“1+X”证书制度下高职商务英语写作与VETS融通路径研究

商务英语写作课程与实用英语交际职业技能等级证书(文中简称VETS)的融通是“1+X”证书制度下对英语应用能力的重视以及职业教育的发展需求。从课程内容与VETS考纲的对接、教学方式与VETS考核方式的对接、师资队伍与证书培训需求的对接、课程资源与证书培训资源共享、课程评价与VETS认证的对接5个方面将商务英语写作课程与VETS相结合,可以更好地培养学生的商务英语写作能力,提高其在职场的竞争力,同时也满足社会对商务英语人才的需求。

基于VETS的中高职英语教育教学课证融通研究

深入探讨了VETS(Vocational English Test System/实用英语交际职业技能等级证书,后文均使用简称VETS)在提升中高职英语教育教学课证融通方面的重要价值,揭示其在教学实践的实际情况及存在的问题。基于此,提出了一系列策略以进一步推动中高职英语教育教学课证融通的进程,包括优化课程设置和教学方法、强化教师培训与发展以及构建科学全面的学生评价体系等,旨在提高中高职英语教学质量和效果,为中高职学生的职业发展奠定坚实基础。

“1+X”实用英语交际证书(VETS)“课证融通”实施路径探究——以“What’s in a name?”单元教学设计为例

“1+X”证书制度是“职教20条”确定的一项重要改革举措与制度创新,实用英语交际职业技能等级证书被纳入教育部第四批“1+X”证书改革试点,书证融通是其精髓所在。笔者从高职院校外语教学推进“课证融通”的必要性出发,先阐述了“课证融通”的设计路径,然后以教材《THINK3》第三单元的教学为例,具体实施课程内容融入VETS典型工作任务,课程教学设计融合VETS“突出应用,服务职场,驱动发展”的设计理念,为“课证融通”打下坚实的基础。

中职综合英语与1+X(VETS)初级证书课证融合的教学模式探索

随着我国经济的快速发展,职业教育在培养适应市场需求的专门人才方面发挥了重要作用。1+X证书制度是国务院在新时代提出的有力举措,是我国职业教育的重要改革和创新之举。该制度以证书为突破口,促使政府相关职能部门、职业院校与培训评价组织机构几大主体在职教改革和发展中协同治理,提高职业教育水准,推动高素质技能型人才的培养,以满足社会发展需求(杨红荃、张雪梅,2020)。

基于VETS能力要求的商务英语听说职教云课堂教学情境设计

随着VETS考试的推广,其对考生能力的要求应体现在相关课程的能力要求中,尤其是对学生活动策划、产品营销、交易磋商能力培养的强调,符合商务英语的教学目标,有助于培养“语言+技能”的应用型商务英语人才。该文以商务英语听说课程的交易会单元教学为例,探讨了基于VETS能力要求的职教云课堂教学情境的设计。

“1+X”证书制度下的高职商务英语专业对接VETS考试探究

随着当今对外商贸类岗位对人才需求的技能化和专业化要求不断提升,高职商务英语专业在人才培养方向上,应该更加趋向于对学生职业技能的培养。在课程设置方面,需要体现出“精技能,重实践”的特点。为了进一步检验学生的学习情况和技能水平,在三年的高职学院学习中,通过考取相应的技能等级证书激励学生的学习兴趣,为学生设立相应的学习目标。如今,很多高职院校和应用型本科院校的商务英语专业的学生普遍在校期间参加实用英语交际职业技能等级证书(Vocational English Test System,简称VETS)的考试。VETS证书是教育部职业技术教育中心研究所授权发布参与“1+X”证书制度试点的职业技术等级证书。此项证书的技能考试具有一定的综合性和权威性,对学生技能水平具有一定的评判标准。因此,证书的考取可以增加学生毕业后的就业竞争力。

基于VETS的中高职外语教学课证融通研究

以中高职外语教育教学为研究对象,从VETS背景出发,首先阐述了1+X证书制度下中高职英语课证融通的概念,并强调了1+X证书制度下中高职英语课证融通教学改革的必要性,接着指出基于VETS的中高职外语教育教学存在的问题,并提出了相应的解决措施。

新课标背景下“1+X”VETS证书培训融入高职英语课程教学的模式研究

“1+X”证书制度是国家职业教育改革的一项重要举措,旨在推进学历证书和若干职业技能等级证书的有机衔接。“课证融通”是实施“1+X”证书制度的必要方法。实用英语交际(VETS)职业技能等级证书培训应融入所覆盖专业的英语课程教学中,使学生既能完成英语课程的学习,达到课程标准的要求,又通过实用英语交际证书的考试,提升学生在特定岗位使用英语进行交际的能力。在调研和教学实践的基础上,对基于《高等职业教育专科英语课程标准(2021版)》的“VETS”证书培训融入高职英语课程教学的模式进行了探索和研究。

VETS中级“活动组织”之职业英语能力测评

从职业英语能力构念出发,以VETS中级“活动组织”样题为语料,剖析语言活动在有身份代入、交际对象、任务场合、交流内容等语境元素丰富的典型工作场景中先听-后读-再写。在听录音中听取需求,发现“是何”;在读海报中比对项目,分析“为何”;在写汇报中选择方案,解决“何为”。构建语言信息获取—语言信息处理—语言沟通与交流的完整任务环,实现表达与情境契合、理解与产出结合、语言与内容融合,以期为新时代高职英语教学提质培优提供有效的现实参考。

