全面依法治国视域下大学生法治意识的培养

全面推进依法治国,需要全社会树立法治观念、增强法治意识,尤其要加强对大学生法治意识的培养。全面依法治国视域下大学生法治意识的培养,可以从国家政策层面、社会舆论层面、学校教育层面、家庭教育层面、个人思想层面等五个方面来着手,塑造符合中国特色社会主义现代化建设需要的法律意识观。

当前大学生法治意识缺失现状调查分析

针对在校大学生的法律素质展开调查,发现目前大学生在一定程度上仍然存在法治意识缺失问题。通过实证分析,指出了提高大学生法治意识的基本方法。

加强大学生法制教育的若干思考

当前大学生的法制教育存在诸如:学生法律观念淡溥;义务观念欠缺,权利理解片面;学校法制教育缺乏常态化、体系化等问题。究其原因,有社会及家庭因素的负面影响、学生法律素养不高、学校及教师在法制教育认识上的偏差等。加强大学生法制教育要充分发挥法律基础课教学的主渠道作用,构建和完善学校法制教育体系,持续推进普法教育,结合学风、校纪校规教育,不断提高大学生的法制意识和法律素养,依法治校,促进和推动和谐校园建设。

大学生个人信息保护意识的量表编制与特征分析

大学生个人信息保护意识包含对个人信息保护的认知、对个人信息保护的评价和对个人信息保护的行为三个层面的内涵。依据该内涵结构,对初步确认的包含30个条目的原始量表进行项目分析及因子分析,最终形成了包含2个分量表(共12个条目)的正式量表,即“个人信息保护的重要性认知与风险评价”(7个条目)和“个人信息保护的个人应对与法律应对行为”(5个条目)。经检验,正式量表信效度非常好,可适用于大学生个人信息保护意识相关的调查研究工作。本研究对正式量表的初步应用发现:大学生个人信息保护意识水平较高,但个人信息保护的个人应对与法律应对水平相对于其重要性认知和风险评价水平要低;且婚恋状况、法治教育参与状况、在线受害经历等因素均对大学生个人信息保护意识有显著影响。基此,可采取重视对大学生个人信息保护的个人与法律应对行为塑造、持续加强法治教育尤其是增加个人信息保护的学习内容、加强社会支持系统建构以减少大学生对个人信息受害的恐惧感等有针对性的策略以提高其个人信息保护意识与能力。

当前高校大学生法制教育探讨

统计表明高校大学生违法犯罪等不良行为有日渐增多的趋势,这对高校的法制教育提出了更高的要求。现阶段,主要应从以下几个方面努力:立足教育和保护,加强思想政治教育;统筹规划,逐步实施,切实开展好法制课堂教学;加强法制宣传,丰富法制教育的第二课堂;动员社会各界力量,及时预防和矫治大学生不良行为。

现代法制视野下大学生反传销法律范式研究

当前大学生反传销教育工作存在高校自身认识不够和反传销法律教育缺失等问题。树立开展大学生反传销教育的理念,加强大学生对传销行为违法性的认识,利用新媒体加强传销教育等措施,将有助于提高大学生反传销教育的成效。

依法治国背景下大学生公民意识培育探析

良好的公民意识是推进依法治国的社会基础,当前我国公民意识还相对薄弱,加强社会公民意识培育势在必行。大学生作为高素质人群,在社会发展中能发挥重大作用,因此加强大学生公民意识培育有着积极作用。文章主要从四个方面阐述了依法治国与公民意识的关系,指出当前大学生公民意识存在的不足,分析其成因,最后提出了相应的对策。

新形势下大学生法律素养培养初探

随着我国社会主义法治建设的不断加深,对民众的作为其基本素养的法律素养的要求也在不断提高。作为祖国未来建设的主力军,国家和民族兴旺发达的主要力量的大学生,必须具备与时代相适应的法律素养。然而现实中大学生的法律素养却不容而观,对法律素养缺失的原因进行分析,找出相应的对策,对大学生,尤其是非法学专业的大学生,进行法制教育,提升法律素养。

高校与大学生法律关系的嬗变

高考制度恢复以后相当长时间内,高校实为准行政机关,高校与大学生之间的法律关系主要表现为内部的行政管理关系,高校对大学生的管理行为不具有可诉性。但四十年改革开放的伟大成就,已使中国的高等教育具有相当的商品属性,由此决定了新时代高校的法律地位应是以民事主体为主兼有行政主体成分的复合组织体,高校与大学生之间的法律关系应是以民事关系为主体兼有行政管理关系的复合性法律关系。为此,高校应该确立平等意识、服务意识和法治意识,努力提升服务质量,依法并且科学管理。

高校教育管理权和大学生隐私权的冲突与协调

随着依法治国的全面推进,依法治校也迫在眉睫,然而高校中一直存在着侵权现象,也存在因过度维权导致高校教育管理陷入困境的情况。学校的依法治校意识还比较薄弱;依法治校的法律制度和学校规章措施还不健全,其中高校在教育管理过程中与大学生隐私权产生了冲突,造成了大学生隐私权被侵犯,故而可就此设计协调高校教育管理权和大学生隐私权的相关措施。两种权利的协调原则主要为利益衡量原则,协调的依据为法律规范和高校规章制度的建设,协调的实现靠法律意识和职业道德的提高,以期建立高校与大学生的和谐发展关系。

培养当代大学生法律意识的途径探析

随着我国法制建设的发展和逐步完善,大学生的法律意识有所提高,但还存在不少问题。因此,本文积极探索培养大学生法律意识的有效途径。

大学生心脏急救培训与相关法律意识调查及对策

目的了解北京大学生心脏急救培训情况与相关法律意识情况,探讨北京高校开展心脏急救培训的对策。方法采取分层抽样的调查方法;共调查京内高校共10所高校882名大学生。结果被调研非医学类大学生参加心脏急救技能培训并取得急救证书197人,占22.3%;医学生参加急救技能培训并取得急救证书83人,占医学生的35.5%。89.6%的学生愿意或非常愿意参加相关培训。仅有18名(2%)的学生了解关于保护急救员的详细法律条款,而97.3%的学生都支持制定保护急救员的法律法规。结论北京高校大学生心脏急救培训情况与相关法律条款认知情况不能满足社会的需要。只有心脏急救培训普及化、规范化,大量增加AED等急救设备在公共场所的配备数量,加快保护急救员的立法进程等措施和对策才能促进急救知识传播,继而才能使高校大学生成为危急时刻自救、互救的主力军和中坚群体。

大学生法治观念和规则意识教育养成的主要途径——以青海警官职业学院学生为视角

公安院校大学生作为国家执法机关的后备力量,其法治观念和规则意识的养成教育具有不可替代的现实意义和时代意义。本文以青海警官职业学院学生为视角,梳理出大学生法治观念与规则意识教育养成的主要途径,为培养当代知法、懂法、守法并能够正确执法的公安院校大学生提供有效参考。

大学生纳税心理探究

对大学生纳税心理进行调查,有利于推动高校税法教学的完善和健康纳税心态的提前培养。调查研究表明,大部分学生的纳税心理偏向积极,认可我国的税法制度,但对税收知识了解不足,因此,需加大宣传普及纳税知识,完善税收制度,树立正确的纳税心理,从而促使他们在将来的工作中自觉遵从税收法律、法规,形成诚信纳税的良好税收习惯,构建和谐的社会税收征纳关系。