手绘视频软件制作的微课在初中信息科技教学中的应用--以VideoScribe手绘视频软件为例

从简单直接的摄像头拍摄式微课到PPT、Camtasia Studio等软件合成式微课,制作微课的技术在不断提高。因此,本文作者尝试采用手绘视频软件VideoScribe制作了微课,这种表现形式的微课,不仅样式新颖,画面生动,还能激起学生学习的兴趣。

Videoscribe手绘视频对提高照护者手卫生依从率及正确率的效果

目的探讨照护者手卫生培训中应用Videoscribe手绘视频的作用及对照护者依从率、正确率的效果。方法应用便利抽样法选取2020年1月1日至2020年6月31日广州中医药大学顺德医院50名外聘照护者,分为对照组和实验组,各25名。对照组做常规PPT授课、现场示范培训,实验组做现场示范联合Videoscribe手绘视频培训。对比两组手卫生相关知识知晓情况、手卫生正确率、依从率、手部带菌量以及被照护者感染发生情况。结果实验组手卫生相关知识知晓评分、知识知晓率、正确率、依从率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组手部平均带菌量、所照护的患者感染发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Videoscribe手绘视频应用于照护者手卫生培训中,照护者对相关知识的知晓率、手卫生依从率、正确率均显著提高。

一款轻松制作手绘视频的工具:VideoScribe

教学中,通过手绘动画或小视频来创设情境辅助教学,能够很好地吸引学生的注意力,会让课堂更生动活泼,从而提高课堂效率。而教师在制作微课或视频时,常会用到手绘动画效果,就是通过真实的手和笔进行涂写绘制,突出教学重点难点知识。有些手绘动画或视频在网上能够找到,但如果网上没有合适的资源,就得自己动手做了。用常规的视频制作工具做出手绘效果是不容易的,那么有没有简单易用的手绘动画制作工具呢?这里推荐一款简单易用而且免费的优秀工具:VideoScribe。

手绘动画视频中的手绘素材解析方式研究

在手绘动画视频中,手绘素材是非常重要的部分,而手绘素材的主要形式是SVG格式文件,利用它可以在手绘动画视频中实现手绘路径还原和绘制,值得研究。而本文会以SVG文件为出发点,重点对SVG格式的文件组成,SVG元素在手绘动画视频引擎中的解析方式,渲染方式和动画效果等多个方面进行分析和论述,提出针对SVG文件格式标准的解析方法和渲染方法。利用SVG丰富的手绘路径动画,手绘动画视频的表现形式和表现力都得到了大量用户的肯定和喜欢,成为了一种非常重要的演示和视频表现形式。

手绘视频的发展以及其应用

手绘视频是一种完美的在线视频营销方式,在不到十年的时间里,手绘动画视频完全改变了我们做生意的思维方式。不计其数的公司都开始使用手绘视频,原因很简单,它通俗易懂,简单直接,能够把一些复杂晦涩的概念阐述明白。十多年来,手绘动画视频一直是《财富》500强、教育工作者和初创企业的首选,它仍在推动创新。手绘视频已被用于一些电视广告和互联网视频网站,如YouTube和Vimeo。许多不同行业、不同规模的公司都在将这种风格融入他们的运营模式,向员工传授不同的公司策略,或向消费者展示一种新的软件或产品。本文阐述了手绘视频的发展历程,对比传统视频的优势以及其应用领域等。

手绘视频在教育行业的应用分析

手绘视频这一互联网时代新兴的视觉传达方式在广告行业已经得到了广泛应用,本文分析了手绘视频在教育行业的应用前景,以地理学科教学为例,初步探索了手绘视频在教育中应用的效果。

手绘微视频在高中生物学教学中的应用

本着“以新技术为教师赋能、为教师减负”的宗旨,基于《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,例谈手绘微视频作为一种新型且独特的教学形式,在高中生物学微观知识教学、生物科学史教学及实验教学中的应用,从而为高中生物学教师制作手绘微视频提供参考。

手绘游戏《骑士与自行车》预告片公布

日前,《骑士与自行车》（KnightsandBikes）公布了一批新截图和18分钟实际游戏视频.

