改革开放以来大学生理想信念教育的价值与路径

新时代大学生肩负着伟大时代使命,理想信念对大学生发展具有重要意义并提供基本的前进动力。主要回顾改革开放以来大学生理想信念教育活动,深入探究大学生理想信念教育的路径,认真总结基本经验,科学把握各个时代的要求,促进大学生自身发展与成长,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

排序决策的直觉模糊数方法

为了更细腻地描述作为比较评价的语言信息,用一个直觉模糊数表示两两对象的比较评价,将直觉模糊数表示为由上理想模糊数和下理想模糊数的二元模糊数组,定义了关于直觉模糊数的一种运算并且给出了基于结构元表示的排序比较方法;在排序决策过程中,通过对相对属性判断值的规范化处理完成对一组对象的排序,实现了优选的目的.结果表明:通过下、上理想模糊数将结构元理论应用到直觉模糊数上,简化了计算,同时直觉模糊数在表达信息上考虑人的犹豫度,使得在表达语言信息上较模糊数更贴近现实,排序结果自然更精确.

直觉模糊数决策粗糙集

决策粗糙集模型的代价函数不包含模糊概念,不能够细腻地描述包含模糊信息的决策。针对上述不足,首先将模型中精确值的代价函数拓展为直觉模糊数,构建直觉模糊数决策粗糙集模型。然后,通过分析基于直觉模糊数下、上理想的决策预期代价函数,形成保守、激进、可变的决策策略和相应的决策规则,并分析其相关数学性质。最后,通过对战略目标防空部署策略的风险分析来说明模型的具体应用过程。

点化Fuzzy正则半群

以基本Fuzzy点为基础 ,引入了Fuzzy(内 )正则半群 ,Fuzzy左 (右 )正则半群等概念 ,讨论了Fuzzy(内 )正则半群中Fuzzy理想的一些代数性质 ,进一步刻化了Fuzzy(内 )正则半群 .

基于理想换挡过程的换挡品质评价模型

分析了目前有级式自动变速器换挡品质评价的各种方法,提出了有级式自动变速器理想换挡过程的概念,以DCT典型动力升挡工况为例建立了换挡品质评价指标体系。构建了以理想换挡过程为参考的换挡品质评价模型。基于此模型,进行了与换挡品质主观评价的对比试验,试验结果表明:该模型客观地评价了换挡品质且与主观评价有较好的一致性,为有级式自动变速器换挡品质评价提供了新的思路和方法。

《管子·弟子职》教育思想新探

《管子·弟子职》篇中蕴含的教育思想应引起我们重视,其中强调“立志”的重要性、关注品德修养、“寓教于行”的教育方法以及倡导构建良好师生关系等方面,值得教育工作者深思和借鉴。

论曾国藩的读书观

曾国藩认为读书可以使人立志 ,可以改变人的气质 ,使人有长远的发展。读书应有所选择 ,经书史书为首选 ,社会科学、自然科学书籍也应涉及。读书时应潜心、循序渐进 ,切忌懒惰、浮躁的心理。

基于理想点法的盾构隧道管片上浮致伤诊断

为定量化评估盾构隧道施工过程中管片上浮给隧道造成的损伤,作者提出将常见的损伤分为管片间变形、管片裂缝、管片表面剥落、沉降、渗漏水、断面整体变形、螺栓受到过大剪力以及管片受到过大水土压力等8大类。采用相关系数法选取15个底层指标,建立管片上浮致伤诊断指标体系。通过模糊变换对全部底层指标进行量纲一化处理,结合提出的融合赋权方法,构建管片上浮致伤诊断模型。最后,基于理想点法对中国湖南某盾构隧道管片上浮致伤情况进行诊断研究。结果表明,模型能有效评估管片上浮对隧道造成的损伤,诊断结果与工程实际情况及专家论证结果基本相符。

带软时间窗的同时取送货车辆路径问题研究

考虑软时间窗下的车辆路径问题,客户点常伴有同时取送货的双重需求。针对此类问题,通过对软时间窗、车辆在途前后时间关系及二者融合问题进行刻画,同时将车辆行驶距离、车辆使用数、违反软时间窗总时间、客户满意度等纳入综合考量,构建相应混合整数非线性规划(mixed integer nonlinear programming,MINLP)模型。设计相应多目标优化求解算法,运用理想点法对目标函数进行转化,将多目标优化问题转化为单目标优化问题。结合相应算例集,运用LINGO 17.0全局求解程序求得每组算例的全局最优解。结果表明,针对带软时间窗的同时取送货车辆路径问题(vehicle routing problem with simultaneous pick-up and delivery and soft time windows,VRPSPDSTW),所建模型及算法是有效且可行的。

