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Application-Transparent Live Migration for Virtual Machine on Network Security Enhanced Hypervisor 被引量:2
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作者 陈贤钦 高小鹏 +2 位作者 万寒 王素梅 龙翔 《China Communications》 SCIE CSCD 2011年第3期32-42,共11页
As the number of Virtual Machines(VMs) consolidated on single physical server increases with the rapid advance of server hardware,virtual network turns complex and frangible.Modern Network Security Engines(NSE) are in... As the number of Virtual Machines(VMs) consolidated on single physical server increases with the rapid advance of server hardware,virtual network turns complex and frangible.Modern Network Security Engines(NSE) are introduced to eradicate the intrusions occurring in the virtual network.In this paper,we point out the inadequacy of the present live migration implementation,which hinders itself from providing transparent VM relocation between hypervisors equipped with Network Security Engines(NSE-H).This occurs because the current implementation ignores VM-related Security Context(SC) required by NSEs embedded in NSE-H.We present the CoM,a comprehensive live migration framework,for NSE-H-based virtualization computing environment.We built a prototype system on Xen hypervisors to evaluate our framework,and conduct experiments under various realistic application environments.The results demonstrate that our solution successfully fixes the inadequacy of the present live migration implementation,and the performance overhead is negligible. 展开更多
关键词 live migration network security security context virtualIZATION
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文教融合视域下职教本科艺术类专业虚拟仿真实训模式构建与实践
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作者 张杨 董蒙 《沙洲职业工学院学报》 2024年第4期6-10,19,共6页
具身情境下的虚拟仿真实训作为一种创新的教学方式,为文教融合背景下职教本科艺术类跨专业综合实践教学提供了新的思路和路径。通过分析艺术类专业实训在实践教学资源、教学方法、师资力量、校企合作、学生创新能力等方面的现实困境,分... 具身情境下的虚拟仿真实训作为一种创新的教学方式,为文教融合背景下职教本科艺术类跨专业综合实践教学提供了新的思路和路径。通过分析艺术类专业实训在实践教学资源、教学方法、师资力量、校企合作、学生创新能力等方面的现实困境,分析基于虚拟仿真实训教学的必要性,根据教学实践总结了基于岗位能力提升的螺旋进阶式实训教学模式,提出了“复”式教学法,并提出基于虚拟仿真实训教学的实施路径。 展开更多
