互联网时代下高校舞蹈教育创新策略——评《舞蹈多媒体技术及其应用》

在互联网时代,高校舞蹈教育面临着新的挑战和机遇。互联网为高校舞蹈教育提供了广泛传播的平台。通过互联网,舞蹈教师可以与其他高校和舞蹈界的专业人士进行交流和合作,分享教案、教学视频等教学资源,从而拓宽了舞蹈教育的范围和深度。互联网技术使得高校舞蹈教育可以通过在线课程、远程教学等方式提供多样化的学习方式,学生根据自己的时间选择学习的方式,更好地适应个体化的学习需求。此外,互联网时代下,高校舞蹈教育可以更好地与国际舞蹈教育接轨。通过互联网平台,可以与国外的舞蹈学院、教师和学生进行交流与合作,组织国际舞蹈交流活动,推动舞蹈教育的国际化发展。

“互联网+”时代高职院校多媒体创新实训平台建设方案研究

互联网和相应技术的发展使众多领域得到了不同程度的创新,在教育领域体现为多媒体实训教学的创新和发展。在"互联网+"这一时代背景下,多媒体实训教学在高校教育中发挥着越来越重要的作用,为使多媒体实训教学能发挥更好的作用,对"互联网+"时代工商类高校多媒体创新实训平台建设思路、方案、功能及效果等方面进行阐述。

基于行动导向教学策略的“互联网＋”教、学、测一体化高职计算机多媒体专业自主学习平台模型的构建

一、“互联网＋”行动导向式高职人才培养模式的特性 “互联网＋”以及快速发展的Web2．0网络技术环境，为行动导向式高职人才培养模式的重构提供了坚实的网络技术基础，传统的课堂教学被彻底打破，“互联网＋”行动导向式高职人才培养模式主要具有以下几个特性。

CEVA发布用于联网多媒体设备的可编程高清视频和图像处理平台

CEVA公司发布完全可编程的高清（HD）视频和成像平台CEVA—MM3000，该平台专为新一代联网便携式多媒体和家庭娱乐设备而设计。

CEVA发布业界首个用于联网多媒体设备的多用途可编程高清视频和图像处理平台

CEVA公司发布完全可编程的高清（HD）视频和成像平台CEVA—MM3000，该平台专为新一代联网便携式多媒体和家庭娱乐设备而设计。

开发基于Android平台的多媒体教育软件的价值研究

通过对移动互联网的发展现状和Android系统平台的发展现状的分析研究，探讨了在基于Android平台上开发应用于移动终端的多媒体教育软件的需求和价值。

电工电子课程在线自主学习平台设计与测试

为了满足学生不断增长的学习需求,该文基于电工电子课程学习构建在线学习平台,对其关键模块设计过程进行阐述,通过平台运行测试结果表明,可以满足学生的学习需求,系统运行稳定且用户友好。研究结果旨在为学生提供一个灵活、创新的学习方式,对于推动电工电子领域的教育改革提供一定的参考和借鉴。

多媒体直播信息互动平台探究

多媒体直播信息互动平台从广播电台的业务需求和实际情况出发进行设计,为广播电台各频率直播节目提供基于新媒体业务的信息互动能力,通过统一接口采集、审核来自互联网上的各类社交平台(微信、微博、短信、新闻网站、APP等)的文字、图片、音频、视频等多媒体互动信息,并实现互动信息的播出和发布功能。通过平台将这些基于互联网有价值的互动信息及时有效的引入到播出系统中来,丰富播出内容与手段,搭建听众和主持人之间的快速沟通的桥梁。

多媒体信息平台提升连锁经营

在农村，农民所发愁的不是怎么种的问题，更多的是该种什么，该用什么肥料，生产出来以后该销售到哪里，他们缺乏的是信息和知识。农资经销商也是如此，很多只是每天生意，从不读书看报，更谈不上互联网，他们依据个人的经验积累作出市场判断，经常出现经营方向性错误。因此，很有必要在农资连锁经营店建设多媒体的信息服务平台。

线上、线下混合式多媒体教学平台的设计与应用

随着互联网应用的普及,智能终端设备接入网络越来越便捷。在"互联网+"时代,教育信息化建设正大幅迈进。很多传统教学方式并未过时,依旧拥有优势,关键是如何借助互联网以及新技术,让其变得更为有效和可行。突破以往的传统教学,并与互联网紧密结合是教育领域的发展方向,也是我们要研究的主要课题。本文主要论述如何利用互联网的优势与资源进行线上、线下混合式多媒体教学平台的设计与开发,并充分应用于教学过程,从本质上改变教与学的思维方式。从系统的硬/软件架构、教学信息组织结构、教师通过网络平台开展教学工作及学生如何学习等方面阐述设计意图与思路。

基于“互联网+”背景下职业院校“网络安全技术课程”的教学实践探究

伴随着计算机技术的发展和因特网的普及,人们的生活变得更加便利,移动互联技术也为职业教育提供了便捷的服务。作为传统教学的有效补充条件,移动学习方式为传统的课堂教学、数字化学习与移动终端学习相结合的无障碍学习环境提供了无限的可能性。利用互联网技术和移动终端,将课堂延伸到虚拟空间中。学生可以通过电子设备随时随地访问课程资源,不再受限于传统的时间和地点。基于“互联网+”背景的职业院校“网络安全技术课程”的教学实践,应当结合时代特性,充分利用丰富的互联网资源。

