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翻转课堂教学在《VFP程序设计课程》中的探索与实践 被引量:1
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作者 赵春兰 孙瑜 +2 位作者 宋宏泉 吴明 修雅慧 《科技创新导报》 2017年第9期197-198,共2页
针对传统授课模式在《VFP程序设计课程》中的弊端,课题组进行了教学方法的改革,将翻转课堂的教学方法应用到该课程中,经过对教学班一个学期的探索与实践,教学效果取得了很大地提高。
关键词 翻转课堂 vfp程序设计课程 探索实践
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《VFP程序设计》课程案例教学的设计及实施 被引量:17
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作者 陈荣春 薛立新 《职业技术教育》 2007年第23期79-80,共2页
在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例、实训案例、基础训练案例的设计。案例教学的关键是如何实施,在实施过程中要从课堂教学、实验教学、网上教学等方面进行。同时,注意学生成绩的评定方式,选择能够提高学生分... 在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例、实训案例、基础训练案例的设计。案例教学的关键是如何实施,在实施过程中要从课堂教学、实验教学、网上教学等方面进行。同时,注意学生成绩的评定方式,选择能够提高学生分析问题能力和主动学习能力的考核形式。 展开更多
关键词 vfp程序设计课程 案例教学 案例设计 教学实施
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案例教学法在VFP程序设计中的应用
3
作者 张旭红 《科技信息》 2009年第19期215-215,共1页
在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例,案例教学的实施,采用案例教学法不仅能有效地解决与应用相脱离的问题,而且还能充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。
关键词 vfp程序设计课程 案例教学 案例设计 教学实施
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VFP教学中有关变量的教学方法 被引量:1
4
作者 杨丹 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2008年第3期106-109,共4页
《VFP程序设计》课程是多数高校学生必修的一门计算机技术基础课程.本文就教学中有关变量的赋值、变量值的交换及其应用等问题提供了一些教学方法,以期为从事计算机技术基础教学与研究的教师提供参考.
关键词 vfp程序设计课程 变量 教学方法
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