关键词 具身情境 虚拟仿真 双师项目工作室 “复”式教学
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沉浸式场景理论视域下VR皮影展陈应用设计研究
3
作者 闫子飞 王迎龙 温茗杰 《设计》 2024年第19期36-39,共4页
基于场景理论和沉浸理论,设计交互式的VR皮影展陈,探索皮影艺术保护和发展的新方式。首先研究了VR皮影展陈的发展意义,然后根据沉浸理论和场景理论,介绍了虚拟空间中沉浸式场景理论的内容,接着提出了沉浸式场景理论视域下VR虚拟展陈的... 基于场景理论和沉浸理论,设计交互式的VR皮影展陈,探索皮影艺术保护和发展的新方式。首先研究了VR皮影展陈的发展意义,然后根据沉浸理论和场景理论,介绍了虚拟空间中沉浸式场景理论的内容,接着提出了沉浸式场景理论视域下VR虚拟展陈的设计策略。完成了交互式VR皮影展陈的设计实践,设计了沉浸式的展陈场景、互动方法和社群生态,实现了皮影文化的创新式发展。为皮影文化的传播和发展提供了新思路。 展开更多
关键词 场景理论 沉浸理论 虚拟现实 数字展陈 交互设计
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游戏化虚拟情境在国际中文教育中的应用——语篇认知与情绪动机的效用视角
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作者 张露 方璐 尚俊杰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第7期121-128,共8页
随着中国全球影响力的不断提升与国际中文学习需求的日益增长,利用信息技术促进汉语二语学习成为研究热点。研究旨在探究游戏化虚拟情境对国际中文学习者的语篇认知水平和情绪动机的影响。研究采用准实验研究方法,分析了65名学习者在游... 随着中国全球影响力的不断提升与国际中文学习需求的日益增长,利用信息技术促进汉语二语学习成为研究热点。研究旨在探究游戏化虚拟情境对国际中文学习者的语篇认知水平和情绪动机的影响。研究采用准实验研究方法,分析了65名学习者在游戏化虚拟情境和常规做题情境下的基础词汇、语篇理解、语言交流意愿和语言学习焦虑的前后测的分数差异。结果显示,实验组在基础词汇和语篇理解方面的后测成绩显著高于对照组,且实验组的词汇和语篇理解后测成绩均显著高于前测。在情绪动机方面,实验组在游戏化虚拟情境中的语言学习焦虑显著降低,而对照组则无显著变化。研究为数字化技术在国际中文教育领域的应用提供了有力的研究证据。 展开更多
关键词 游戏化虚拟情境 国际中文教育 汉语二语习得 语篇理解 游戏化学习 情绪动机
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虚拟轨道车辆关键技术研究现状与挑战
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作者 张弛 朱涛 +2 位作者 张卫华 范晓达 黄文杰 《铁道车辆》 2024年第5期1-9,共9页
近年来,一种基于虚拟轨道导向的胶轮承载新型轨道交通制式逐渐成为研究的热点,作为一种新兴的轨道交通车辆,虚拟轨道车辆在诸多关键技术上面临挑战。文章从电子导向及虚拟轨道技术、环境感知技术、路权分配策略及动力学承载特性四方面入... 近年来,一种基于虚拟轨道导向的胶轮承载新型轨道交通制式逐渐成为研究的热点,作为一种新兴的轨道交通车辆,虚拟轨道车辆在诸多关键技术上面临挑战。文章从电子导向及虚拟轨道技术、环境感知技术、路权分配策略及动力学承载特性四方面入手,对研究现状、技术原理进行了详细剖析,探讨了虚拟轨道车辆未来发展方向。研究结果表明,电子导向及虚拟轨道技术主要聚焦于在可靠导向信息的基础上,转向系统最优控制策略的选择,传统控制策略可靠性高,对于多因素、多变量的控制系统,基于神经网络的控制算法具有更大优势,但在普适性方面仍需提高;视觉、激光、微波等多源感知技术可以为车辆提供大量的环境信息数据,关键数据的冗余、互补及筛选是虚拟轨道车辆环境感知的基础,实现感知的实时性和高鲁棒性是车辆环境感知的追求目标,结合物联网、机器学习等新兴技术建立更加高效的多源算法融合处理方式或将成为环境感知技术研究热点;路权分配策略旨在有限道路资源下,优化提高虚拟轨道车辆和社会车辆的通行效率,当前主要基于车辆实时动态信息反馈至交通信号控制平台,实现虚拟轨道车辆的通行,道路信息、环境信息及出行规律信息的数据挖掘为路权分配策略提供进一步优化空间;由于虚拟轨道车辆结构的新颖性,基于胎地耦合、机电耦合、车间耦合等多体动力学模型被提出,车辆运行性能、控制策略匹配关系、结构参数优化得到检验,未来大系统的耦合关系和敏感因素需要重点考虑。 展开更多
