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游戏化虚拟情境在国际中文教育中的应用——语篇认知与情绪动机的效用视角
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作者 张露 方璐 尚俊杰 《电化教育研究》 北大核心 2024年第7期121-128,共8页
随着中国全球影响力的不断提升与国际中文学习需求的日益增长,利用信息技术促进汉语二语学习成为研究热点。研究旨在探究游戏化虚拟情境对国际中文学习者的语篇认知水平和情绪动机的影响。研究采用准实验研究方法,分析了65名学习者在游... 随着中国全球影响力的不断提升与国际中文学习需求的日益增长,利用信息技术促进汉语二语学习成为研究热点。研究旨在探究游戏化虚拟情境对国际中文学习者的语篇认知水平和情绪动机的影响。研究采用准实验研究方法,分析了65名学习者在游戏化虚拟情境和常规做题情境下的基础词汇、语篇理解、语言交流意愿和语言学习焦虑的前后测的分数差异。结果显示,实验组在基础词汇和语篇理解方面的后测成绩显著高于对照组,且实验组的词汇和语篇理解后测成绩均显著高于前测。在情绪动机方面,实验组在游戏化虚拟情境中的语言学习焦虑显著降低,而对照组则无显著变化。研究为数字化技术在国际中文教育领域的应用提供了有力的研究证据。 展开更多
关键词 游戏化虚拟情境 国际中文教育 汉语二语习得 语篇理解 游戏化学习 情绪动机
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CAPT:Context-Aware Provenance Tracing for Attack Investigation
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作者 Cheng Tan Lei Zhao +2 位作者 Weijie Liu Lai Xu Lina Wang 《China Communications》 SCIE CSCD 2018年第2期153-169,共17页
APT attacks are prolonged and have multiple stages, and they usually utilize zero-day or one-day exploits to be penetrating and stealthy. Among all kinds of security techniques, provenance tracing is regarded as an im... APT attacks are prolonged and have multiple stages, and they usually utilize zero-day or one-day exploits to be penetrating and stealthy. Among all kinds of security techniques, provenance tracing is regarded as an important approach to attack investigation, as it discloses the root cause, the attacking path, and the results of attacks. However, existing techniques either suffer from the limitation of only focusing on the log type, or are highly susceptible to attacks, which hinder their applications in investigating APT attacks. We present CAPT, a context-aware provenance tracing system that leverages the advantages of virtualization technologies to transparently collect system events and network events out of the target machine, and processes them in the specific host which introduces no space cost to the target. CAPT utilizes the contexts of collected events to bridge the gap between them, and provides a panoramic view to the attack investigation. Our evaluation results show that CAPT achieves the effective provenance tracing to the attack cases, and it only produces 0.21 MB overhead in 8 hours. With our newly-developed technology, we keep the run-time overhead averages less than 4%. 展开更多
关键词 攻击路径 上下文 跟踪 起源 安全技术 虚拟化技术 事件 系统
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虚拟仿真技术在电工电子教学中的应用 被引量:1
3
