手绘动画制作工具——VideoScribe在微课视频制作中的应用

微课是信息技术与教育教学深度融合的产物,技术的发展为微课表现形式的多元化提供了巨大的空间。针对当前微课制作视觉效果不佳、趣味性不强、节奏不流畅等问题,文章尝试将一款手绘动画制作工具——VideoScribe运用于微课视频制作,重点分析VideoScribe工具的特点和使用方法,探讨微课视频制作的素材选择、脚本设计、视频剪辑和后期编辑等步骤,并从知识表征的角度提出微课视频编辑的具体策略,为丰富微课的表现形式提供借鉴。

基于VideoScribe的大学数学微课制作

经调查分析,微课教学能提升大学数学教学效率,而学生对常规录屏式、拍摄式微课的热情有所下降。为了更好地保持微课教学的吸引力与优势,教师应学会制作多元化、多样化的微课。基于VideoScribe的混合式手绘微课画风新颖独特,倍受学生青睐。文章剖析了基于VideoScribe大学数学微课制作的步骤、方法、经验,抛砖引玉。

手绘视频软件制作的微课在初中信息科技教学中的应用--以VideoScribe手绘视频软件为例

从简单直接的摄像头拍摄式微课到PPT、Camtasia Studio等软件合成式微课,制作微课的技术在不断提高。因此,本文作者尝试采用手绘视频软件VideoScribe制作了微课,这种表现形式的微课,不仅样式新颖,画面生动,还能激起学生学习的兴趣。

VideoScribe在中学物理学史教育中的运用

针对当前物理学史呈现方式单一、被动灌输现象严重等症结,我们利用VideoScribe软件进行了物理学史微课的编制,并总结出使用VideoScribe软件制作物理学史微课的流程,希冀对物理学史教育及建构系列化的物理学史微课资源有所裨益。

Videoscribe手绘视频对提高照护者手卫生依从率及正确率的效果

目的探讨照护者手卫生培训中应用Videoscribe手绘视频的作用及对照护者依从率、正确率的效果。方法应用便利抽样法选取2020年1月1日至2020年6月31日广州中医药大学顺德医院50名外聘照护者,分为对照组和实验组,各25名。对照组做常规PPT授课、现场示范培训,实验组做现场示范联合Videoscribe手绘视频培训。对比两组手卫生相关知识知晓情况、手卫生正确率、依从率、手部带菌量以及被照护者感染发生情况。结果实验组手卫生相关知识知晓评分、知识知晓率、正确率、依从率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组手部平均带菌量、所照护的患者感染发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Videoscribe手绘视频应用于照护者手卫生培训中,照护者对相关知识的知晓率、手卫生依从率、正确率均显著提高。

浅析几种常用的微课制作软件

微课程是一种短小精悍、实用性强、适合移动学习的小课程。目前,微课的制作方式种类较多,而随着微课的流行和技术的进步,软件制作已经逐渐成为主流的微课制作方式。该文介绍了三种常见的微课制作软件,并从几个方面对几款制作软件进行了分析对比。

运用Video Scribe软件制作化学微课案例分析

介绍一款操作容易、界面友好的手绘动画制作软件Video Scribe,该软件拥有较为丰富的适用于中学化学课程的图像素材,可以有效地降低制作化学动画微课的技术门槛。

运用Video Scribe软件制作化学微课案例分析

介绍一款操作容易、界面友好的手绘动画制作软件Video Scribe,该软件拥有较为丰富的适用于中学化学课程的图像素材,可以有效降低制作化学动画微课的技术门槛。

手绘微课软件的学习体会

微课教学得到了越来越多的老师的认可。老师们可以使用很多种方法完成微课的制作。但是,微课制作的水平停滞不前,所制作的微课没有美感,没有特点。而使用VideoScribe制作的微课,非常有新意,让人过目不忘。我根据自身的学习经验,通过以下几个方面分享收获与感受:介绍VideoScribe窗口界面、VideoScribe的优缺点以及手绘微课的制作方法等。

基于Video Scribe软件制作初中生物微课——以“食物中的营养物质”为例

随着科学技术的发展,微课教学已成为课堂教学的重要形式之一。“微课”具有“短、小、少”等特点,值得加以推广。然而,一线教师制作的微课较为单一,大多采用拍摄模式或录屏模式,存在趣味性低、视觉效果不佳等问题。为解决问题,可选择一款手绘动画制作软件VideoScribe用于微课制作。基于VideoScribe软件制作的微课,具有表现形式多样、效果明显的优点。

巧用“小众”软件,制作个性微课

当前，微课制作与应用已经成为一线教师教学工作中的“常规动作”。但是教师们了解的技术手段不多，微课作品表现形式单一，缺乏个性。适当选用“小众化”的视频制作工具，如皮影客快速动画创作平台、手绘视频软件VideoScribe、在线卡通演示文稿制作工具Powtoon、基于移动设备的微课制作工具ExplainEverything等，能使微课的表现方式多样，个性鲜明，从而牢牢吸引住学生的注意力。

巧制个性微课乐学趣味数学——小学手绘型微课实例分析:时间的计算

基于 Video Scribe 软件以人教版三年级数学的一节课来制作手绘型微课。用实例对其软件在教学课件中的应用进行分析,从教学分析与设计,微课课件的制作,微课与教学结合的呈现效果三方面,详细说明了微课课件的制作过程,为教育工作者提供参考。