基于Xmrygl和VFP单机检测软件的实验室数据填报方法

本文以高校实验室数据填报效率低的现状为出发点,通过分析单机软件的操作流程、使用方法及注意事项,旨在解决实验室统计数据填报效率低的难题。首先,分析Xmrygl单机检测软件输入单条数据与批量导入数据的效率;其次,分析VFP单机软件处理单一数据与批量数据的效率;最后,对比Xmrygl与VFP单机检测软件输入单条数据、批量导入数据的效率,找出更易操作、处理数据高效的单机软件。对比分析发现VFP单机检测软件在处理数据方面更高效、操作简单、耗时较短。结果表明数据填报选用的检测软件及导入方式是影响填报效率的主要原因。

森林资源调查中突破VFP二维数组的限制

我国林业信息化由“数字林业”步入“智慧林业”发展新阶段,对林业生产的各种要素实行数字化设计、智能化控制、科学化管理;对森林、湿地、沙地、生物多样性的现状、动态变化进行有效监管,对生态工程的实施效果进行全面、准确分析评价,这些都需要基础数据的支撑。林业空间数据的属性数据,多是DBF格式的自由表,无论是统计汇总、分析评价还是科学决策,只针对属性库处理,就可大大地提高效率;VFP语言在统计汇总DBF格式数据中有着天然的优势,但有的统计表需要的统计数成百万上千万,而VFP在统计汇总过程中的数组最大只有二维,这就限制了VFP在林业统计汇总中的应用,如何解决VFP编程过程中数组最大二维的限制,实现多维数组的编程目的就显得尤为重要。

基于VFP实现度分秒与度小数批量转换

度分秒和度小数角度之间的互相转换是工程测量领域常见的问题之一。利用VFP中追加、字符串处理、数学运算、循环等功能,批量实现度分秒与度小数之间的互相转换,能大幅度提高转换的正确性和可靠性,提高工作效率。

非计算机专业VFP教学的探讨

本文从教材的比较与选择 ,教学方法的运用、自学能力的培养与考核形式四个方面探讨了非计算机专业

利用VFP脚本开发动态Web系统

介绍了笔者编写的一个软件系统 Vfp Web,讨论了 Vfp Web的功能、用途、特点及脚本程序的编写方法。提出利用 Vfp

应用Jackknife技术统计昆虫生命表参数变异的VFP实现

研究昆虫种群的动态,掌握种群增长的潜力是非常重要的。应用生殖力生命表可进行种群增长动态的估计,常用5个主要参数来描述净增殖率、内禀增长率、世代平均周期、种群倍增时间和周限增长率,Jackknife技术可以用来估计内禀增长率等参数的变异程度,利用VFP编程实现了生命表参数变异程度的计算。

VFP多媒体网络教学课件制作研究

首先介绍了VFP多媒体网络教学课件的技术实现方案,然后介绍了该网络教学课件的具体内容,该网络教学课件适用于教师课堂教学、学生上机练习、学生课后复习和师生交流等.

一种实现VFP与Word动态数据交换的简便方法

提出了一种实现VFP与Word数据交换的程序设计方法,利用该方法可将VFP环境中的数据自动排版生成各种个性化的Word文档,也可将Word文档中的文本数据自动录入到数据表中。

基于面向对象的VFP在MIS研制中应用

论述利用ＯＯＰ（Ｏｂｊｅｃｔ－ＯｒｉｅｎｔｅｄＰｒｏｇｒａｍｍｉｎｇ）技术，以ＶＦＰ（ＶｉｓｕａｌＦｏｘＰｒｏ）为平台，在研制某市教学装备仪器设备ＭＩＳ系统中的应用，并阐述了系统主要特点、类分析和设计，ＶＦＰ中Ｇｒｉｄ的用法、所存在的不完善问题及其解决的方法．

