
罗鹏
《城市建筑》
2018年第11期51-54,共4页
在我国建筑学科的学位教育中,探讨怎样的课程设置能够解决毕业生的职业化衔接问题依然是教改中的焦点问题之一,通过对谢菲尔德大学建筑学院(live project,LP)课程教学模式的了解和参与,发现该课程较成功地解决了这一问题。本文介绍了该...
在我国建筑学科的学位教育中,探讨怎样的课程设置能够解决毕业生的职业化衔接问题依然是教改中的焦点问题之一,通过对谢菲尔德大学建筑学院(live project,LP)课程教学模式的了解和参与,发现该课程较成功地解决了这一问题。本文介绍了该课程的教学模式,并以实际案例为依托,系统地介绍了该课程的教学过程、教学成果与考核方法。最后,通过对LP课程特色的总结,探讨该教学模式对我们建筑学科的教学改革所具有的借鉴意义。
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关键词
谢菲尔德大学
建筑教育
公益实践项目
教学实践
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职称材料
题名
谢菲尔德大学建筑系的可持续发展教育
被引量:
3
1
作者
康健
黄作栋
戴海锋
机构
谢菲尔德大学建筑系
深圳汤桦设计咨询有限公司
出处
《世界建筑》
北大核心
2004年第9期64-65,共2页
文摘
本文讨论了谢菲尔德大学建筑系可持续发展的教育方针,简述了可持续发展教育在各阶段课程中的现状,并且介绍了几个相关的硕士课程单元。
关键词
谢菲尔德大学
可持续性
建筑教育
Keywords
university of sheffield
,
sustainability
,
architectural education
分类号
TU-4 [建筑科学]
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职称材料
题名
英国谢菲尔德大学建筑学院
被引量:
8
2
作者
康健
机构
英国谢菲尔德大学建筑学院
出处
《城市建筑》
2006年第2期87-92,共6页
文摘
本文通过介绍英国谢菲尔德大学建筑学院的专业设置、教师队伍、学院设施及各种学位课程,探讨了该院研究型设计的教学思想。
关键词
英国
谢菲尔德大学
建筑学院
研究型设计
建筑教育
Keywords
UK,
university of sheffield
,School
of
Architecture,Rescarch-led design,
architectural education
分类号
TU-4 [建筑科学]
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职称材料
题名
日常反思、隐性知识和当下关联:英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士论文研究型教学解析
被引量:
1
3
作者
任翔
萨特温德·萨姆拉
机构
英国谢菲尔德大学建筑学院
英国谢菲尔德大学建筑设计与理论硕士部
英国谢菲尔德大学建筑设计专业联陪硕士部
出处
《当代建筑》
2020年第6期131-133,共3页
文摘
论文书写课程是英国谢菲尔德大学建筑学院建筑学专业硕士"研究型教学"的承上启下环节,用以衔接硕士学术研究和毕业设计实践。本文选取两个具有代表性且与主题相关的优秀毕业论文,解析其过程和成果,提出谢菲尔德大学"研究型教学"在建筑学硕士论文课程上的三个要点,分别指向更具日常反思性、隐匿性和当下关联性的知识生产,以重新确立硕士研究在建筑实践与教育学之间的纽带地位。
关键词
英国建筑教育
谢菲尔德大学
研究型教学
建筑专业硕士论文
知识生产
Keywords
British
architectural education
university of sheffield
research-led teaching
M.Arch dissertation
knowledge production
分类号
TU-4 [建筑科学]
G643.8 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英国谢菲尔德大学Live Project课程解析与实践探索
被引量:
3
4
作者
黄雨萌
罗鹏
机构
厦门大学嘉庚学院建筑学院
哈尔滨工业大学建筑学院
哈尔滨工业大学黑龙江省寒地建筑科学重点实验室
谢菲尔德大学
出处
《城市建筑》
2018年第11期51-54,共4页
基金
福建省中青年教师教育科研项目资助(编号:JAT170836)
黑龙江省研究生教学改革一般项目资助(编号:SJGY20170685)
文摘
在我国建筑学科的学位教育中,探讨怎样的课程设置能够解决毕业生的职业化衔接问题依然是教改中的焦点问题之一,通过对谢菲尔德大学建筑学院(live project,LP)课程教学模式的了解和参与,发现该课程较成功地解决了这一问题。本文介绍了该课程的教学模式,并以实际案例为依托,系统地介绍了该课程的教学过程、教学成果与考核方法。最后,通过对LP课程特色的总结,探讨该教学模式对我们建筑学科的教学改革所具有的借鉴意义。
关键词
谢菲尔德大学
建筑教育
公益实践项目
教学实践
Keywords
The
university of sheffield
education
on architecture
public welfare practice project
teaching practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TU-4 [建筑科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谢菲尔德大学建筑系的可持续发展教育
康健
黄作栋
戴海锋
《世界建筑》
北大核心
2004
3
下载PDF
职称材料
2
英国谢菲尔德大学建筑学院
康健
《城市建筑》
2006
8
下载PDF
职称材料
3
日常反思、隐性知识和当下关联:英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士论文研究型教学解析
任翔
萨特温德·萨姆拉
《当代建筑》
2020
1
下载PDF
职称材料
4
英国谢菲尔德大学Live Project课程解析与实践探索
黄雨萌
罗鹏
《城市建筑》
2018
3
下载PDF
职称材料
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