“环境设计表现”课程线上线下混合式教学设计与实践

在传统的教学活动中,设计学专业的手绘表现类课程面临着授课效率低、指导时间短、学生提前预习和课后复习巩固等活动较难展开等问题。文章以“环境设计表现”课程为例介绍手绘表现类课程线上线下混合式教学模式,引入SPOC视频课程和“慕微课堂”智慧平台管理工具,采取课前学生自主预习、课中教师线上视频范画教学与线下技法指导相结合、课后学生通过线上范画视频进行巩固拓展以及教师线上作业批阅等教学实践活动,从而提高课程的教学效果。

手绘型微视频在高中生物学教学中的应用--以“动物体细胞核移植技术和克隆动物”为例

以“动物体细胞核移植技术和克隆动物”为例,课前制作3个手绘型微视频,分别用于课堂导入、课中细化讲解和课后拓展延伸,贯穿整节教学过程。实践证明,手绘型微视频应用于高中生物学教学中,可以激发学生的学习兴趣,拓宽学生的生物学视野,提升其生物学学科核心素养。

90后小伙手绘插图讲解历史

趣味讲解历史,从三国讲到了唐太宗。2023年哔哩哔哩平台百大“UP主”安州牧,本名李言,花费七年时间,手工绘制了千余名历史人物,用以讲解历史故事。他按照历史年份制作整理视频,还原不同时期的重要人物,串联起整个中华史。最近,他还开启了“随机访古”系列视频的拍摄,带领观众走进历史事件发生的现场。历史与现实,在他的视频中相映成趣。

“90后”小伙手绘插图讲解历史

趣味讲解历史,从三国讲到了唐太宗2023年哔哩哔哩平台百大“UP主”安州牧,本名李言,花费七年时间,手工绘制了千余名历史人物,用以讲解历史故事。他按照历史年份制作整理视频,还原不同时期的重要人物,串联起整个中华史。最近,他还开启了“随机访古”系列视频的拍摄,带领观众走近历史事件发生的现场。历史与现实,在他的视频中相映成趣。

在线图文包装系统在体育转播中的应用

随着电视技术的发展,在线包装被越来越多的运用在体育转播中,体育转播中的字幕也突破了原来的界限,更多的新概念在播出中得以运用。在线包装为未来的体育转播树立了新的方向,同时将体育转播的制作推向了新的高度,本文分析总结了在线包装系统的特点、在体育转播中的几种典型应用方法及变幻多端的视觉表现效果。

核心素养视域下高中生物实验教学探究--以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验教学为例

生物学是一门自然科学,它的许多规律和结论需要通过做实验获得。高中生物实验教学应基于生物学核心素养进行设计,以学生为主体,让学生主动参与到实验当中,从而获得生物学知识和结论。基于生物学核心素养进行高中生物实验教学设计,通过环环相扣的教学设计引导学生在实验课堂中形成生命观念,体验科学探究的过程,促进科学思维的发展,树立社会责任感。

漫谈电视动漫作品的后期制作(下)

详细论述了动漫作品大量运用在电视动画领域中时,我们对其进行后期尤其特效制作的必要性和可行性;探讨了实际工作中,各环节衔接时可能遇到的一些问题以及对应解决方案;最后结合一个实际案例,展现了一个切实有效的工作流程,并对涉及的一些小技巧进行了细致的说明。

巧用“小众”软件,制作个性微课

当前，微课制作与应用已经成为一线教师教学工作中的“常规动作”。但是教师们了解的技术手段不多，微课作品表现形式单一，缺乏个性。适当选用“小众化”的视频制作工具，如皮影客快速动画创作平台、手绘视频软件VideoScribe、在线卡通演示文稿制作工具Powtoon、基于移动设备的微课制作工具ExplainEverything等，能使微课的表现方式多样，个性鲜明，从而牢牢吸引住学生的注意力。

美术设计在融媒体工作中全方位应用之探索

融媒体时代传播方式、传播内容、工作方式要全面调整。标示性、视觉美、互动性、传播性、时效性、体验感和创意成为打造高品质融媒体不可或缺的需求,美术设计前所未有地被传媒行业高度需求。

智能电视APP大赛

2012金鼠标·SNS营销类金奖营销策略『有了电视APP,电视还有什么可能?』——这回,网友是主角。当电视功能进化到跟智能手机一样,有不断可以更新的APP,电视还有什么新可能?

圣诞礼物

我叫马峰,大家都称我峰子大师。首先声明,我可不是什么歌唱大师、舞蹈大师、气功大师,而是全国最年轻、最有成就的动画大师。我们峰子动画工作室制作的365集动画《星际生命总动员》目前正在全球热播,里面众多栩栩如生的星际生命形象,全出自我一人之手。在计算机配置还不算太高的情况下,我们小组仅用了3年的时间,便完成如此庞大的3DS MAX动画制作,一半震惊了世界。而我也被评为世界上最具创意的动画大师。