美国犹他州水权管理制度及其对我国的启示

犹他州位于美国西部干旱区,水资源紧缺,是美国优先水权制度的发源地,具有完备而具体的水权管理制度。通过文献研究和利用电子邮件询问犹他州水权处官员的方法,分析、介绍美国犹他州的水权管理制度,尤其是水权申请、登记、交易,水权管理机构设置、实施,信息查询等具体的制度,以期为我国水权制度建设提供借鉴。

开放教育资源可持续发展能力建设的再思考——美国犹他州立大学开放课件项目关闭的警示

美国犹他州立大学开放课件项目宣布因经费短缺而停止实施的事件,对开放教育资源领域的理论研究和实践探索发出了警示。因此要理性认识开放教育资源在发展中面临的机遇和挑战,要高度重视有关项目可持续发展的能力建设。将项目与机构的发展战略深度整合,寻求基于公共知识产品的多元资金支持,探索更加经济的开放共享模式,对致力于推动终身教育和开放学习的远程教育机构具有多方面的积极借鉴意义。

早、中奥陶世之交陆架周期性缺氧:来自美国犹他州的遗迹沉积学证据

美国犹他州中西部、北美早、中奥陶世之交重要地层剖面上的遗迹沉积学证据表明 ,在奥陶纪生物爆发的重要时期─早、中奥陶世之交和重要生态领域─陆架区 ,存在持续3 4Ma周期性的陆架缺氧事件。主要的遗迹沉积学证据包括 :低的遗迹化石分异度 ,非常浅的生物扰动层厚度和潜穴深度 (小于 4cm ,现代陆架区大于 2 0cm) ,稀少的居住滤食迹 ,遗迹化石和遗迹组构的分布与风暴事件层密切相关 ;细小的Chondrites阶层占据较浅或最浅的生态阶层 (中生代以来 ,细小的Chondrites阶层总是占据最深的生态阶层 ) ;地层序列具轨道旋回地层结构 ,并且富含呈黄铁矿假象的褐铁矿结核。早古生代较低的大气氧水平 ,快速和高幅度的奥陶纪耗氧生物大辐射 ,早、中奥陶世之交陆架区快速和高幅度的海进和温暖的陆架环境可能是导致早、中奥陶世之交陆架环境周期性缺氧的主要原因。轨道旋回地层的研究表明 ,这次周期性缺氧事件始于 473 2 7Ma ,结束于 469 87Ma ,持续时间约 3 4Ma ,如果早、中奥陶世之交的同位素年龄值为 473 0Ma。早、中奥陶世之交陆架环境周期性缺氧事件的发现 ,给正确认识奥陶纪生物辐射。

美国犹他州大学图书馆电子期刊管理剖析

解析了美国犹他州大学图书馆开发数据库管理电子期刊的历史、经验及教训,揭示了开发数据库管理电子期刊的目的、意义及其工作中的注意事项,以期为国内高校图书馆工作人员管理电子期刊提供参考与借鉴。

美国犹他州立学院 学习成果评估实践研究

犹他州立学院(Utah State University,简称USU)是美国高校学生学习成果评估系统中极具特色的一环,其核心目标是培养有意识的学习者,以确保学生在智力、个人和文化方面均得到发展,从而为犹他州人民、国家和世界服务。根据这一使命,犹他州立学院从学位设置入手进行“调优”(Tuning),通过将美国学历资格框架(Degree Qualifications Profile,简称DQP)与校园变革模型相结合,制定学科一级的专业学习成果评估方案,同时完善“USU学位档案”,搭建起了富有USU特色的学习成果评估体系并获得了突破性发展。

美国犹他州汉语沉浸式教学模式——以Uintah Elementary School为例

近年来,沉浸式汉语教学在美国发展迅速,学生在获取学科知识的同时也能很好地提高汉语能力,达到举一反三的效果。本研究以犹他州为研究背景,以Uintah小学汉语沉浸班为例,通过实地调研和文献研究,分析推动犹他州沉浸式教学发展的重要因素,总结犹他州汉语沉浸式教学实践模式的特点、效果,以期对汉语国际传播和国际汉语教学模式的创新提供借鉴。

美国犹他州沉浸式汉语教学模式研究

犹他州的沉浸式汉语教学不仅作为一种教学方法促进了学生对第二语言的掌握,更是作为一种增强文化敏感性的有效模式在美国领先,其教学模式、方法论和机制保障等方面在美国具有示范性。本文通过对犹他州沉浸式汉语教学模式的跟踪研究,分析了该教学模式的实施环境及其在教学实践中的特征,探索了该教学模式在犹他州汉语教育中的成功经验,可为国内中小学沉浸式教学提供参考和借鉴。

美国地方性图书馆法研究——以《犹他州图书馆法》为例

我国目前尚无一部全国性的公共图书馆法,虽然我国已颁布了6部地方性图书馆法规和8部地方性图书馆规章,但这些法规和规章均存在诸多问题。美国犹他州图书馆法内容全面、操作性强,值得我国在图书馆基本法立法过程中加以借鉴。通过从经费、管理体制、图书馆员职业资格认证、馆际合作、文献资源建设、用户服务、图书馆安全方面具体分析美国犹他州图书馆法的内容,对我国图书馆法的制定可得出以下有益启示:图书馆法应是一个完整的法律法规体系;图书馆法应具有可操作性;立法后应不断修订完善;图书馆法应对经费的来源和额度做出明确规定;建立图书馆员职业资格认证制度;建立公共图书馆理事会制度;加强对弱势群体的援助。