作者 刘建军 《集成电路应用》 2023年第5期182-183,共2页
阐述虚拟仿真技术创设教学情境、培养起学生的兴趣,开展仿真实验、提高学生的实践效率,突破教学难点、便于学生理解,强化小组合作、全面提高学生的综合能力。
关键词 虚拟仿真技术 电工电子 教学情境
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基于多Agent的虚拟装配环境中情境感知的机制 被引量:3
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作者 靳宇 侯文君 杨福兴 《东华大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期366-370,396,共6页
基于多Agent理论,描述了虚拟装配环境的体系结构及其中的消息响应模式;分析了虚拟装配环境中情境感知的机制,提出了一个感知算法.经验证,该虚拟装配环境能合理地分担用户的感知负荷;提高用户在虚拟装配环境中进行装配操作的效率;改善人... 基于多Agent理论,描述了虚拟装配环境的体系结构及其中的消息响应模式;分析了虚拟装配环境中情境感知的机制,提出了一个感知算法.经验证,该虚拟装配环境能合理地分担用户的感知负荷;提高用户在虚拟装配环境中进行装配操作的效率;改善人机交互水平. 展开更多
关键词 虚拟装配 情境感知 Agent消息响应
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如何在MFC中利用OpenGL实现三维图形的绘制 被引量:7
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作者 汪日伟 韩其睿 吴晓青 《天津工业大学学报》 CAS 2004年第3期65-67,共3页
针对OpenGL强大的三维图形功能和VisualC++完善的基础类库,将二者结合起来,开发出基于Win32环境下的高品质的三维图形应用程序.文中介绍了作者在工程实践中利用MFC开发OpenGL三维图形功能的关键技术,提出了在MFC的框架下构造虚基类来实... 针对OpenGL强大的三维图形功能和VisualC++完善的基础类库,将二者结合起来,开发出基于Win32环境下的高品质的三维图形应用程序.文中介绍了作者在工程实践中利用MFC开发OpenGL三维图形功能的关键技术,提出了在MFC的框架下构造虚基类来实现MFC和OpenGL函数库之间的接口的方法. 展开更多
关键词 OpenGL库函数 MFC 代码重用 渲染描述表 设备描述表 虚基类
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数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究——以二语习得语境为例 被引量:13
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作者 谢蓉蓉 《远程教育杂志》 CSSCI 2015年第1期87-92,共6页
虚拟学习语境,简称虚拟语境,是指依托三维虚拟学习平台,建构仿真的三、四维学习情境,使学习者沉浸在虚拟现实环境里,实现多感官同步交互,获得"身临其境"的感受与体会,从而顺利实现意义构建,习得知识。在二语习得语境中,将三... 虚拟学习语境,简称虚拟语境,是指依托三维虚拟学习平台,建构仿真的三、四维学习情境,使学习者沉浸在虚拟现实环境里,实现多感官同步交互,获得"身临其境"的感受与体会,从而顺利实现意义构建,习得知识。在二语习得语境中,将三维虚拟学习环境与二语习得进行前瞻性地整合,对虚拟语境的模式和分类进行细化,由此为解决我国二语习得环境缺乏之问题提供现实、可行的方案。该模式分类中主要分为课堂内虚拟语境和课堂外虚拟语境。这两大类虚拟语境又细分为四类,分别为观看式虚拟语境、任务型虚拟语境、互助式虚拟语境和实践型虚拟语境。 展开更多
关键词 数字化学习 二语习得 虚拟现实技术 虚拟语境 模式 分类
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AR/VR学习情境设计问题的研究 被引量:29
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作者 李小平 陈建珍 +2 位作者 赵丰年 张琳 张国罡 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第8期12-17,共6页
在AR/VR技术高速发展的今天,AR/VR支撑的学习情境让学习者不仅能够学习知识,还能体验知识。文章分析了AR/VR学习情境的特性,从用户、技术、资源及服务四个维度构建了AR/VR学习情境设计模型,分析了AR/VR学习情境中学习悬念和学习交互的... 在AR/VR技术高速发展的今天,AR/VR支撑的学习情境让学习者不仅能够学习知识,还能体验知识。文章分析了AR/VR学习情境的特性,从用户、技术、资源及服务四个维度构建了AR/VR学习情境设计模型,分析了AR/VR学习情境中学习悬念和学习交互的设计方法,并在实践的基础上提出学习体验评价的实现方法。 展开更多
关键词 虚拟现实 增强现实 学习情境 学习悬念 学习体验
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应用Kinect构建英语课堂虚拟教学情境研究 被引量:11
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作者 廖宏建 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第3期64-70,共7页
