文化产业管理专业在线课程教学设计创新研究——以文化市场营销课程为例

在线学习效果是远程教育长期关注与研究的重点,其中教学设计是提升学习者在线学习积极性、课程内容效用性以及“师—生”“生—生”互动性的关键。文化市场营销课程是文化产业管理专业中具有代表性的专业课程之一,在支架理论与VARK学习模型基础上对其进行在线教学设计的创新改革,可以有效提升学习者在线学习效果,并对文化产业管理专业其他在线课程的优化升级具有一定借鉴意义。