高职城镇规划专业课程设置探索

当前我国开设城镇规划专业的高职院校数量增长较快,但课程设置多为本科的简化版,未能很好体现高职特点。研究首先结合理论与实践经验,对高职规划专业定位进行探讨;其次以城乡规划一级学科建设为基础,按照二级学科方向对高职的课程内容进行梳理整合,搭建核心课程组合结构;最后通过课程编排,实现高职教育专项职业技能化的特点。

高等职业教育培养工匠精神的基本路径研究

从新时代职业教育管理体制来看,在高等职业教育中培养工匠精神需要政府、职业院校和企业齐抓共管,共同培育学生的工匠精神。在政府层面,围绕工匠精神建立健全质量监督和管理体系,逐步完善技能人才荣誉制度,继续完善国家职业资格证书制度体系;在学校层面,改革专业课程和思政课程、开发通识课程;在企业层面,共建协同育人平台,并在企业遴选工匠精神的卓越践行者作为兼职教师,将企业文化融入到课堂教学和校园文化中。