基于Internet的虚拟制造技术研究

解释了基于 Internet的虚拟制造 ( IVM)的概念 ,分析了 IVM的特点 ,对 IVM的体系结构、虚拟产品建模和分布式协同设计等关键技术进行了研究。提出了基于 Internet的虚拟制造系统的 6层体系结构 ,建立了基于框架的松散耦合产品模型 ,并初步构造了分布式协同设计实验环境。

基于Internet的网络工程虚拟实验室平台架构设计

随着我国高等教育体制的深化改革以及高校招生规模的不断扩大,传统实验教学已经无法满足当前高等教育发展的需求。本文在原有网络工程实验室基础上,引入虚拟仿真技术,构建基于原型技术和Web技术的混合虚拟网络工程实验体系,设计了一个在线进行自我学习、自我测试和实验操作与管理的虚拟实验室系统。该系统可以保证学习者在任何时间、任何地点都能得到实时学习和指导,从而更好地达到学习网络技能的目标。

基于Internet的虚拟样机设计

虚拟样机技术对于缩短产品开发周期,降低成本,提高设计质量有重要的意义。尤其是在Internet环境中,如何对分布的产品设计资源、生命全周期信息和设计团队加以有效的组织、管理和应用,是虚拟样机技术中急需解决的问题。以摩托车虚拟样机为对象,对基于Internet虚拟样机的相关技术进行了深入的研究和实验。运用基于Internet的虚拟样机技术成功地对摩托车产品的关键部件进行了改型设计,为基于Internet的虚拟样机技术研究作了有益的探索。

基于Internet虚拟产品开发设计系统流程

传统的产品设计流程是逻辑的、串行的开发过程.在设计中的某一环节如果出现问题,可能会中断或直接殃及整个设计的正常进行.本文利用VPD(虚拟产品的开发设计)技术的并行协同设计,解决以往传统设计的不足;并提出虚拟产品开发设计(VPD)的概念和体系结构关键技术,通过虚拟产品开发设计流程的分析,充分证实VPD技术的先进性.

基于Internet的虚拟工业设计

为了有效地实现异地资源共享和协作设计,提高设计质量和效率,本文提出了基于Internet的虚拟工业设计的基本概念,分析了虚拟工业设计的特点。

Internet与包装设计

将包装设计的宣传功能与互联网的快捷、广泛及经济等特点相结合．探讨用虚拟现实技术将产品的包装设计真实地表现在互联网络上。

3D虚拟仿真技术在服装设计中的应用

文章主要探讨了3D虚拟仿真技术在服装设计中的应用。首先介绍了研究的背景、目的和意义,接着概述了服装设计的定义、特点和传统方法。然后详细介绍了3D虚拟仿真技术原理,包括3D建模技术、材质与纹理映射技术以及光照与渲染技术。接着研究了3D虚拟仿真技术在服装设计中的应用,包括在服装设计流程、服装样衣设计和服装配饰设计中的具体应用。

Virtual Sewing Based on Draping Knowledge

Virtual sewing is one of the key techniques in the realization of 3D computer aided garment design. After analysis and comparison, this article brings forward a method of virtual sewing based on draping knowledge. Two new concepts are introduced. One is the conversion of garment pattern pieces’ attributes and the other is the "clothes shell"—a middleware to simplify the mapping process. Meanwhile, the method implements the mapping process and completes virtual sewing by setting anchor points and lines on the virtual model. The method has been applied to a simulation system and proved to be successful.

