协作式术前访视在妇科手术患者中的应用

目的探讨病房与手术室护士协作完成术前访视在妇科手术患者中应用的效果。方法将200例妇科择期手术患者以抽签法随机分为观察组和对照组各100例。对照组实施传统术前访视方法,观察组术前1 d由病区和手术室护士通过沟通、协调、合作,以团体讨论、互动教育的形式进行术前访视。结果观察组手术相关知识认知、遵医率、满意率显著高于对照组(均P<0.01);观察组焦虑评分显著低于对照组(P<0.01)。结论手术室与病房协作的术前访视满足了患者的术前访视及健康教育需求,保证了术前访视质量。

图文式宣教在腰硬膜外联合麻醉中的应用

目的探讨术前访视图文式宣教实施方法在腰硬膜外联合麻醉体位中的效果。方法选择60例妇科手术实施腰硬膜外联合麻醉的患者,随机分成观察组和对照组,比较两组麻醉穿刺操作完成时间、一次性穿刺成功率,比较两组患者对麻醉知识掌握情况及麻醉医师的满意度。结果麻醉医师满意度方面两组比较(P<0.01),差异有极其显著意义。麻醉操作技术及效果两组比较差异有显著意义(P<0.05)。结论图文宣教可使不同文化程度、讲不同方言的患者能够较好地掌握麻醉体位的配合要领。

宣教彩页在脊柱手术病人术前访视中的应用及效果分析

目的探讨宣教彩页在脊柱手术病人术前访视中的应用效果。方法将60例脊柱手术病人随机分为观察组与对照组,每组各30例。两组病人术前1d均进行传统的语言术前访视,观察组在此基础上采用赠与病人宣教彩页的方法。比较两组病人访视前后的焦虑值、访视所需时间和病人的遵医行为。结果访视后实验组病人焦虑评分较对照组病人低,访视耗时较对照组缩短,两组比较,经统计学分析,均P<0.05,差异具有统计学意义;两组病人遵医行为比较,经统计学分析,均P>0.05,差异无统计学意义。结论应用宣教彩页进行术前访视,可以有效缓解脊柱外科病人术前焦虑症状和缩短术前访视时间,而不影响术前访视效果。

术前健康教育、访视对病人焦虑程度的影响

目的 探讨手术室护士术前健康教育、访视能否有效降低病人术前焦虑程度 ,以及进一步描述病人焦虑的主要表现和焦虑状况的改善情况。方法 采用类实验研究 ,按照自身对照的原则 ,对 6 8例普外科病人进行术前访视 ,应用Zung设计的焦虑自评量表 (SAS)于访视前后评价病人焦虑程度。结果 术前病人都有不同程度的焦虑 ,进一步描述焦虑的主要表现有睡眠障碍 ,躯体疼痛 ,乏力 ,手足刺痛 ,多汗 ,胃痛 ,消化不良 ,头晕。结论 手术室护士有针对性进行健康教育、访视能有效降低病人术前焦虑 ,使护士能更全面地收集有关病人的焦虑状况。

集中术前访视在面神经减压手术患者中的应用

术前访视是手术室护士的职能和职责之一［1］。术前访视可以在一定程度上缓解病人的心理压力，减少手术带来的思想顾虑，指导病人主动配合麻醉及手术［2］。