VLSI物理设计技术课程思政教改探索

本文介绍了高职VLSI物理设计技术课程中融入课程思政的课程改革,阐述了课程思政的建设目标、思政元素的选取提炼、思政教学的实践途径及校企协同建设模式。课程建设结合了产业需求,引入企业真实项目案例,在提升学生专业技能同时,培养其质量意识、工匠精神、团队协作精神、创新精神和国家责任感,为集成电路产业输送高素质人才。This paper introduces curriculum reform of integrating ideological and political education into the course of VLSI physical design technology of vocational colleges. It elaborates on the construction goals of curriculum-based ideological and political education, the selection and refinement of ideological and political elements, practical approaches to curriculum-based ideological and political education teaching, and the collaborative construction model between schools and enterprises. The curriculum development is aligned with industry needs, incorporating real project cases from companies. This not only enhances students’ professional skills but also cultivates their quality awareness, craftsmanship spirit, teamwork spirit, innovative mindset, and sense of national responsibility, thereby contributing to the cultivation of high-quality talent for the integrated circuit industry.

基于数据物理化科学探索技术与艺术设计的融合创新研究

目的工业4.0时代模糊了艺术、科学和技术之间的界限。本文重点研究基于数据物理化科学,探索技术和艺术的融合,将复杂的数学模型转化为有形艺术设计的创造潜能。方法研究与数据物理化科学密切相关,并借鉴设计创造力和创新模型,通过跨学科协作和创新工具,连接理论和实践,培养创造力文化。论文遵循的研究方法为物理模型的选择、物理化形式的计算操作、材料选择和实物创作、后处理和3D打印。结果研究的系统方法尝试产出多个以数据物理系统为基础的有形物体。并通过产出的设计作品,证明数据物理化在艺术设计上的创造潜能以及数据物理系统可以成为创造力和设计创新的来源。结论研究强调跨学科协同作用的重要性,展示数据物理化如何成为新的科学和专业视角的催化剂,为艺术家、科学家和技术人员之间的未来合作开辟途径。

利用多媒体技术优化中学物理实验教学设计

科技发展和信息化教学的强烈要求,多媒体技术在中学物理实验课中的应用日益增多。为了揭示多媒体技术如何刷新物理实验教学,深度探索和实证研究多媒体技术及其在教育过程中的功能,以及调查物理实验教学的当前状况和挑战。采用实证研究作为探索路径,构建出以多媒体技术为依托的中学物理实验教学模式,并对比分析数据,观察在多媒体教学环境下,学生的知识成绩和学习兴趣的变化。得出的结果是,使用多媒体技术的中学物理实验教学,对提升学生的学习兴趣,增强实验的可视化与直观性,以及提高学生的实验操作能力产生了十分明显的效果。最后,根据研究成果,提出了优化多媒体技术在中学物理实验教学中应用的策略。本研究结果对于推动中学物理实验教学的改革,提高学生的实验能力和科学素养具有重要的理论和实践意义。

物理实验中的计算成像——人工智能与物理的跨学科课程设计与实施

本文在已有的课堂教学案例“基于机器学习的物理实验数据分析”[1]基础上,面向真实问题,从高中信息技术与物理学科的核心素养出发[2][3],聚焦学科的共性和交叉点,即模型和数据,设定单元学习主题为“模型建构与数据分析”,进行跨学科单元教学设计,打破学科壁垒,让学生充分亲历人工智能与物理的跨学科思维方式,体验跨学科知识和技能解决真实问题的过程,提升跨学科素养和综合素质。

初中物理大单元背景下的“互联网+跨学科”实践——“机械能及其转化”单元教学设计

创新整合点①“互联网+跨学科”教学模式通过结合互联网技术和多学科资源,构建一个综合性的教学平台,为学生提供多元化的学习机会和实践体验,使学生的学习更具实践性、探究性、趣味性,从而提高学生的学习兴趣和学习效率。②借助多种形式的信息技术手段,促进教学活动的有效开展。