关键词 车辆工程 虚拟轨道车辆 电子导向 虚拟轨道 环境感知 路权分配 动力学性能
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信息化环境下初中生物课堂信息化教学策略探讨
6
作者 陈新青 《成才之路》 2024年第29期125-128,共4页
初中生物课堂采取信息化教学方式有助于促进理论与实践的结合,并激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习体验,提高学生的自主学习能力。在教学实践中,教师可运用信息技术创设情境,以微课、思维可视化工具、虚拟实验室助力教学,并构建信息化... 初中生物课堂采取信息化教学方式有助于促进理论与实践的结合,并激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习体验,提高学生的自主学习能力。在教学实践中,教师可运用信息技术创设情境,以微课、思维可视化工具、虚拟实验室助力教学,并构建信息化评价体系,在激发学生的生物知识学习兴趣的同时,使其深度理解生物学知识,提高动手操作能力及学习效率,以此为相关领域的研究和实践提供参考、借鉴。 展开更多
关键词 信息化 初中生物 情境 微课 虚拟实验室 评价
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基于多Agent的虚拟装配环境中情境感知的机制 被引量:3
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作者 靳宇 侯文君 杨福兴 《东华大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期366-370,396,共6页
基于多Agent理论,描述了虚拟装配环境的体系结构及其中的消息响应模式;分析了虚拟装配环境中情境感知的机制,提出了一个感知算法.经验证,该虚拟装配环境能合理地分担用户的感知负荷;提高用户在虚拟装配环境中进行装配操作的效率;改善人... 基于多Agent理论,描述了虚拟装配环境的体系结构及其中的消息响应模式;分析了虚拟装配环境中情境感知的机制,提出了一个感知算法.经验证,该虚拟装配环境能合理地分担用户的感知负荷;提高用户在虚拟装配环境中进行装配操作的效率;改善人机交互水平. 展开更多
关键词 虚拟装配 情境感知 Agent消息响应
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如何在MFC中利用OpenGL实现三维图形的绘制 被引量:7
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作者 汪日伟 韩其睿 吴晓青 《天津工业大学学报》 CAS 2004年第3期65-67,共3页
针对OpenGL强大的三维图形功能和VisualC++完善的基础类库,将二者结合起来,开发出基于Win32环境下的高品质的三维图形应用程序.文中介绍了作者在工程实践中利用MFC开发OpenGL三维图形功能的关键技术,提出了在MFC的框架下构造虚基类来实... 针对OpenGL强大的三维图形功能和VisualC++完善的基础类库,将二者结合起来,开发出基于Win32环境下的高品质的三维图形应用程序.文中介绍了作者在工程实践中利用MFC开发OpenGL三维图形功能的关键技术,提出了在MFC的框架下构造虚基类来实现MFC和OpenGL函数库之间的接口的方法. 展开更多
关键词 OpenGL库函数 MFC 代码重用 渲染描述表 设备描述表 虚基类
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数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究——以二语习得语境为例 被引量:13
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作者 谢蓉蓉 《远程教育杂志》 CSSCI 2015年第1期87-92,共6页