语言习得在真实的情境中发生才更有效,英语课堂教学的出发点应该是情境。针对当前英语课堂的去情境化或弱情境化教学现状,提出利用Kinect体感交互技术构建课堂虚拟教学情境来增强语言沉浸。以情境认知学习理论为指导,对大学英语课堂虚... 语言习得在真实的情境中发生才更有效,英语课堂教学的出发点应该是情境。针对当前英语课堂的去情境化或弱情境化教学现状,提出利用Kinect体感交互技术构建课堂虚拟教学情境来增强语言沉浸。以情境认知学习理论为指导,对大学英语课堂虚拟教学情境要素进行分析与设计,实现了Kinect虚拟情境创设系统。大学英语课堂教学应用案例表明,该系统在创设情境、体验情境、演绎情境和反思评价等教学环节中具有积极辅助作用。 展开更多
关键词 虚拟教学情境 Kinect体感交互 语言沉浸 英语课堂教学
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网络直播的日常展演与场景魅惑 被引量:24
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作者 陈伟军 《新闻与传播评论》 CSSCI 2019年第4期54-63,共10页
以网络直播为代表的新型视觉文化,将日常生活中世俗的、原本非视觉性甚至无意义的场景视像化,实现了普通人'播放自我'的愿望,开启真正意义上的全民虚拟影像狂欢。从视觉文化研究的视阈考察,网络直播具有超强的场景构造能力,它... 以网络直播为代表的新型视觉文化,将日常生活中世俗的、原本非视觉性甚至无意义的场景视像化,实现了普通人'播放自我'的愿望,开启真正意义上的全民虚拟影像狂欢。从视觉文化研究的视阈考察,网络直播具有超强的场景构造能力,它将多元化现实进行感性呈现,使普通人的体验得以直观还原。网络直播以多样化话语方式创设虚拟互动情境,拓展了参与主体的表达能力和表达范围,其叙述主旨迎合了大众情怀和俗趣。观看者与主播构成一种实时互动、共生关系,他们在变动不居的影像世界中转换身份、扮演角色、改变立场、释放欲望。网络直播放大了身体景观的视觉效应,身体的意义结构承载了性感、消费、娱乐等内涵,参与其中的用户找到了一种欲望的简单替换物。消费社会是视听文化崛起的真正支撑,网络直播商业价值变现的冲动,强化了其内容生产的功利性。网络直播扩充了影像世界的边界与维度,其发展潜藏着业态创新、视听创意、过度使用、内容越轨、价值困惑等正向和负向的多种可能性。 展开更多
关键词 网络直播 日常生活 虚拟社交 影像消费
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高校德育现实时空与虚拟时空的对接研究 被引量:1
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作者 周宏 石冲 《江汉大学学报(社会科学版)》 2016年第5期117-120,129,共4页
高校德育的虚拟时空是相对于传统德育时空环境,由高校德育主客体深度运用互联网媒介技术,通过数字意义符号有效传递德育信息,并通过二者间充分互动所形成的实践语境。其虚拟性与交互性特征为高校德育开拓出全新的虚拟活动场景。高校德... 高校德育的虚拟时空是相对于传统德育时空环境,由高校德育主客体深度运用互联网媒介技术,通过数字意义符号有效传递德育信息,并通过二者间充分互动所形成的实践语境。其虚拟性与交互性特征为高校德育开拓出全新的虚拟活动场景。高校德育的时空变化给高校德育带来的冲击表现在虚拟环境的不稳定与难控性、德育主客体的时空关系的断裂与沟通错位以及虚拟认同与现实认同的背离等方面。虚拟时空下的高校德育实现了从封闭到开放、从灌输到引导、从等级到平等以及从单向到双向的转变。从"虚拟真实"与"虚拟自我"的模式构建可以探索高校德育现实时空与虚拟时空有效对接的可行性路径。 展开更多
关键词 高校德育 现实时空 虚拟时空
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面向虚拟组织资源发现的语义模糊匹配 被引量:2
11
作者 唐九阳 张维明 +2 位作者 肖卫东 宋峻峰 汤大权 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2006年第10期172-175,共4页
资源发现是虚拟组织提供资源共享和协同工作的前提。本文首先提出一种支持资源动态匹配的资源发现结构;然后针对传统资源匹配技术的不足,在资源元数据本体描述的基础上,结合概念的语言特征和语义特征,提出一种语义模糊匹配算法。通过语... 资源发现是虚拟组织提供资源共享和协同工作的前提。本文首先提出一种支持资源动态匹配的资源发现结构;然后针对传统资源匹配技术的不足,在资源元数据本体描述的基础上,结合概念的语言特征和语义特征,提出一种语义模糊匹配算法。通过语义相似度的计算,进而对语义关联进行分类,实现了一定程度的资源模糊匹配,为资源发现提供了新的解决方法。 展开更多
关键词 虚拟组织 资源发现 概念上下文 语义模糊匹配 语义相似度
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基于CSCL虚实结合的高等职业教育虚拟学习社区构成要素研究 被引量:8
12
作者 卢志米 陈丽婷 《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第1期93-98,共6页