虚构想象与技术反思:思辨设计的概念、历史与特征问题

作为新兴设计方法,思辨设计以提问式、反思式的虚构想象替代解答式、功能性的“实体”设计,打破传统设计范式与规则,近年来在国内外设计实践中逐渐受到关注。本文以当前对设计引领性和创新性的强调为引,通过对思辨设计的历史溯源,及其与批判性设计的词义辨析,总结提出其在借助物理道具进行非现实美学构建,及针对技术未来发展向公众提问并进行负面反思两个方面的特征,指出思辨设计在观众参与效度、终极目标乌托邦等方面存在的问题与困难。

VLSI数据库系统的物理设计和实现技术

在VLSI芯片的设计过程中,所牵涉到的设计数据的数量是巨大的,数据库管理系统则起着十分重要和不可替代的作用。本文依据VLSI设计过程的特点和要求以及设计数据的类型与特征,研讨适用于VLSI CAD系统中的数据库管理系统的物理设计和实现问题,同时给出一个实际设计的VLSI数据库系统的数据模型和组织方式以及物理结构。

建筑给水排水系统设计中的污水处理技术探讨

在建筑工程的设计流程中,给水排水系统的设计不可忽视。本研究着眼于建筑给水排水系统设计,揭示了生物处理法、物理化学处理法以及深度处理法等皆是广泛行之有效的污水处理技术。生物处理法对于分解污水中的有机物具有卓越性能,凭借此方法能大幅度减少水源受到污染的概率。物理化学处理法能通过一系列物理和化学反应,实现对污水中沉积物和浮游物的有效排除。而深度处理法则对经过生物处理法和物理化学处理法处理后仍存在的污染物进行更深层次的净化,以达到规定的排放标准。这一研究结果对于未来建筑给排水系统的设计具有重要参考意义,为实现环保、健康、高效的建筑环境提供了技术支持。

生成式人工智能技术在药学专业物理化学课程教学设计中的应用

随着人工智能技术的不断发展,其在教育领域的应用不断深入。近年来,特别是生成式人工智能工具引起了广泛关注。物理化学作为医科院校药学专业学习的一门理论性较强的基础课程,对后续基础和专业课程的学习都具有着重要意义。本文以《胶体分散系》章节为例,对该章节教学实施方案采用人工智能技术进行辅助,并加以思考和总结,以期为物理化学课程采用人工智能技术进行教学设计的改革和发展提供参考。

现代信息化技术加持下高中物理实验设计与实践研究——以智能手机传感器应用为例

现代信息化技术加持下,如何利用智能手机传感器进行高中物理实验设计与实践研究是一项重要的教学工作内容。通过对智能手机传感器的应用,可实现对物理实验数据的实时采集和分析,提高实验的效率和准确性。通过实验设计和实践研究,验证了智能手机传感器在高中物理实验中的可行性和有效性。智能手机传感器作为一种便捷、经济、易操作的实验工具,为高中物理实验的教学提供了新的可能性,对于推动高中物理实验教学的创新和发展具有重要意义。

深亚微米VLSI物理设计中天线效应的预防及修复

深亚微米超大规模集成电路(VLSI)中金属互连线的天线效应(PAE)将会严重影响芯片物理设计的结果,甚至造成设计的失败。因此详细分析了天线效应的产生、危害和计算方法,重点讨论了深亚微米VLSI芯片物理设计中的PAE预防和修复方法,并且针对面积和时序要求苛刻的复杂芯片设计提出了优化的迭代流程。上述方法和流程成功应用于本研究室协作承担的"风芯Ⅱ号"H.264/AVC-AVS视频解码SoC芯片的后端物理设计过程中,极大地提高了天线效应的预防和修复效率,消除了版图中全部潜在高危PAE问题且节省了18.18%的迭代次数,节约了17.39%的芯片管芯面积,确保并实现了芯片流片的一次成功。