虚拟学习语境,简称虚拟语境,是指依托三维虚拟学习平台,建构仿真的三、四维学习情境,使学习者沉浸在虚拟现实环境里,实现多感官同步交互,获得"身临其境"的感受与体会,从而顺利实现意义构建,习得知识。在二语习得语境中,将三... 虚拟学习语境,简称虚拟语境,是指依托三维虚拟学习平台,建构仿真的三、四维学习情境,使学习者沉浸在虚拟现实环境里,实现多感官同步交互,获得"身临其境"的感受与体会,从而顺利实现意义构建,习得知识。在二语习得语境中,将三维虚拟学习环境与二语习得进行前瞻性地整合,对虚拟语境的模式和分类进行细化,由此为解决我国二语习得环境缺乏之问题提供现实、可行的方案。该模式分类中主要分为课堂内虚拟语境和课堂外虚拟语境。这两大类虚拟语境又细分为四类,分别为观看式虚拟语境、任务型虚拟语境、互助式虚拟语境和实践型虚拟语境。 展开更多
关键词 数字化学习 二语习得 虚拟现实技术 虚拟语境 模式 分类
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AR/VR学习情境设计问题的研究 被引量:29
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作者 李小平 陈建珍 +2 位作者 赵丰年 张琳 张国罡 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第8期12-17,共6页
在AR/VR技术高速发展的今天,AR/VR支撑的学习情境让学习者不仅能够学习知识,还能体验知识。文章分析了AR/VR学习情境的特性,从用户、技术、资源及服务四个维度构建了AR/VR学习情境设计模型,分析了AR/VR学习情境中学习悬念和学习交互的... 在AR/VR技术高速发展的今天,AR/VR支撑的学习情境让学习者不仅能够学习知识,还能体验知识。文章分析了AR/VR学习情境的特性,从用户、技术、资源及服务四个维度构建了AR/VR学习情境设计模型,分析了AR/VR学习情境中学习悬念和学习交互的设计方法,并在实践的基础上提出学习体验评价的实现方法。 展开更多
关键词 虚拟现实 增强现实 学习情境 学习悬念 学习体验
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应用Kinect构建英语课堂虚拟教学情境研究 被引量:12
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作者 廖宏建 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第3期64-70,共7页
语言习得在真实的情境中发生才更有效,英语课堂教学的出发点应该是情境。针对当前英语课堂的去情境化或弱情境化教学现状,提出利用Kinect体感交互技术构建课堂虚拟教学情境来增强语言沉浸。以情境认知学习理论为指导,对大学英语课堂虚... 语言习得在真实的情境中发生才更有效,英语课堂教学的出发点应该是情境。针对当前英语课堂的去情境化或弱情境化教学现状,提出利用Kinect体感交互技术构建课堂虚拟教学情境来增强语言沉浸。以情境认知学习理论为指导,对大学英语课堂虚拟教学情境要素进行分析与设计,实现了Kinect虚拟情境创设系统。大学英语课堂教学应用案例表明,该系统在创设情境、体验情境、演绎情境和反思评价等教学环节中具有积极辅助作用。 展开更多
关键词 虚拟教学情境 Kinect体感交互 语言沉浸 英语课堂教学
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网络直播的日常展演与场景魅惑 被引量:24
12
作者 陈伟军 《新闻与传播评论》 CSSCI 2019年第4期54-63,共10页
以网络直播为代表的新型视觉文化,将日常生活中世俗的、原本非视觉性甚至无意义的场景视像化,实现了普通人'播放自我'的愿望,开启真正意义上的全民虚拟影像狂欢。从视觉文化研究的视阈考察,网络直播具有超强的场景构造能力,它... 以网络直播为代表的新型视觉文化,将日常生活中世俗的、原本非视觉性甚至无意义的场景视像化,实现了普通人'播放自我'的愿望,开启真正意义上的全民虚拟影像狂欢。从视觉文化研究的视阈考察,网络直播具有超强的场景构造能力,它将多元化现实进行感性呈现,使普通人的体验得以直观还原。网络直播以多样化话语方式创设虚拟互动情境,拓展了参与主体的表达能力和表达范围,其叙述主旨迎合了大众情怀和俗趣。观看者与主播构成一种实时互动、共生关系,他们在变动不居的影像世界中转换身份、扮演角色、改变立场、释放欲望。网络直播放大了身体景观的视觉效应,身体的意义结构承载了性感、消费、娱乐等内涵,参与其中的用户找到了一种欲望的简单替换物。消费社会是视听文化崛起的真正支撑,网络直播商业价值变现的冲动,强化了其内容生产的功利性。网络直播扩充了影像世界的边界与维度,其发展潜藏着业态创新、视听创意、过度使用、内容越轨、价值困惑等正向和负向的多种可能性。 展开更多
