职普融通视域下高职专升本的问题及优化对策

高职专升本既能满足社会人才培养的需求也能满足高职学生自我提升的需要,但随着时代的发展,高职专升本存在职普融通缺失、缺位、缺乏“三缺”问题,及由此造成的诸如选拔方式单一、以普通教育为主导等现象。本文通过文献梳理等方法,基于职普融通视域,尝试为解决高职专升本现存问题提出优化应对策略。从宏观上进行顶层设计、微观上落实具体举措,并建立保障机制确保高职专升本更加科学有效推进,以促进高职学生关于人的全面发展,为现代化建设培养高质量复合型人才。

中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的意义与路径刍探

将中华优秀传统文化融入高职思政教育中,能丰富思政教育的内涵,有利于增强学生文化自信,提高学生职业素养,使学生成为德技双修的优秀人才。文章分析高职院校学生的特点,概述中华优秀传统文化和高职院校思政教育,探讨中华优秀传统文化融入高职院校思政教育的意义,指出高职院校应从编写地方校本教材、开设选修课程、开展传统节日实践活动、加强校园文化建设等方面推动思政教育的高效开展。

高职院校基于行业特色的文化重塑:“成才”走向“成人”——以浙江建设职业技术学院为例

高职院校一直以来以提升学生岗位技能、强化动手能力为主要目标,在学生综合素质培养方面有待加强。由于缺乏文化积淀、校企文化尚未真正融合,高职院校的文化育人功能未能真正实现。浙江建设职业技术学院以"建筑业"为主线,大力推动鲁班文化、绿色文化、艺术文化、创新文化的四结合,打造精品校园文化,形成鲜明行业特色,实现校企文化融合,有力推动了学生综合素质的提升。

高职院校培养雷锋式职业人的理论和实践探究

培养"雷锋式职业人"是高职院校顺应时代要求,以立德树人为根本,结合职业教育特点,探寻雷锋精神和高校育人理念的契合点,实现人才培养目标的必然选择。雷锋式职业人既是一种育人理念,也是一种育人标准,更涵盖了高职院校大学生应具备的职业品格。挖掘雷锋式职业人的教育内涵,探索培养雷锋式职业人的有效途径,必然对促进高职院校人才培养工作,提升大学生思想政治素质和职业品格提供有力保证。

高职学生宿舍人际生态的生成机理、衍变趋向及协同发展

人际生态影响着高职学生宿舍人际关系的演变,也调整、释放、表征着宿舍思想政治教育功能。针对冲突周期延长、程度加剧,人际黏力降低、互动不够,交往方式生硬、错位明显的高职学生宿舍人际生态衍变趋向,应筑牢制度藩篱,理顺伦理脉络,打造文化精品,实现人际生态安全、互动和共生协同发展。

高职院校数学教学现状分析及对策研究

在对六所高职院校的数学课程教学现状进行实地调查的基础上,从师资、数学观、数学兴趣以及教材建设等方面描述了高职院校数学课程教学的现状,探寻了数学课程教学中存在的问题与不足,分析了其原因,并有针对性地提出了解决有关问题以促进教学水平提高的办法。

制造类高职专业建设探究

地方和区域产业结构调整、经济发展方式转变为高职教育带来了发展机遇,也提出了挑战。制造类高职专业建设要主动适应制造业发展变革,专业设置要根据市场需求及时调整、开拓,专业要素建设要根据职业发展动态有效进行。从目前制造类高职专业建设中的一些共性问题入手,提出了制造类高职专业建设的基本思路、办法和途径。

基于高职应用型创新人才培养途径的研究

为了适应新形势下社会对具有创新能力的高职应用型人才的需求。实现岗位技术创新，高职院校必须准确把握人才培养目标，深入研究应用型创新人才的培养的方式与途径，探索应用型创新人才培养的新模式，不断为社会培养更多的应用型创新人才。

面向现代企业需求的高职人才培养对策研究

随着社会发展,现代企业对职业技术人才素质的提出新的要求。高职院校要根据现代社会要求,确立适当的人才培养标准,突出职教特色,更新教育观念,改革培养模式,以培养适应社会需求的合格应用型人才。

对示范性高职学院在“建设人力资源强国”中的作用的思考

建设示范性职业技术学院是大力发展职业教育的重要组成部分,它在"建设人力资源强国"战略目标实现过程中发挥不可替代的作用:培养大批合格的高技能专门人才和高素质劳动者,培养大量技术应用型科技人才,为社会主义新农村建设和农村劳动力转移服务。

提升高技能人才内在质量 加强高职院校内涵建设——再谈发展高等职业教育应把握好“度”