欧洲职业教育与培训(VET)认证与质量保证的发展及启示

以德国、爱尔兰和瑞典三个国家为例，分析了欧洲VET认证和质量保证的发展．并总结出认证的一般规律，在此过程中分析认证的相关因素，以期为我国建立科学的VET认证和质量保证体系提供借鉴。

STM32F103VET6和ENC28J60的嵌入式以太网接口设计

介绍了一种基于STM32F103VET6微处理器和以太网控制芯片ENC28J60的嵌入式以太网接口的设计方案。分析了基于Cortex-M3内核的微处理器STM32F103VET6的功能和特点,以及以太网控制芯片ENC28J60的主要性能和结构特性,并给出了接口的硬件和软件设计方案。本接口尺寸小、性能高,适合于便携式仪器仪表中的应用。

关注欧洲VET的持续发展——从哥本哈根到赫尔辛基工具层面的改革

2002年11月《哥本哈根宣言》提出了欧洲在VET领域进行合作的重点,从此欧洲VET的一体化进入到“哥本哈根进程”中。本文着重阐述了该进程中贯穿始终的工具层面的4项改革——欧洲护照、欧洲资格框架、欧洲职业教育与培训学分转换系统、共同质量保证框架。

“VET多层级治理”:欧盟伙伴国职业教育治理的新趋向

"VET多层级治理"是欧盟及其伙伴国在职业教育治理改革方面的一个新趋向。"VET多层级治理"是强调纵向和横向维度多元主体交互作用的决策及政策实施模式;治理遵循相关性原则、有效性原则、辅助性与相称性原则、透明度原则、问责制原则和参与原则等六个原则,具体涉及24个评价指标。"VET多层级治理"的实现策略包括:加强国家层面VET领导能力建设;凸显区域和地方层面在VET决策中的角色和定位,激发地区或区域层面VET治理的主动性和积极性;加强VET提供者网络及学校层面领导能力建设;加强纵向和横向维度的对话与合作等。

“开放式协调”——新世纪欧盟VET政策主要实施机制探析

步入21世纪后,在原有实施机制缺乏时效性的内在动因及欧洲教育与培训一体化发展的外在动因推动下,欧盟改变了以往以指令型为主的VET政策实施机制,开创性地将"开放式协调"引入了VET领域。"开放式协调"的最主要特征是"标准化",即通过确立共同的指数与基准目标使欧盟层面的VET政策得到更有效的实施。这一机制的引入,从实质上加速了成员国VET政策的"欧洲化"进程,为"欧洲VET区"的实现奠定了基础。尽管存在着主权让渡、指标与基准的确定及量化与质化等问题,但"开放式协调"对于步入新世纪的欧盟VET政策发展起到了不可替代的作用。

澳大利亚VET对我国地方高师院校学生实践能力培养的启示

澳大利亚职业教育与培训(VET)是世界职业教育最为成功的经典模式之一,具有国家保障机制完善、行业企业全程主导参与和教育体系标准完善等特点。在学生实践能力培养,坚持能力本位,注重综合职业能力培养,为行业企业培养应用技能型人才等方面,对处于转型发展重要时期的地方高师院校具有一定借鉴意义。

对话与参与:欧盟VET中的社会伙伴关系解析

公共培训服务,是政府向社会成员,尤其是部分社会弱势群体提供的一种准公共物品,也是一种社会人力资源投资的重要途径。政府作为公共服务的重要供给主体,保证公共培训服务得以实现是其不可推卸的责任,然而,随着新公共管理改革的不断推进,公共服务不能再像福利国家那样由政府垄断提供,而应该扩大市场机制在增加社会福利总量和提供公共服务方面的作用,在培训政策制定、执行和监管等多方面发展多元社会主体共同参与,以实现消极福利向积极福利、福利国家向福利社会、保姆式国家向投资型国家的过渡，实现福利、负担和效率之间的平衡。

“1+X”证书VETS等级标准与高职英语课程标准的对比研究

在最新公布的"1+X"证书制度试点的第四批职业技能等级证书名单中将实用英语交际(VETS)职业技能等级证书纳入其中,旨在考核认定职业教育在校生、毕业生和社会成员在职场使用英语完成工作的技能水平,为国家和社会培养符合时代需求的高素质、国际化、复合型技术技能人才。本文将VETS的等级标准和高职英语课程标准进行对比,从而为高职英语教学改革提供参考。

从澳大利亚VET谈高职国际邮轮人才培养模式改革

国内教育界为了迎合目前我国迅猛发展的邮轮产业,逐渐加强了对邮轮教育和邮轮专业人才培养的关注度,但多数高职院校邮轮相关专业的人才培养模式尚不成熟,未能适应行业发展和专业改革的需求。澳大利亚VET是被公认为具有世界先进水平的职业教育体系,本文结合其高效企校合作、以行业为主导、以能力为本位等办学特色,提出了对当今我国高职邮轮人才培养模式改革的启示。

VET及其在网络课程开发中的应用研究

Web3D以强大的空间表现能力和交互能力,越来越多地应用于电子商务、城市规划、网络游戏、网络教学等领域。VET是融合XML技术的Web3D完整解决方案。本文将在深入探讨VET技术核心和开发流程的基础上,对其在网络课程开发中的应用问题进行有益的探索。

领会VET精髓,着力培养高职复合技能型人才

尽管澳大利亚高等职业教育发展历程短暂,但其独特的职业教育与培训体系(VET)却是世界高等职业教育发展史上的一朵奇葩。其管理认证机制、教学模式、课程建设、师资队伍建设与管理、服务地方等方面对我国高职教育的发展有着重要的借鉴意义。