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翻转课堂教学在《VFP程序设计课程》中的探索与实践
被引量:
1
1
作者
赵春兰
孙瑜
+2 位作者
宋宏泉
吴明
修雅慧
《科技创新导报》
2017年第9期197-198,共2页
针对传统授课模式在《VFP程序设计课程》中的弊端,课题组进行了教学方法的改革,将翻转课堂的教学方法应用到该课程中,经过对教学班一个学期的探索与实践,教学效果取得了很大地提高。
关键词
翻转课堂
vfp程序设计课程
探索实践
下载PDF
职称材料
《VFP程序设计》课程案例教学的设计及实施
被引量:
17
2
作者
陈荣春
薛立新
《职业技术教育》
2007年第23期79-80,共2页
在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例、实训案例、基础训练案例的设计。案例教学的关键是如何实施,在实施过程中要从课堂教学、实验教学、网上教学等方面进行。同时,注意学生成绩的评定方式,选择能够提高学生分...
在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例、实训案例、基础训练案例的设计。案例教学的关键是如何实施,在实施过程中要从课堂教学、实验教学、网上教学等方面进行。同时,注意学生成绩的评定方式,选择能够提高学生分析问题能力和主动学习能力的考核形式。
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关键词
vfp程序设计课程
案例教学
案例
设计
教学实施
下载PDF
职称材料
案例教学法在VFP程序设计中的应用
3
作者
张旭红
《科技信息》
2009年第19期215-215,共1页
在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例,案例教学的实施,采用案例教学法不仅能有效地解决与应用相脱离的问题,而且还能充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。
关键词
vfp程序设计课程
案例教学
案例
设计
教学实施
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职称材料
VFP教学中有关变量的教学方法
被引量:
1
4
作者
杨丹
《重庆文理学院学报(自然科学版)》
2008年第3期106-109,共4页
《VFP程序设计》课程是多数高校学生必修的一门计算机技术基础课程.本文就教学中有关变量的赋值、变量值的交换及其应用等问题提供了一些教学方法,以期为从事计算机技术基础教学与研究的教师提供参考.
关键词
vfp程序设计课程
变量
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
翻转课堂教学在《VFP程序设计课程》中的探索与实践
被引量:
1
1
作者
赵春兰
孙瑜
宋宏泉
吴明
修雅慧
机构
齐齐哈尔医学院医学技术学院
齐齐哈尔医学院现代教育技术中心
出处
《科技创新导报》
2017年第9期197-198,共2页
基金
齐齐哈尔医学院教育研究项目(项目编号:JY20151027)
文摘
针对传统授课模式在《VFP程序设计课程》中的弊端,课题组进行了教学方法的改革,将翻转课堂的教学方法应用到该课程中,经过对教学班一个学期的探索与实践,教学效果取得了很大地提高。
关键词
翻转课堂
vfp程序设计课程
探索实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《VFP程序设计》课程案例教学的设计及实施
被引量:
17
2
作者
陈荣春
薛立新
机构
浙江万里学院基础学院
出处
《职业技术教育》
2007年第23期79-80,共2页
文摘
在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例、实训案例、基础训练案例的设计。案例教学的关键是如何实施,在实施过程中要从课堂教学、实验教学、网上教学等方面进行。同时,注意学生成绩的评定方式,选择能够提高学生分析问题能力和主动学习能力的考核形式。
关键词
vfp程序设计课程
案例教学
案例
设计
教学实施
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
案例教学法在VFP程序设计中的应用
3
作者
张旭红
机构
宁夏民族职业技术学院教育系
出处
《科技信息》
2009年第19期215-215,共1页
文摘
在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例,案例教学的实施,采用案例教学法不仅能有效地解决与应用相脱离的问题,而且还能充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。
关键词
vfp程序设计课程
案例教学
案例
设计
教学实施
分类号
TP311-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
VFP教学中有关变量的教学方法
被引量:
1
4
作者
杨丹
机构
重庆文理学院基础学院 重庆永川
出处
《重庆文理学院学报(自然科学版)》
2008年第3期106-109,共4页
文摘
《VFP程序设计》课程是多数高校学生必修的一门计算机技术基础课程.本文就教学中有关变量的赋值、变量值的交换及其应用等问题提供了一些教学方法,以期为从事计算机技术基础教学与研究的教师提供参考.
关键词
vfp程序设计课程
变量
教学方法
Keywords
course of Visual FoxPro program design
variable
teaching methods
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翻转课堂教学在《VFP程序设计课程》中的探索与实践
赵春兰
孙瑜
宋宏泉
吴明
修雅慧
《科技创新导报》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
《VFP程序设计》课程案例教学的设计及实施
陈荣春
薛立新
《职业技术教育》
2007
17
下载PDF
职称材料
3
案例教学法在VFP程序设计中的应用
张旭红
《科技信息》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
VFP教学中有关变量的教学方法
杨丹
《重庆文理学院学报(自然科学版)》
2008
1
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职称材料
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