在如今高等职业教育发展势头良好的情形下,高职院校要加强内涵建设,必须要寻求能迅速提升高技能人才内在质量的突破点。从办好一流的高职教育,增强学生三大能力上着眼,提出了高职院校加强内涵建设可从“适合、适度、适应、适用、适当”等“五适”上寻求突破。

高职院校旅游英语专业国际化实用型人才培养研究

旅游英语专业国际化实用型人才培养研究目的是通过对国内外旅游企业人才需求标准的调研，确立了旅游英语专业人才培养的核心能力，通过构建课程体系和实践教学体系，改革课堂教学方法，培养国际化双师素质师资队伍，建设校内外实训基地等措施，完善旅游英语专业的人才培养模式，达到人才培养与市场需求接轨的目标，提高高职院校旅游英语专业人才培养水平．

网络环境下高校图书馆信息服务新模式

在网络环境下特色信息服务是图书馆读者服务工作中的重要部分,读者可从多个角度认识和了解高校的图书馆,特色资源、信息服务新模式、机制和服务手段等是图书馆追求的目标.读者在利用图书馆获取各种信息资源的同时,他的个性化需求也能够得到进一步满足.信息导航服务能够为读者指明道路、把握方向,这是数字图书馆信息服务的发展趋势.

供给侧改革下高职院校商务英语个性化人才培养模式的构建

随着经济转型步伐的加快和供给侧改革的进一步推动,高职院校也面临着对人才培养模式的进一步改革。文章从新形势下社会对人才需求的状况入手,分析商务英语人才培养模式存在的供给侧结构性问题,从而构建适应新型经济发展的个性化人才培养模式。

高职3D打印技术实践教学探索

3D打印(3D Printing)技术作为一项颠覆传统制造业的新兴技术,近年来在世界范围内迅猛发展,已经在汽车、模具、航天、医疗、个性产品定制等多个领域得到广泛的应用。为了增强高职院校学生就业竞争力,适当缓解当前社会对3D打印人才的供需矛盾,激发学生的学习兴趣,提高高职院校3D打印技术实践教学水平,文章针对目前3D打印技术专业实践课程在教学中所面临的一些问题,进行了深入分析和探索,通过推进教学改革、加强师资建设、深入校企合作和建设网络平台,切实提高学生的学习兴趣和课堂效果,培养具有创新精神和工程实践能力的高素质技能人才。

高职院校学习者个性化特征模型研究

为了实现“人人成才、人人出彩”的人才培养目标,充分激发学生的学习热情,制订更加完善的个性化人才培养方案,创新人才培养模式,漯河职业技术学院充分发挥现代信息技术的优势,针对学习者个性特征进行相关调研,根据调研结果确立了学习者个体个性化特征模型及学习者群体个性化特征模型,利用大数据技术发掘个性化人才培养中各教育变量之间的相关性,为教育教学改革决策和个性化技能人才培养提供有效支撑。

试论民办职业本科人才培养模式的改革与创新--以广州科技职业技术大学印刷专业为例

职业教育的重视,给职业本科带来了发展的机遇,但也存在一定的挑战。尤其民办职业本科。广州科技职业技术大学作为教育部首次试点15所职业本科之一,始终在探索人才培养质量的路上。本文以广州科技职业技术大学印刷专业为例,从印刷专业人才培养及就业现状分析,指出当前民办职业本科印刷专业人才培养模式存在的问题,从而指出民办职业本科高校传统原有的人才培养模式难以适应社会发展的需要及企业对需求各种人才的需要,为了生存发展,就要对人才培养模式进行改革创新,积极探索和研究印刷专业人才培养模式创新改革的路径,实现高质量的人才培养。

对高职印刷专业人才培养的几点思考

高职印刷专业人才不仅要有一定的理论知识积累，更要有较强的实践动手能力和创新能力。本文分析了高职印刷专业人才培养存在的问题，提出了印刷专业人才培养的策略，希望能够对印刷专业人才的培养提供参考价值。

社会本位:高职院校人才培养目标主导价值取向

高职院校人才培养中存在着个人本位和社会本位两种倾向。两种价值取向的矛盾与统一决定了高职院校人才培养应以社会本位为主导。这不仅有利于高职院校使命的完成,也有利于促进个体的发展。

对高职印刷专业人才培养的几点思考

高职印刷专业人才不仅要有一定的理论知识积累,更要有较强的实践动手能力和创新能力。本文分析了高职印刷专业人才培养存在的问题,提出了印刷专业人才培养的策略,希望能够对印刷专业人才的培养提供参考价值。