女性VDT作业人员个性特征研究

采用华西医科大学劳动卫生学教研室研制的系统化职业心理测量（ＯＰＴ）量表，对成都地区２０８名女性ＶＤＴ作业人员和２３３名对照人员的个性特征进行考察。按标准化ＯＰＴ方法实施测验和统计分析。结果表明ＶＤＴ对女性作业人员人格方面产生一定影响。随着平均每周接触ＶＤＴ作业时间的延长，人格倾向于悲观、情绪被动和保守；随着从事计算机年限的增加，人格倾向于乐观、严谨。

不同环境下视屏显示终端(VDT)作业人员职业紧张、职业倦怠水平及其影响因素的调查研究

目的探讨不同环境下视屏显示终端(VDT)作业人员职业紧张、职业倦怠水平及其影响因素,为改善VDT作业者作业环境、提高其职业生命质量提供依据。方法采用工作紧张测量问卷(JSS)、职业倦怠问卷(CMBI)和社会支持评定量表,通过分层整群抽样的方法,抽取特殊环境VDT男性作业人员253人为特殊环境组;另分层整群抽取市级银行男性职员VDT作业者263人为对照组,比较不同环境下VDT作业人员职业紧张、职业倦怠和社会支持水平的差异,以及影响特殊环境VDT作业人员职业紧张的因素。结果不同环境下VDT作业人员在工作紧张指数和频度、工作压力指数、强度和频度的得分不同,且差异有统计学意义(P<0.05);不同环境下VDT作业人员职业倦怠各维度的得分均不同,且差异有统计学意义(P<0.05);不同环境下VDT作业人员的支持总分、客观支持和主观支持得分差异具有统计学意义(P<0.05);影响特殊环境VDT作业人员职业紧张的因素有职业压力指数、组织支持缺乏指数和月薪(P<0.05);年龄、社会支持程度与特殊环境VDT作业人员职业紧张呈负相关,工作压力指数、组织支持缺乏指数和职业倦怠水平与特殊环境VDT作业人员的职业紧张呈正相关。结论特殊环境VDT作业人员职业倦怠水平较银行职员高,而职业紧张水平较城市VDT作业人员低。

不同职业人群工作紧张及影响因素分析

目的了解中小学教师中、监狱狱警、视屏显示终端(VDT)3种不同职业作业人员的职业紧张程度。方法采用工作紧张测量量表(JSS)对中小学教师、狱警、VDT作业人员的职业紧张程度进行测量。结果 851名中小学教师中,男性工作紧张反应、工作压力强度得分分别为(2.34±0.51)、(1.96±0.51)分,女性分别为(2.19±0.59)、(1.85±0.55)分,男性高于女性(P<0.05);组织支持缺乏得分>40岁年龄段的(1.78±0.54)分,高于其他年龄段,男性的(1.83±0.56)分高于女性得分(1.62±0.58)分,高级职称得分高于中级和初级职称;影响中小学教师工作紧张主要因素是年龄、性别和学历;875名监狱狱警工作紧张反应得分男性的(2.13±0.13)分高于女性的(2.10±0.15)分(P<0.05),本科以上学历的(2.14±0.11)分高于大专以下学历(P<0.05);工作压力强度男性的(1.66±0.15)分高于女性的(1.63±0.18)分(P<0.05),年龄段>40岁的(1.67±0.17)分高于其他年龄段;组织支持缺乏得分男性高于女性,本科学历以上高于其他学历;主要影响狱警工作紧张的因素为性别和学历;842名VDT作业人员工作紧张强度得分男性的(2.24±0.15)分高于女性的(2.10±0.13)分;影响VDT作业人员工作紧张的主要因素为年龄。结论 3种不同职业人群劳动者工作压力男性普遍高于女性,中小学教师和狱警工作紧张的影响因素为性别和学历,而年龄是VDT作业人员的工作紧张影响因素。