虚拟时装设计研究——以“虞美人”系列为例

文章基于探讨虚拟时装在数字化时代的发展机遇,介绍了虚拟服装设计的技术基础,分析了虚拟时装在发展过程中所面临的多种挑战,并据此提出了相应的解决方案。通过“虞美人”系列虚拟时装的设计实践,探讨了虚拟服装的交互体验模式,展望了虚拟时装的未来发展趋势,强调了技术融合与创新、可持续发展与环保理念的重要性。最后,总结了虚拟时装如何通过这些方法实现与传统文化的结合,为时尚产业应对挑战带来新的可能性。

基于Style 3D虚拟仿真技术的袖子样板设计

袖子作为服装结构中的重要部分,绘制样板不仅要考虑人体尺寸,还要考虑面料特性和服装整体造型的美观性。为了设计出更符合要求的袖子样板,运用二维CAD调整袖山吃势和袖山高,绘制不同的袖子造型结构图,将绘制的二维样板导入Style 3D系统进行模特虚拟试穿,直观地体现不同袖子结构穿着效果。Style 3D虚拟仿真技术为服装样板设计提供了很好的验证方法,对比样衣制作节省了90%的时间,同时节省了人力和原材料成本。此外,服装3D虚拟设计方法还可以运用至高校技术研发和教学,为服装行业实现碳达峰、碳中和提供思路。

基于零浪费技术的合体服装设计研究

为探讨零浪费技术在现代服装产业中的适用性,根据合体服装的设计思维,将零浪费技术分为零浪费裁剪和直接成型两个大类。通过虚拟试衣技术对普适性较高的零浪费裁剪技术进行实践演示,分析不同技术在实践应用中的造型要点和产业发展潜力,并结合品牌案例分析零浪费技术在产业应用中的局限性。新兴的直接成型技术拓展了零浪费合体服装设计的维度,设计师可根据织造技术的不同特性进行创新。对零浪费技术的进一步研究,符合高校培养复合人才、品牌提升创新能力和产业绿色转型的需要。

基于Web的注塑工艺虚拟仿真实验平台设计

为增强学生对汽车内饰件主要成型方法注塑工艺的感性认识,同时提升高分子材料注塑成型工艺的实验教学效果,教学团队基于“云端”理念,以浏览器为平台、代码为工具,利用互联网技术,设计开发了网页式的注塑工艺虚拟仿真实验平台。开发过程为首先制作视频、动画、文档资料等各类实验素材,然后使用代码编译器编写控制命令代码,最后经过浏览器渲染,完成了Web网站的初步设计。设计开发的注塑工艺虚拟平台包含材料、工艺、设备(模具)三大要素,整合并优化了文档、视频、动画等多媒体资源,并提供教学管理服务以及简单的人机交互操作。经调试、修改并投入试用后,学生普遍认为提升了学习兴趣,教师认为有效促进了“混合式”教学的开展,教学效果较好。本虚拟仿真平台的开发有力助推了课程教学改革。

基于心智模型的虚拟现实与增强现实混合式移动导览系统的用户体验设计

在当前的人机交互领域,移动平台上增强现实技术的应用越来越广泛.然而由于对认知心理学在增强现实领域重要作用的忽视和互动信息展示形式的匮乏,导致此类软件的用户体验欠佳.该文提出了一套基于心智模型的虚拟现实与增强现实混合式移动导览系统.在遵循以用户为中心的设计原则下,结合微观和宏观心智模型理论分析用户的需求,通过反复的可用性测试对交互界面进行迭代设计,使得系统界面的交互体验不断趋近用户的心理预期.此外,通过虚拟现实和增强现实两个空间的自由切换,用户可以获得两种截然不同的互动体验.这种新颖的交互模式丰富了互动内容的展现方式.实验结果表明,基于该交互模式的移动导览系统调动了用户主动进行交互的积极性,提高了人机交互的易用性和时效性.

互联网+虚拟仿真在土力学实验教学中的应用初探

实验教学是土力学教学中必备的实践性环节。现有的实验教学条件难以满足大量学生同时上机操作的需求,只能通过分组教学缓解该矛盾。从而导致很多学生只是观察实验过程,而没有实际操作体验,弱化了实验教学的作用。为此,研发了互联网+的虚拟仿真土力学实验教学平台,该平台通过模块化设计单体实验,包括实验仪器的组装,实验过程,实验结果输出、导入和实验数据后处理及后台数据匹配等四大虚拟模块。学生可以通过"可视化平台"的模式,进行虚拟常规性及设计性土工实验,并借助程序中的实验数据后处理模块,完成数据处理,同时,指导教师也可以通过后台数据匹配准确地了解每个学生对实验的掌握情况。该实验教学平台的开发是对实体实验的有益补充,符合现代测试技术和实验技术的发展方向。

