正确理解W=Fscosθ中的位移的意义

目前,高中教材关于功的计算:力对物体所作的功W等于力F的大小、位移s的大小、力和位移的夹角的余弦cosθ三者的乘积.即W=Fscosθ,其中对于位移大小的运用,学生模糊不清.下面举例说明.

“W=Fscosθ”的析与用

功是物理学中十分活跃的物理量,它的计算是物理学中一个最基本的问题,在力学、电学、热学、光学、原子物理各大部分中均部出现,单就力学范围来讲,它的计算也是个不容轻视的问题。下面几例,仅就中学力学部分依据公式W=Fscosθ计算功时应注意的问题予以揭示,以求共识。 一、位移是相对的,参照系选择要合理 运动是相对的,具体地说,位移也是相对的。确定功的计算式巾的位移时,须要选用参照物。这样位移才能确定,计算才有着落。 例1 如图1所示,小物块位于光滑的斜面上,斜面位于光滑的地面上,从地面上看,在小物块沿斜面下滑的过程中。

对功的公式W=Fscosθ的探讨

功是物理学中十分活跃的物理量,它的计算是物理学中一个最基本的问题.在力学、电学、热学、光学、原子物理学中均都出现,单就力学范围来讲,它的计算也是个不容轻视的问题.下面几例,仅就力学部分依据公式W=Fscosθ计算功时应注意的问题进行探讨.

例说“W=Fscosα”的理解

功的定义式“W=Fscosα”有着广泛的应用，但不少同学应用存在多种误解，本文将通过具体例子分析，来说明如何正确理解“W=Fscosα”，以便准确运用。

对功的定义式W=Fscosα的误解辨析

一、“物体所受的一个力做功”与“物体所受的合力做功”混淆【例1】如图1所示。

用W=Fscosα求功的易错题评析

在公式W=Fscosα应用过程中,常犯的错误主要有:公式的适用范围不清楚,不理解位移s的意义,找不准位移s的大小和方向等.下面举例说明.例1一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬于O点,小球在水平拉力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移到Q点,如图1所示,则力F所做的功为( )