关键词 网络直播 日常生活 虚拟社交 影像消费
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高校德育现实时空与虚拟时空的对接研究 被引量:1
13
作者 周宏 石冲 《江汉大学学报(社会科学版)》 2016年第5期117-120,129,共4页
高校德育的虚拟时空是相对于传统德育时空环境,由高校德育主客体深度运用互联网媒介技术,通过数字意义符号有效传递德育信息,并通过二者间充分互动所形成的实践语境。其虚拟性与交互性特征为高校德育开拓出全新的虚拟活动场景。高校德... 高校德育的虚拟时空是相对于传统德育时空环境,由高校德育主客体深度运用互联网媒介技术,通过数字意义符号有效传递德育信息,并通过二者间充分互动所形成的实践语境。其虚拟性与交互性特征为高校德育开拓出全新的虚拟活动场景。高校德育的时空变化给高校德育带来的冲击表现在虚拟环境的不稳定与难控性、德育主客体的时空关系的断裂与沟通错位以及虚拟认同与现实认同的背离等方面。虚拟时空下的高校德育实现了从封闭到开放、从灌输到引导、从等级到平等以及从单向到双向的转变。从"虚拟真实"与"虚拟自我"的模式构建可以探索高校德育现实时空与虚拟时空有效对接的可行性路径。 展开更多
关键词 高校德育 现实时空 虚拟时空
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面向虚拟组织资源发现的语义模糊匹配 被引量:2
14
作者 唐九阳 张维明 +2 位作者 肖卫东 宋峻峰 汤大权 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2006年第10期172-175,共4页
资源发现是虚拟组织提供资源共享和协同工作的前提。本文首先提出一种支持资源动态匹配的资源发现结构;然后针对传统资源匹配技术的不足,在资源元数据本体描述的基础上,结合概念的语言特征和语义特征,提出一种语义模糊匹配算法。通过语... 资源发现是虚拟组织提供资源共享和协同工作的前提。本文首先提出一种支持资源动态匹配的资源发现结构;然后针对传统资源匹配技术的不足,在资源元数据本体描述的基础上,结合概念的语言特征和语义特征,提出一种语义模糊匹配算法。通过语义相似度的计算,进而对语义关联进行分类,实现了一定程度的资源模糊匹配,为资源发现提供了新的解决方法。 展开更多
关键词 虚拟组织 资源发现 概念上下文 语义模糊匹配 语义相似度
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基于CSCL虚实结合的高等职业教育虚拟学习社区构成要素研究 被引量:8
15
作者 卢志米 陈丽婷 《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第1期93-98,共6页
在对目前国内外虚拟学习社区应用与开发研究现状进行简单综述的基础上,提出将虚拟学习社区应用于高等职业教育构想,目的是构建一个适用于高职教育的虚实结合的新型网络学习模型,为学生提供在线的CSCL环境、促进学生自主学习的有效性。... 在对目前国内外虚拟学习社区应用与开发研究现状进行简单综述的基础上,提出将虚拟学习社区应用于高等职业教育构想,目的是构建一个适用于高职教育的虚实结合的新型网络学习模型,为学生提供在线的CSCL环境、促进学生自主学习的有效性。虚拟学习社区的构成要素包括外围资源、学生支持服务系统、基于知识共享的虚实结合学习系统和学习监控与评价系统等,并引入了合作企业、行业专家、实训基地和企业项目等企业要素,来突显虚拟学习社区教与学的行业性、真实性和实用性的特点,健全高等职业教育虚拟学习社区的实践教学功能,为职业教育的网络化学习环境构建提供参考。 展开更多
关键词 CSCL 虚拟学习社区 职业教育 职业情境
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虚拟语境下高校德育的“非意图的结果”现象剖析 被引量:1
16
作者 周宏 夏庆波 《现代教育科学》 2019年第2期47-52,共6页