在对目前国内外虚拟学习社区应用与开发研究现状进行简单综述的基础上,提出将虚拟学习社区应用于高等职业教育构想,目的是构建一个适用于高职教育的虚实结合的新型网络学习模型,为学生提供在线的CSCL环境、促进学生自主学习的有效性。... 在对目前国内外虚拟学习社区应用与开发研究现状进行简单综述的基础上,提出将虚拟学习社区应用于高等职业教育构想,目的是构建一个适用于高职教育的虚实结合的新型网络学习模型,为学生提供在线的CSCL环境、促进学生自主学习的有效性。虚拟学习社区的构成要素包括外围资源、学生支持服务系统、基于知识共享的虚实结合学习系统和学习监控与评价系统等,并引入了合作企业、行业专家、实训基地和企业项目等企业要素,来突显虚拟学习社区教与学的行业性、真实性和实用性的特点,健全高等职业教育虚拟学习社区的实践教学功能,为职业教育的网络化学习环境构建提供参考。 展开更多
关键词 CSCL 虚拟学习社区 职业教育 职业情境
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虚拟语境下高校德育的“非意图的结果”现象剖析 被引量:1
13
作者 周宏 夏庆波 《现代教育科学》 2019年第2期47-52,共6页
科技发展与新媒介的广泛运用所形成的高校德育虚拟语境,更容易出现相悖于德育主体初衷的"非意图的结果"现象。出现这种现象的原因可从虚拟语境下高校德育主体选择欲求与选择能力的冲突、德育主客体之间回馈链条的断裂以及德... 科技发展与新媒介的广泛运用所形成的高校德育虚拟语境,更容易出现相悖于德育主体初衷的"非意图的结果"现象。出现这种现象的原因可从虚拟语境下高校德育主体选择欲求与选择能力的冲突、德育主客体之间回馈链条的断裂以及德育中介因素"虚拟性"的不足等方面加以分析;可以从提升虚拟语境下高校德育主客体的媒体素养、协调与疏通德育主体间的利益沟通关系以激发德育客体的回馈欲望、优化与整合德育中介因素等路径探讨规避德育实践中出现"非意图的结果"现象的思路。 展开更多
关键词 虚拟语境 高校德育 非意图的结果
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当代信息传播设计的趋势和走向 被引量:1
14
作者 何方 张燕 《武汉理工大学学报》 CAS CSCD 2004年第11期94-96,共3页
通过信息社会人类对信息感知的扩展性研究 ,从信息感知方式及思维形态的差异性来分析传统印刷文化与当代视屏文化的异同 ,以图形语言的变化来揭示当代视觉传播设计技术特征、视觉特征。
关键词 视觉传播 网络文化 虚拟实在 设计语境
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虚拟城市规划中的多通道整合 被引量:2
15
作者 王亮 张博 +1 位作者 张凤军 戴国忠 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2008年第12期1596-1602,共7页
将多通道交互用于虚拟环境,研究自然和谐的交互方式已经成为虚拟现实的一个重要研究方向.文中以城市规划为应用背景,融合跟踪器、语音和笔输入,提出概率合一的任务制导多通道整合,并辅以上下文语义;以此为基础,有针对性地设计了多通道... 将多通道交互用于虚拟环境,研究自然和谐的交互方式已经成为虚拟现实的一个重要研究方向.文中以城市规划为应用背景,融合跟踪器、语音和笔输入,提出概率合一的任务制导多通道整合,并辅以上下文语义;以此为基础,有针对性地设计了多通道交互技术,并依据多通道交互的特性分别进行阐述,实现了自然、高效的多通道虚拟城市规划. 展开更多
关键词 虚拟现实 多通道交互 多通道整合 上下文 城市规划
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数字媒体语境下的交互式虚拟视觉艺术创新 被引量:20
16
作者 高楠 《设计》 2016年第5期136-137,共2页
伴随着时代的不断进步和发展,科技的高速发展,有力地推动了通讯技术、计算机信息技术以及网络技术的发展。这些先进的技术被广泛地应用到人们的生产领域和生活领域,提升人类社会的文明程度。当下,这些新技术的利用,让人类社会进入了数... 伴随着时代的不断进步和发展,科技的高速发展,有力地推动了通讯技术、计算机信息技术以及网络技术的发展。这些先进的技术被广泛地应用到人们的生产领域和生活领域,提升人类社会的文明程度。当下,这些新技术的利用,让人类社会进入了数字化时代,媒体语境也随之悄然改变。在数字媒体语境下,开展交互式虚拟视觉艺术创新也逐渐受到人们的关注和重视。因此,本文将结合数字媒体语境下的交互式虚拟视觉艺术的理念和主要特征,深入探究数字媒体语境下的交互式虚拟视觉艺术创新,以期能够为广大的视觉艺术人员提供一些理论参考和借鉴。 展开更多
关键词 数字媒体 语境 交互式虚拟 视觉艺术 创新
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基于物联网技术的情景感知教学模式 被引量:3
17
作者 杨桂松 徐慧芬 +1 位作者 何杏宇 王莉 《软件》 2016年第6期20-23,共4页
物联网技术已经是当前科技角逐和产业竞争的热点技术,而物联网的快速发展使得物联网技术在应用上有了很多的创新模式。物联网在教学模式中的应用则具有重大的社会价值和意义,本文基于对物联网的内涵、特征的把握,探讨了物联网在教育中... 物联网技术已经是当前科技角逐和产业竞争的热点技术,而物联网的快速发展使得物联网技术在应用上有了很多的创新模式。物联网在教学模式中的应用则具有重大的社会价值和意义,本文基于对物联网的内涵、特征的把握,探讨了物联网在教育中的应用,并针对物联网的特性,使其和情景感知系统以及虚拟现实技术结合起来,提出了一种创新的教学模式,该模式将学习环境参数和学生的个体特征结合起来进行融合处理,并通过虚拟现实技术作为输出,以提高学生的学习体验和学习效率。 展开更多
关键词 物联网 情景感知 教学模式 虚拟现实.
