基于VB的滚动轴承CAPP系统设计与实现

为了提高滚动轴承工艺设计效率和准确性,利用Access建立轴承工艺标准数据库,实现轴承工艺数据信息的存储和管理,利用VB编程语言对Access系统内存储的数据信息进行关联调用,最终以Excel形式呈现,并通过设计友好的人机交互界面,实现用户与软件系统的良好沟通,最终开发出VB和Access两者有机结合的滚动轴承工艺设计与管理应用软件,实现轴承工艺数据信息的存储、查询、更新、生成与应用,进一步提升轴承工艺设计、管理的质量和效率。

“VB程序设计”课程的创新性实验教学

通过对我校非计算机专业"VB程序设计"课程实验教学的问题分析,针对不同的课程内容,根据实际教学经验,总结创新性、综合性实验内容的实验教学方法,提高学生的动手实践能力。

以项目为导向的VB测绘程序设计课程教学设计与实践

针对VB测绘程序设计课程教学中存在的问题,以学生职业岗位能力培养为核心,以项目为导向,从课程教学模式、教学内容组织、教学过程设计、考核与评价等方面进行了探索与实践,取得了较好的教学效果。

“VB程序设计”课教法探析

大多数高等院校把Visual Basic(简称VB)程序设计作为非计算机专业学生的入门语言。在教学过程中,学生常常会感到抽象、枯燥、难度高,从而影响教学效果。为此,本文结合多年的教学经验,在教学方法上进行探讨,力求解决程序设计学习中枯燥、难掌握等问题,最终使学生具备扎实的理论基础和较强的动手能力。

基于VB的钢筋切断机通用动力学计算模型

针对典型钢筋切断机的结构建立了钢筋切断过程中的通用动力学计算模型,并采用VB程序编制了执行机构的运动分析程序、各构件转动惯量的计算程序以及电机真实运动分析的总程序.依据上述计算模型和程序对GQ40型钢筋切断机进行实际计算,当切断直径为40 mm的45#圆钢时,电机的速度降幅为12.7%,与实测结果13.1%相吻合,表明所建立的计算模型和编制的相关程序是正确的.

项目化教学在“VB程序设计”课程中的应用

在VB程序设计课程的教学中,采用项目化教学能够避免传统教学方式的缺陷,提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生在教学过程中不断得到实践技能的训练和综合素质的提升。本文指出这种教学的关键是针对教学计划的项目设计,并给出了几点设计原则;然后将整个项目分解成各个子项目模块,各模块中包含了教学知识点,并以一个子项目为例,详细介绍了项目化教学的实施过程及效果分析。

用VB开发函数作图软件

讨论了用ＶＢ对数据文件作标准函数曲线图的方法，实现了在图形任意位置精确添加文字，并提供了示例程序．

生态课堂教学模式在VB程序设计的应用初探

本文运用生态学的理论和方法研究VB程序设计课堂中存在的问题,从多个角度对VB课堂进行深入探讨,力求从生态学的视角解读VB程序设计课堂,揭示其课堂中的失衡现象,进而构建VB程序设计生态课堂,将生态平衡的理念融入VB程序设计课堂教学中。

基于VB的钢筋弯曲机的通用动力学计算模型

本文针对典型钢筋弯曲机的结构建立了钢筋弯曲过程中的通用动力学计算模型,并采用VB 程序编制了求解电机真实运动的总程序,程序的界面清晰,运算高效。该计算模型的运算结果对于改良现 有的钢筋弯曲机的结构以及开发新的品种有指导的意义。

《VB程序设计》课程教学的改革探析

为了解决《VB程序设计》课程的枯燥、难懂以及让学生更好的接受和掌握这门程序设计语言,围绕教学过程,针对课程本身的特点,结合在教学实践中的经验,从教学内容体系、教学过程多方面进行了积极的探索和尝试。

供水管网平差的VB程序设计

为了降低管网建成后的漏损及运行费用,需要在管网设计阶段对管网进行水力平差计算。手工平差工作量大、计算精度不高,一般应用计算机进行计算。计算程序采用VB语言编程,具有直观、语言简单、易懂的特点。详细介绍了平差程序、编程过程,并提出了应用注意事项。

用VB实现核数据采集功能编程方法

阐述了一个基于 PC的核辐射水平数据采集系统中 ,在 Visual Basic不能直接访问 I/O端口的情况下 ,用 VC+ +创建数据采集动态连接库 (DLL)和用 VB调用 DLL的方法。

谈《VB程序设计》课程的教学方法

VB程序设计作为高校非计算机专业的公共基础课，知识点多、理论性和灵活性均较强，对实践环节也有较高的要求，这给Ⅷ教学工作带了很大的挑战，如何提高教学质量是教师关注的焦点问题。作者根据实际教学经验，从多个方面对VB教学方法进行了一些论述．

基于CDIO模式的农业院校“VB程序设计”教学探讨

针对当前农业院校"VB程序设计"课程教学现状。为了提高教学质量,在教学过程中,结合CDIO教育模式,以工程为依托,以案例为主线,强调"做中学",突出实践,强调创新,培养学生综合素质。并达到了理想的教学效果。

高职VB程序设计课程教学方法的实践与研究

在高职V B程序设计课教学中,对如何解决该课程中要记的控件对象多、属性多、事件多、方法多,以及用控制语句结合控件属性实现各功能编程的问题,通过利用突出特点授课法、分步教学法、问题引出法等教学方法,对解决这些问题大有裨益。

基于VB的测量坐标系统转换程序设计与实现

讨论了测量坐标系统转换中数学模型选择、参数计算、算法设计等几个关键问题,研究了利用VB语言编程实现测量坐标系统转换的方法,并通过实例进行了验证。

用VB实现数据采集与分析的程序设计方法

本文介绍了用 VC创建数据采集动态链接库和用 VB调用 DL L 的方法 ,给出了用

在VB应用程序中用Excel输出报表

介绍如何在VB6 .0中用Excel 2 0 0 0输出报表 。

网络环境下独立学院VB程序设计教学模式的探索

网络教学突破了时空的限制,网络教学模式将从传统的单主体模式向双主体模式转变。结合独立学院的实际,通过对独立学院VB程序设计教学的现状及存在的问题进行分析,提出了网络环境下VB程序设计课程网络教学实施方案,为VB程序设计教学方法提供一些思路。

VB程序设计课“三阶段教学法”探析

VB程序设计是当前高等院校非计算机专业的重要课程。在VB教学中。如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题，一直是高校计算机基础课教师颇感兴趣的课题。本文结合VB语言的特点度学生的认知规律确定处理VB教材的思路，提出“三阶段教学法”，对谊课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践。