基于V型图框架设计的企业知识管理研究

鉴于目前知识地图应用于企业知识管理所普遍存在的一些问题,试图利用V型图的框架设计来加强对企业知识创新的有效管理,借助其开放式的架构体系、启发式的知识构建方式,促进组织中知识的应用与创新,为企业知识管理提供新的解决之道。

V型图在大学英语语篇教学中的应用研究

将V型图具体应用在大学英语语篇教学中,试图探讨这种启发式工具在大学英语教学过程中所起到的促进作用,其目的在于增强师生的知识管理意识,提高教学质量,为学生的英语可持续发展能力的培养提供有效途径。

V型图在大学英语教学中的知识管理功能研究

本文将V型图具体应用在大学英语教学中,并给出此图在大学英语写作教学中的应用案例,试图探讨这种启发式工具在大学英语教学过程中所起到的知识管理功能,其目的在于增强师生的知识管理意识,提高学生的英语可持续发展能力。

V型启发图在高中化学教学中的应用策略

V型启发图是围绕某一主题探索理论与方法之间联系的一种简单的启发式工具。简要介绍V型启发图，通过具体实例阐述V型启发图的基本模型及制作方法，并结合教学实例探讨V型启发图在高中化学教学中的具体应用策略。

利用V型启发图指导“氧化剂与还原剂”教学设计

V型启发图是解决问题或理解知识形成过程的工具。利用V型启发图指导高中化学实验探究教学设计,使师生对探究性教学的理解更加深刻,使探究教学设计更加丰满,具有科学性。

累积和控制图的方法及应用

具有固定控制限的常规控制图对生产过程是否异常的判断,是以孤立的一次观测结果为依据的。它对大偏移的检出力高,对小偏移的检出力却很低。累积和控制图(简称CS图)

澄清意义学习 促进融会贯通——诺瓦克意义学习的基本原理及其教学运用

诺瓦克认为每种文化都有自己的概念体系和实践框架。教育不仅要挑选那些有永恒价值的概念,而且要帮助学生掌握意义学习的原理和方法,使其获得生成和运用新知的能力。梳理意义学习的理论基础、阶段、形式、原则以及相关的课程组织、教学方法等对教学实践具有启发意义。