一种在VLSI电路物理设计中减小串扰的优化算法

通过研究调整线段和线间距对串扰的影响 ,提出了一种在布线时通过采取作线段摄动和压缩线间距的措施来减小串扰的优化算法 .计算机仿真结果表明 ,该算法能有效地减少芯片中的串扰 .此外 。

“VLSI设计”课程实践教学模式探索

针对“VLSI设计”课程实践教学中存在关注设计流程、掌握相关EDA工具,但缺乏对先进电路版图设计技术应用和创新实践的问题,提出了基于课前熟悉流程工具、课堂开展归纳分析和课后作业改进创新三个层次的实践教学模式,并以晶体管设计实践课为例,阐述了三个层次的实践教学方法。采用该实践教学模式使学生在熟练掌握全定制物理设计流程的同时,培养了探索创新的思维和追求极致性能的信念,为进一步提高集成电路设计人才的培养质量提供了有益参考。

物理效应引入法求解振动料斗设计中的综合技术功能

振动料斗是应用很广的自动供料装置。完成料斗中零件的自动定向 ,整列是料斗制作的关键技术 ,而解决其关键技术需用光、机、电、液 ,气等综合应用为特征的综合技术功能 ,其中本文提出的广义物理效应引入法不失为一种行之有效的求解途径。文中列举了应用实例并指出以后研究的方向。

生物污染物理防护技术研究—过滤器及正/负压生成系统设计

针对生物污染方式及传播特性,围绕生物物理防护相关技术进行了较深入研究,在国内较早地提出并研发了适用于个体与集体生物物理防护装备的正/负压生成系统设计技术,推导建立了生物过滤器结构及参数设计优化算法,为开发构建生物污染系列化生物物理防护装备奠定了技术和工程基础。

VLSI容错设计研究进展(1)——缺陷的分布模型及容错设计的关键技术

随着芯片面积的增加及电路复杂性的增强，芯片的成品率逐渐下降，为了保证合理的成品率，人们将容错技术结合入了集成电路。文中首先概述了缺陷及其分布，然后概述了容错技术，并详细地叙述了动态容错技术中的两个关键问题：故障诊断及冗余单元的分配问题。

基于云计算、半物理仿真和多媒体技术的甘蔗制糖厂实训教学研究平台设计

讨论了利用云计算、半物理仿真和多媒体技术在设计大型综合自动化工厂(甘蔗制糖厂)实训系统中的意义,以及实现的方法。

结合现代信息技术的大学物理设计性实验课程的研究与探索

文章以一个设计性实验课程设计为例,积极地融合现代信息技术,讨论如何结合现代信息技术的大学物理设计性及研究性实验课程,培养学生创新意识。

浅谈大学物理设计性实验中信息技术的应用

大学物理课程实验是培养学生实验能力、科学研究思维的重要课程。因此研究和分析如何改善我国大学物理实验教学水平，就显得尤为重要了。本文主要从设计性物理实验对于大学生教学的主要意义和必要性入手，阐述了如何运用信息技术手段，不断的开展和完善大学物理设计性实验教学工作，以期为大学物理实验教学提供新的思路。

基于物理环境模拟优化的多尺度城市设计方法探索——以钱塘江滨水区为例

在国土空间治理背景下,解决城乡发展不协调、生态系统不健康等问题,实现健康可持续的城市物理环境,已成为城市发展的核心议题。风环境、热环境、声环境的数据综合分析及城市物理环境与空间形态的耦合优化研究,为城市空间品质提升提供了技术方法支撑。从城市物理环境量化模拟入手,结合多尺度城市设计整体性实践,构建物理环境现状模拟-耦合优化-设计提升的方法框架,并通过钱塘江滨水区的实证研究,探索了城市设计过程中基于城市物理环境模拟优化的城市空间形态布局及多尺度优化策略,以期将精细化的城市设计思维融入空间规划全过程。