职业评定量表(VIESA)的信度和效度研究

根据D .E .Super的职业发展理论 ,职业选择的成熟与发展一般分为五个阶段 ,中学生正处在从探索到成熟的重要转变期。本研究以美国大学测验中心的职业分类系统为基础 ,以职业评定量表VIESA为工具和对象 ,对北京市第六十五中学的 179名高中三年级学生和北京师范大学心理学系的 55名二年级学生进行了施测 ,检验了量表的信度和效度。量表的信度指标基本在 .70以上 ,构想效度良好 ,以专业满意感为效标的效标效度达到显著水平。