集值映射向量优化问题理想解的上半连续性

运用集值映像所构成的集合空间由一致度量产生它的拓扑结构,研究了在这种拓扑结构下理想解关于集值映像是上半连续的。

格群同态的一些性质

本文主要介绍凸格群同态和正则格群同态概念以及研究它们的一些性质,并得到满同态（单同态）和满态射（单态射）之间的关系。

当代语境下的理想信念问题——改革开放不惑之年的反思

在当代复杂语境下,资本主义全球化、科学技术日新月异的发展与社会剧烈变化、生产方式与生活方式的改变都冲击着当代中国人的理想信念,产生了所谓的理想信念问题。哲学为解决理想信念问题提供了根本途径。马克思主义哲学关于理想信念的理论是科学的与彻底的,只有深刻理解它,才能为重树共产主义与全心全意为人民服务的理想信念奠定坚实基础。

企业技术创新项目群风险与周期评估的组合GERT网络模型研究

在企业技术创新过程中,同时设计与运作多个创新项目或替代方案(创新项目群)是现代企业的主流创新模式。本文运用系统论思想和GERT网络理论,通过对这一企业技术创新主流模式的剖析,揭示了该模式中各项目之间的组合规律,提出了企业技术创新项目群的串联、并联和混联这三种不同的组合模式。在此基础上,本文构建了企业技术创新项目群的风险与周期评估的组合GERT网络模型,并给出了相应的算法。

理想与现实:40年来中国国家形象变迁

40年来,随着改革开放的深入、综合国力的提升,中国的国家形象也发生了重大的变化。表现为从贫穷走向富裕,从弱国转身为强国;从闭塞走向开放;从一个落后的国家转身为一个先进的国家;从韬光养晦到有所作为、积极进取,呈现出继续发展、充满活力、独立自主的大国形象。这就是现实的中国形象。相对于习近平主席描绘的理想的中国形象,即"四个大国"形象,还存在着一定的落差。中国理想国家形象的建构,需要我们心无旁骛,全面深化改革开放,坚持把自己的事情做好,把自己的国家建设好。还要站在国家战略的高度,加强顶层设计,统一筹谋内外传播,将传播效率发挥到极致。

BL-代数的(∈,∈∨q)-模糊理想

在BL-代数中引入了(∈,∈∨q)-模糊理想的概念,给出了(∈,∈∨q)-模糊理想的性质和等价刻画;然后,通过模糊积和模糊上集概念的引入,给出了(∈,∈∨q)-模糊理想的一个新的等价刻画;最后,在模糊陪集的基础上构造了商BL-代数.

强G－分次环上的Going Up和Going Down

设Ｇ为有限群，Ｒ为有单位元的强Ｇ－分次环．利用冲积对Ｌｏｒａｚ和Ｐａｓｓｍａｎ１９７９年在文献［６］中给出的ＧｏｉｎｇＵｐ和ＧｏｉｎｇＤｏｗｎ问题从交叉积推广到了强Ｇ－分次环上．最后给出了一个分次素环为素环的充分条件．

现代大学教师理想能力的塑造路径

能力是一种个体范畴,个体能力的提升必须与工作环境的发展相统一。现代大学教师的理想能力是赋予了新的时代内涵的德行能力、执教能力、科研能力的和谐统一与完美结合,和谐能力是现代大学教师理想能力的根本特征。其理想能力的塑造必须通过教师自身能力的提升与教育文化环境的积极影响这种双重路径共同实现。

与时俱进,弘扬井冈山精神

井冈山精神最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。在新的时代条件下,要结合时代的要求,继续弘扬井冈山精神。

改革开放30年中国体育教育观及其转变

通过改革开放30年我国体育教育观的历史发展过程,并从内部规律究其原因,归纳体育教育观的形成并对其进行分类,以便更好地说明改革开放30年体育教育观的特征,结合收集到的文献资料进行全面归纳整理,便可获得对此问题的认识,运用文本研究的基本方法,重点研究其渊源、分类、特征与流变及其发展脉络,从而获得全面而深入的总体评价,探索其发展趋势,为新世纪体育教育改革与发展提供一定的理论参考。

不同的建构 共同的忧患——从翠翠和苔丝爱情悲剧想到的

本文通过对翠翠和苔丝的爱情悲剧进行比较,揭示了作品背后深层的乡土忧思,展示了沈从文与哈代这俩位文学大师不同的理想建构。