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基于上下文聚类的云虚拟机异常检测与识别策略 被引量:2
18
作者 何利 姚元辉 《信息网络安全》 CSCD 北大核心 2018年第12期54-65,共12页
根据虚拟机的运行特点,文章提出一种基于上下文聚类的虚拟机异常检测策略。该策略采用一种新的聚类初始中心点选取策略将具有相似上下文运行环境的虚拟机实例进行聚集,对影响空间的局部异常因子算法进行增量式改进,针对每一个上下文类... 根据虚拟机的运行特点,文章提出一种基于上下文聚类的虚拟机异常检测策略。该策略采用一种新的聚类初始中心点选取策略将具有相似上下文运行环境的虚拟机实例进行聚集,对影响空间的局部异常因子算法进行增量式改进,针对每一个上下文类簇构建了上下文异常检测模型。对实时采集的虚拟机实例按照其包含的上下文信息将其匹配到相应上下文异常检测模型中,相应的上下文异常检测模型能够对新采集的虚拟机实例进行增量式异常检测。多个数值实验证明文章提出的异常检测模型和识别算法是有效且高效的。 展开更多
关键词 云计算 虚拟机 异常检测 上下文聚类 增量式
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基于信息语境的信息法益的内涵与类型研究 被引量:8
19
作者 高德胜 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期41-45,共5页
信息是企业重要的战略资源和独立的生产要素,对其占有关系的不同,在很大程度上改变了传统社会的财富分配方式。由于信息空间的超时空性、虚拟性、隐匿性和刑事立法的相对滞后性,信息法益成为当代社会犯罪的重要客体。信息法益包括财产... 信息是企业重要的战略资源和独立的生产要素,对其占有关系的不同,在很大程度上改变了传统社会的财富分配方式。由于信息空间的超时空性、虚拟性、隐匿性和刑事立法的相对滞后性,信息法益成为当代社会犯罪的重要客体。信息法益包括财产性信息法益和权利性信息法益,其中虚拟财产是典型的财产性信息法益。侵犯信息法益是信息犯罪的根本性质,通过调整现行刑法规范或者制定新的刑法规范是保护信息法益的基本手段。 展开更多
关键词 信息语境 信息法益 虚拟财产
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俄语教学虚拟化语境界面特征研究
20
作者 王珏 邵楠希 《外国语文》 北大核心 2018年第4期142-148,共7页
外语教学是在源语的语境中进行还是在课堂环境中进行,其学习效果是不言而喻的。运用虚拟现实技术设计类似源语语境的外语教学界面,既是智能化教学的重要方向,也是语境理论的前沿性课题。本文从语境虚拟化的理论渊源、范畴表征和模型建... 外语教学是在源语的语境中进行还是在课堂环境中进行,其学习效果是不言而喻的。运用虚拟现实技术设计类似源语语境的外语教学界面,既是智能化教学的重要方向,也是语境理论的前沿性课题。本文从语境虚拟化的理论渊源、范畴表征和模型建构等几个层面,对俄语在线教学中的语境建模进行了初步探索,并在此基础上对不同模型的教学应用进行了分析论证。 展开更多
关键词 俄语教学 虚拟语境 模型建构 语义辞格 范式差异
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