基于VFP9.0的通用问卷处理系统的设计与实现

给出了设计和建立基于VFP9.0的通用问卷处理系统的方法、实现步骤和关键技术。采用完全面向对象的分析与设计方法,更加人性化的友好界面以及方便快捷的录入功能。系统充分发挥了VFP的宏替换、MicrosoftChart图表控件功能以及与Word、Excel的OLE自动化交互编程能力,实现了问卷调查的自动生成及统计分析,且不受问卷形式的限制,具有良好的兼容性和可编译性,能适应各种大、中、小型的问卷调查。

基于VFP的市县教学装备站MIS的研制

介绍以 VFP为平台的市县教学装备站 MIS系统的组成 ,以及其主要功能、系统研制的部分关键问题 .同时 ,介绍关键问题中调拨处理、款项汇总的算法设计 .系统采用软件工程的结构化方法和面向对象程序设计相结合的研制方法 .系统主要对市县所属的中学、乡镇教委或学区和小学的教学仪器装备的定货、交款、调拨、欠退货、报损和自增等信息进行管理 ,并具有相应的各种汇总及统计功能 .

基于VFP的通用打印报表类的实现

分析了当前管理信息系统开发设计中遇到的困难和问题。提出了一种通用打印报表类的设计思路,通过利用面向对象编程中类的概念和VFP6.0中提供OLE自动链接嵌入技术,从而实现了将数据打印输出到Excel电子表格中的通用打印报表类。

“VFP程序设计”课程教学改革与实践

针对"VFP程序设计"课时压缩而教学内容不减的新情况,本文在教学内容组织、教学方法和手段运用、考试考核方式等方面进行了改革和探索,并对文科不同专业的学生进行了教学实践,取得了良好的教学效果.

非计算机专业VFP课程教学改革与实践

VFP程序设计语言是一种能处理大量的数据和进行管理系统开发的常用工具。它是很多高等学校非计算机专业的计算机基础课程。如何教好这门课程是计算机基础课教师非常关心的问题。对VFP程序设计的特点、传统教学中存在的问题和采取的教学改革措施进行了探讨。教学改革措施包括明确教学目的、改变教学方法、注重上机实验、上机考核方式等方面。

高校非计算机专业VFP程序设计语言教学探讨

针对非计算机专业VFP程序设计教学课时压缩而教学内容不减的现状,以及传统教学模式存在的问题,本文在教学方法及手段运用等方面进行改革和探索,以任务驱动教学理论为指导,精心组织教学内容,重视实践教学环节,培养学生解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。

基于VFP与Word的通用题库及教学管理系统开发

将Word应用程序嵌入VFP中,借助Word本身提供的公式、图形编辑功能,为用户呈现出简捷、熟悉的操作界面。该系统具有试题库和试卷库双重功能,题型和组卷形式多样,能够实现自动生成试卷、自动排版并输出Word格式标准试卷;同时兼教学辅助管理功能。系统平台属框架结构,具有广泛的通用性。

完整案例导向的VFP教学平台建设

分析VFP知识体系,论证构建一个完整案例的可能性及必要性。通过对学生管理系统进行详细设计,结合案例和VFP相关功能,研究教学课件的功能及主要组成部分,探讨学生管理系统开发及课程学习网站建设,为VFP课程的教学改革提供有益探索。

“VFP程序设计”课程教学的实践与探索

本文根据“VisualFoxpro程序设计”(VFP)课程可视化、面向对象、数据库开发的特点,分析了VFP传统教学中存在“重教轻学”的教学模式,提出了教学过程中应采用案例教学的方法,将面向对象概念贯穿始终,重视实践性教学环节,精心组织实验内容,提高学生主动性和积极性,以达到互动式教与学的目的。教学实践证明,该方法取得了良好的教学效果。

独立学院非计算机专业VFP课程趣味性教学探讨

基于独立学院非计算机专业学生的特点,本文采用趣味性教学,从教学语言、教学内容、教学方法等方面增趣添味,给学生营造快乐的教学情境,激发学生的学习兴趣,从而优化课堂教学,提高教学效果。