在手机上看杂志 手机多媒体阅读平台大比拼

随着手机多媒体功能的逐步丰富,手机上的多媒体杂志阅读俨然成了手机互联网的一项重要应用。目前来说,中文市场上的手机多媒体阅读软件林林总总,用户量较多的有《掌上书院》、5MBOX、V8书客、《微读》和《掌媒》等等。下面我们就向大家介绍一下这些软件的优缺点以及简单的使用方法。另外.我们以实用、资源、操作和功能四个项目分别对这5款软件的实用程度、资源丰富程度、操作方便程度以及功能强弱程度进行了打分,满分为5分。

浅谈融媒体时代如何办好地市级党报

在融媒体时代,互联网与智能手机的深度融合重塑了信息传播生态,为党报这一党的核心宣传阵地带来了前所未有的挑战与机遇。为适应这一变革,党报需重新定位其角色,强化内容创新,并灵活调整传播策略。具体而言,党报应精准把握时代脉搏,创新报道内容,以贴近民众、深度解析、形式多样为特点,同时充分利用多媒体平台,拓宽传播渠道,实现信息的广泛覆盖与深度渗透。通过这些策略和措施,党报将在新媒体环境中持续发挥引领舆论、凝聚共识的重要作用。

俄互联网公司推出首款内置语音助手多媒体工具

据消息,俄罗斯互联网公司央捷科斯（Yandex）创始人阿尔卡季·沃洛日表示,该公司推出了首款内置语音助手＂爱丽丝＂的小工具＂Yandex.站＂。 沃洛日在＂Yet another confer-ence 2018＂会议上称：＂我满怀激动地介绍央捷科斯的首款小工具。这就是首款内置语音助手‘爱丽丝’的多媒体平台。我们称之为‘Yandex.站’。＂该设备外观类似音响。

安凯微电子推出Sword37高性能多媒体平台

安凯微电子日前正式发布Sword37高性能多媒体平台。该平台主要面向需要支持摄像头数据采集、支持LCD显示、支持音频／图像／视频等多媒体功能及较高处理性能的产品，可广泛应用于移动互联网产品中，例如行车记录仪、手持式录像终端（PVR）、教育电子等。

运用多媒体信息平台研训一体促进教师多元发展

广州市荔湾区华侨小学以互联网平台为基础，学校的多媒体信息平台的研训一体成为了推动各层次学校共同发展的区域教研文化的共同课题。学校与从化吕田、本区各学校教科研骨干，省市各地专家一道，通过整体规划、分类实施、创新机制、交流互动等有效措施．使之成为促进教师专业化发展的有效途径。

多媒体和世界互联网大会的关系

多媒体技术是在计算机通用平台上对图像、音频、视频等进行数字化处理加工、存储后,随时随地播放,灵活地向人体感官呈现、传递各种丰富的内容信息。正如活字印刷术因省去刻板工序而大大的提高了文字图书印刷效率,推动人类文明前进,多媒体技术更是使人类摆脱纸张的约束,以电子文档形式阅读各种信息,而且阅读内容也不再仅仅局限于文字图像,更包含前所未有的音频、视频信息。

圣思网络推出全新多媒体应用平台

VoIP基础设施解决方案供应商美国圣思网络公司，日前宣布推出IMX Application Platform(简称IMX)，它是基于Web的多媒体应用平台，能够协助有线和无线服务供应商迅速的开发、整合、推出和管理先进的电信应用和服务。IMX平台结合了互联网和电话应用模式，能够在一个可高度扩展、基于行业标准的平台上制定和推出语音、视频和数据服务。此款革新性的平台能够和服务提供商的有线或无线网络天衣无缝地整合起来．有助开发各种赢利的新应用、提高新产品上市速度，以及更简便地推出现有或第三方下一代通信服务。

互联网时代媒体技术在大学英语教学中的应用--评《媒体技术与英语教学研究》

随着信息技术的发展,数字化教育资源的产出形式、内容结构以及应用推广正在经历重大变革,这种变革不仅推动着教育水平的改善和教学效率的提升,更为我国培养具有国际化视野的复合型人才搭建起了更稳固的平台。数字化教学资源和多媒体传播形式在语言教育领域有着巨大的优势,能够使学生更切实地接触到目标语言的声音、视频、图形数据,体验更真实的氛围感与语言环境。目前,互联网媒体技术已经成为普遍的教学方式,在现代教学中占据着重要的教学地位。在大学英语教育教学中,多媒体作为一种语言教学手段,越来越被人们所接受。在此背景下,由杨清波编著、电子科技大学出版社出版的《媒体技术与英语教学研究》一书,以语言学、心理学和生理学为理论基础,以问卷调查和开放式访谈为研究工具,依托于互联网平台和媒体传播技术,对如何创新高校英语教学模式、提升学生英语学习效率进行了论述,对拓展英语教学方法、推动英语教育创新改革有着重要的参考价值和理论指导意义。