科技发展与新媒介的广泛运用所形成的高校德育虚拟语境,更容易出现相悖于德育主体初衷的"非意图的结果"现象。出现这种现象的原因可从虚拟语境下高校德育主体选择欲求与选择能力的冲突、德育主客体之间回馈链条的断裂以及德... 科技发展与新媒介的广泛运用所形成的高校德育虚拟语境,更容易出现相悖于德育主体初衷的"非意图的结果"现象。出现这种现象的原因可从虚拟语境下高校德育主体选择欲求与选择能力的冲突、德育主客体之间回馈链条的断裂以及德育中介因素"虚拟性"的不足等方面加以分析;可以从提升虚拟语境下高校德育主客体的媒体素养、协调与疏通德育主体间的利益沟通关系以激发德育客体的回馈欲望、优化与整合德育中介因素等路径探讨规避德育实践中出现"非意图的结果"现象的思路。 展开更多
关键词 虚拟语境 高校德育 非意图的结果
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当代信息传播设计的趋势和走向 被引量:1
17
作者 何方 张燕 《武汉理工大学学报》 CAS CSCD 2004年第11期94-96,共3页
通过信息社会人类对信息感知的扩展性研究 ,从信息感知方式及思维形态的差异性来分析传统印刷文化与当代视屏文化的异同 ,以图形语言的变化来揭示当代视觉传播设计技术特征、视觉特征。
关键词 视觉传播 网络文化 虚拟实在 设计语境
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虚拟城市规划中的多通道整合 被引量:2
18
作者 王亮 张博 +1 位作者 张凤军 戴国忠 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2008年第12期1596-1602,共7页
将多通道交互用于虚拟环境,研究自然和谐的交互方式已经成为虚拟现实的一个重要研究方向.文中以城市规划为应用背景,融合跟踪器、语音和笔输入,提出概率合一的任务制导多通道整合,并辅以上下文语义;以此为基础,有针对性地设计了多通道... 将多通道交互用于虚拟环境,研究自然和谐的交互方式已经成为虚拟现实的一个重要研究方向.文中以城市规划为应用背景,融合跟踪器、语音和笔输入,提出概率合一的任务制导多通道整合,并辅以上下文语义;以此为基础,有针对性地设计了多通道交互技术,并依据多通道交互的特性分别进行阐述,实现了自然、高效的多通道虚拟城市规划. 展开更多
关键词 虚拟现实 多通道交互 多通道整合 上下文 城市规划
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数字媒体语境下的交互式虚拟视觉艺术创新 被引量:20
19
作者 高楠 《设计》 2016年第5期136-137,共2页
伴随着时代的不断进步和发展,科技的高速发展,有力地推动了通讯技术、计算机信息技术以及网络技术的发展。这些先进的技术被广泛地应用到人们的生产领域和生活领域,提升人类社会的文明程度。当下,这些新技术的利用,让人类社会进入了数... 伴随着时代的不断进步和发展,科技的高速发展,有力地推动了通讯技术、计算机信息技术以及网络技术的发展。这些先进的技术被广泛地应用到人们的生产领域和生活领域,提升人类社会的文明程度。当下,这些新技术的利用,让人类社会进入了数字化时代,媒体语境也随之悄然改变。在数字媒体语境下,开展交互式虚拟视觉艺术创新也逐渐受到人们的关注和重视。因此,本文将结合数字媒体语境下的交互式虚拟视觉艺术的理念和主要特征,深入探究数字媒体语境下的交互式虚拟视觉艺术创新,以期能够为广大的视觉艺术人员提供一些理论参考和借鉴。 展开更多
关键词 数字媒体 语境 交互式虚拟 视觉艺术 创新
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基于物联网技术的情景感知教学模式 被引量:3
20
作者 杨桂松 徐慧芬 +1 位作者 何杏宇 王莉 《软件》 2016年第6期20-23,共4页
物联网技术已经是当前科技角逐和产业竞争的热点技术,而物联网的快速发展使得物联网技术在应用上有了很多的创新模式。物联网在教学模式中的应用则具有重大的社会价值和意义,本文基于对物联网的内涵、特征的把握,探讨了物联网在教育中... 物联网技术已经是当前科技角逐和产业竞争的热点技术,而物联网的快速发展使得物联网技术在应用上有了很多的创新模式。物联网在教学模式中的应用则具有重大的社会价值和意义,本文基于对物联网的内涵、特征的把握,探讨了物联网在教育中的应用,并针对物联网的特性,使其和情景感知系统以及虚拟现实技术结合起来,提出了一种创新的教学模式,该模式将学习环境参数和学生的个体特征结合起来进行融合处理,并通过虚拟现实技术作为输出,以提高学生的学习体验和学习效率。 展开更多
关键词 物联网 情景感知 教学模式 虚拟现实.
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