从Warwick看英国公立大学研究生培养的基本思路

不久前我有幸在英国沃里克大学 (TheUniversityofWarwick)作访问研究员 ,饶有兴趣地对这所在全英大学中排列第四、典型的、新型的公立大学进行了考察 ,发现了传统大学所未有的新颖。本文仅就该大学在研究生培养计划、课程设置和与之相适应的院系体制上的创新作一介绍。

应用Turner-Warwick切口治疗小儿膀胱结石及输尿管结石的体会

目的:探讨Turner-Warwick切口治疗小儿输尿管下段结石合并膀胱结石开放手术的方法。方法:本院在2006～2010年收治的4例输尿管下段结石合并膀胱结石患儿,年龄4～8岁,平均5.8岁,其中3例男孩,1例女孩,输尿管下段结石合并膀胱结石2例,双侧输尿管下段结石1例,一侧输尿管下段结石1例,均采用Turner-Warwick切口,行输尿管切开取石术联合膀胱切开取石术,均行膀胱造瘘术,不放置双"J"管,均于输尿管内放置硬膜外导管经膀胱造瘘管引出体外。结果:4例均成功取出结石,7～9d拔除膀胱造瘘管和硬膜外导管,无尿外渗及切口感染,随访无复发。结论:对8岁以下小儿不适合行输尿管镜碎石及ESWL的输尿管下段结石合并膀胱结石的患者,本术式是不错的选择。

广工、华工、香港理工学院、英国WARWICK大学联合举办了第五届国际制造工程学术会议

4月2日至4日,我院与华南理工大学、香港理工学院、英国WARWICK大学在广州东方丝绸大厦联合举办了第五届国际制造工程学术会议(The 5th International Mamufacturing Conference in China)。参加会议的有中、美、英、日、德、澳大利亚、意大利、南朝鲜、印度、新加坡、土耳其、香港等14个国家和地区的65所高等院校、研究院、所,共148名专家、学者,其中国外专家、学者40人,国内专家、学者108名。

瓦立克(Warwick)大学科学园(英国科学园简介之三)

瓦立克大学科学园可以说是英国科学园中的后起之秀,在机器人和先进制造系统方面处于领先地位,吸引了不少知识密集型的企业,因而使大学与生产的结合更为紧密。有些企业有小批量产品生产。

The Flower of Friendship Blooms Through International Educational Collaborations--An Interview with Mr. Nicholas Kennard Phillips, Associate Professor from the University of Warwick

Nicholas Kennard Phillips is an expert in financial education,and currently the head of China Programmes for WMG,University of Warwick.On January 17th,2020,he was invited to participate the Spring-Festival Symposium for Foreign Experts in the Great Hall of the People,where Premier Li Keqiang met all the foreign experts.

用婚礼圣杯盛满爱意的酒庄——记南非沃悦客酒庄(Warwick)

6月18日,笔者有幸在丽晶酒店迪卡博餐厅见到了南非沃悦客酒庄（Warwick）的庄主迈克尔·拉特克利夫（Michael Ratcliffe）先生。经他介绍获知,沃悦客（Warwick）是南非著名的家族式酒庄,早在1980年代,其具有代表性的波尔多风格混酿便已名扬国际市场。

英国Warwick大学的成功之道及启示

英国 Ｗａｒｗｉｃｋ大学在短短 ３５年的办学历史中创出了世界一流的办学奇迹。Ｗａｒｗｉｃｋ大学成功的关键，在于其融入整体的创新精神和文化，敢于尝试新的办学模式。其成功的秘诀是：强调学校的整体利益，实行学校集中调控；不断拓展高等教育服务范围，使办学经费来源多元化；实施追求学术卓越与经济效益相统一的办学战略；大力加强科学研究及与工商业界的广泛联系。

Warwick：素食主义者冒险上海

5年前,他是伦敦一家高科技产品的一名销售,他想要改变自己的生活,到国外寻找方向,开拓一个未知而充满挑战的未来。他为自己设定了两个选择:澳大利亚或是中国。澳大利亚发展平稳,中国神秘而充满潜力。如果到中国这个发展中国家,他自问."最糟糕的情况.也不会很糟糕",于是,Warwick来到上海。在上海,他做培训,他运动,他吃素。他,找到了真正的自我。

Warwick International Hotels installs Optims Revenue Management System

Optims S.A. (Evry, France), the leading global provider of Revenue Management Systems (RMS) and IT enabling solutions dedicated to the hospitality, tourism and transport industries is pleased to announce the implementation of an Optims.Hotel Revenue Management System in the Royal Windsor Hotel, Brussels, a Warwick International Hotel and a member of Leading Hotels of the World.