虚实融合学习环境:概念、特征与应用

随着现代信息技术的发展和教育教学理念的转变,基于网络和多媒体的"虚拟"学习环境已经被人们熟悉并部分取代基于课堂的"现实"学习环境。虚拟和现实的学习环境各有利弊,前者有利于学习者使用丰富的数字化资源开展跨地域的协作学习、拓宽知识视野,后者有利于学习者的临场体验和实际操作能力培养。在分析相关文献和现有学习环境特征研究的基础上,分析了"虚实融合学习环境"的内涵与特征,对虚拟、现实以及虚实融合的学习环境进行比较,并就若干典型的虚实融合学习环境及其教学应用情况进行了分析,其中包括:校园环境信息观测与研究性学习、GLOBE全球性学习与观察、虚实融合的机器人教育、数字化探究实验室。

虚拟现实技术在现代服装造型设计中的应用

利用虚拟现实技术进行服装设计是未来服装行业发展的一大趋势。文章对虚拟现实技术及其在现代服装造型设计中的研究和应用进行全面的阐述。对三维服装造型设计与二维服装造型的设计思维和设计方法进行比较,重点研究虚拟环境中服装的三维外部、内部造型设计原理。通过对虚拟环境中人与服装的关系、服装与空间的关系进行研究,结合服装美学设计原则,研究服装虚拟现实技术在现代服装设计理念上的发展和创新,得出虚拟现实技术中现代服装设计的理念和方法。

基于虚拟设计工作室的建筑学教学方法初探

由于自身独有的特点,欧美建筑学教育大多数是基于设计工作室进行的。基于工作室的教学方法对于理论联系实践,提高学生的创造力有着不可低估的作用,而中国的建筑学教育在这方面的实践却远远不够。通过信息网络技术建立的虚拟设计工作室可以弥补教学方法的不足,达到更好的教学效果。

自主设计性虚拟仿真综合实验在医学免疫学实验教学中的运用

为了探讨虚拟仿真综合实验在医学免疫学实验中的运用效果,首先构建虚拟仿真实验教学平台,平台内容一部分是自主设计的具有本校特色的虚拟仿真综合项目,本文以“与补体溶血相关的虚拟仿真综合实验”为例,介绍其具体设计思路与实验流程;还有部分内容是从软件公司购买引进的单一实验的虚拟操作项目和教师组织筛选的学习材料。在临床医学专业本科教学中,采取把虚拟仿真平台内容穿插在课堂实际操作基础上的虚实结合的教学模式或学生课下自主学习的方式进行运用,并通过学生问卷评估教学效果。问卷显示,虚拟仿真平台的运用在一定程度上弥补了医学免疫学实验材料复杂和实验周期长的限制,学生都有机会参与全程实验,增加了学习兴趣,同时也发现了平台中存在的问题。本研究旨在进一步优化虚拟平台内容及摸索更适合的教学模式,为后续更多虚拟仿真实验地运用积累宝贵经验。

基于虚拟现实的产品协作设计系统

基于虚拟现实的协作设计系统为跨部门、跨地域、跨时区的产品协作设计提供了一个直观、方便的交流平台，可有效缩短产品的设计周期．系统可在PC机上运行，采用VRML、EAI和Java作为系统主干．VRCE支持多视角、多层次的信息交流，采用开放式的系统结构，便于进一步开发．作为一个应用实例，还讨论了游戏操控杆的协作设计．

面向服装行业的协同产品商务系统设计

结合协同产品商务(CPC)理论与应用的发展以及国内服装行业的实际情况,研究了面向服装行业的协同产品商务理论,重点探讨了面向服装行业的协同产品商务系统的设计问题,设计了基于CPC的服装协同设计工作流程、面向服装行业的CPC系统体系结构等,最后简要阐述了面向服装行业的协同产品商务的特点。