基于网络分析的部队官兵积极心理健康研究

目的探索部队官兵积极心理健康的网络结构特征与核心项目,为提升官兵积极心理健康水平提供干预靶点。方法采用中文版沃里克爱丁堡积极心理健康量表对某部官兵开展调查,采用网络分析方法构建部队官兵积极心理健康网络,评估各项目的中心性程度。结果项目“面对未来我很乐观”和“我感觉自己很有用”之间,“我能很好地处理问题”和“我的头脑一直都很清醒”之间,以及“面对未来我很乐观”和“我很乐意和别人相处”之间的关联最为紧密,正则化偏相关系数分别为0.30、0.29和0.26;项目“我感觉很愉快”“我能很好地处理问题”和“我一直都很自信”的中心性程度最高,其预期影响分别为1.77、1.43和1.34(Z分数);各项目的平均可预测性为0.75,表明网络是倾向于自我维持的系统,受外部因素影响有限。结论以积极情绪和自我效能感为干预靶点,可能会最大程度提升官兵积极心理健康水平。

沃里克爱丁堡积极心理健康量表在癌症病人心理健康评价中的适用性研究

目的:检验中文版沃里克-爱丁堡积极心理健康量表在癌症病人群体中的信效度。方法:选取1105例癌症病人为研究对象,采用沃里克-爱丁堡积极心理健康量表、中文版疲劳量表和幸福感指数量表进行问卷调查。结果:WEMWBS-14和WEMWBS-7为单维度量表,分别有14和7个条目,临界比值分别介于20.813~29.173和21.278~30.338,各条目得分与量表总分的相关系数分别介于0.756~0.829和0.790~0.829,各条目共同性得分分别介于0.565~0.687和0.616~0.700;探索性因素分析提取出1个公因子,总解释率分别为62.155%和65.496%;验证性因素分析显示模型基本适配;内部一致性系数分别为0.953和0.911,两周后重测信度分别为0.733和0.710,折半信度系数为0.806和0.712。结论:中文版WEMWBS-14和WEMWBS-7在癌症病人群体中均有良好的信效度,WEMWBS-7可以作为癌症病人可行性高、耗时少、效率高的积极心理健康评估工具。

经营大学:沃里克大学的办学之道及其成功启示

英国沃里克大学汲取企业精神 ,将企业家所具有的经营理念用之于大学办学之中 ,在短短的三十多年时间里 ,使学校的办学水平进入英国大学前列 ,并直逼牛津、剑桥等老牌大学 ,创造了大学发展史上的奇迹 ,极大地冲击和改变了传统的大学发展观与办学观 ,为我们提供了一系列极具价值的启示。总结和研究沃里克大学的成功经验 ,对于推进我国高等教育改革 ,促进大学的健康持续发展具有重要意义。

产学研合作的沃里克模式和教学公司模式——英国的经验

英国根据自身的基本条件和发展目标,通过不断的探索,形成了独具特色的产学研合作模式,即沃里克模式和教学公司模式。文章对此进行了介绍,意在揭示英国高校科技成果产业化的成功经验,以资借鉴。

对欧美创业型大学的比较及反思——以麻省理工学院和沃里克大学为例

伴随知识经济社会的发展,大学在智力支持、科研保障方面的作用日益凸显,并纷纷主动走出校园,步入创业型时代。通过对以麻省理工学院和沃里克大学为主要代表的欧美创业型大学的比较分析,发现他们面临同样的政府财政紧缩环境,需要改善与政府、企业间的关系,吸纳创业文化,但在转型动力、学校类型方面有所不同。反思创业型大学的改革,认为其更加注重科研成果的转化,与政府、企业建立融洽关系,但并不是所有的大学都适合走创业型道路,更不能将个别的创业视为创业型大学的主要特征。

创业型大学的发展之道:以沃里克大学为例

创业型大学是介于传统大学和公司之间的一种特殊高等教育机构,它的管理既保留了传统学术管理的精华,也吸收了现代企业管理的理念,是一种集学术和创业于一体的混合模式。以异军突起的新一代创业型大学的典范和享有国际盛誉的沃里克大学为个案,对其转型成功的决定性阶段进行考察与解读,深入剖析沃里克大学鲜为人知的坎坷经历和独具特色的管理应对技巧,揭示创业型大学独特的运作方式。

经营大学:英国华威大学办学理念探析

华威大学经过40多年的发展,现已成为世界著名的创业型大学,通过对其历史发展的研究,得出华威大学之所以能够保持持久的发展与其办学理念有很重要的关系。华威大学始终坚持适者生存和以学术为中心的理念、始终保持一种创业精神,每一时期都在积极地调整自己的办学理念,它通过与工业、社区和政府的合作,并将企业家的创业精神融入到学校办学中。

英国华威大学内部治理结构及其特点

通过对华威大学内部组织管理框架、多元化利益主体和组织运作方式的简要分析,认为华威大学的内部治理结构具有以下几个特点:正确合理的共同治理理念的支撑、注重强制性和诱致性治理相结合、选择治理结构路径始终坚持目标一致性等。

卓越的背后:英国华威大学科研实力提升策略探析

作为建校只有50周年的华威大学之所以能够在较短的发展历史中一跃成为英国顶尖大学,并跻身于英国罗素大学集团,其多元科研经费的外部来源、引领大学科研实力提升的评价机制、互动性极强的科研集群以及广泛的国际合作共同助推了华威大学科研实力的提升。从中得到的启示有:要重视大学科研评价机制的引领作用;要运筹多元经费来源;要创建大学内部协同创新科研机构;要加速大学国际化进程。

英国华威大学成功的内在“基因”及启示

近年来,国内学界对华威大学的研究日渐升温。这些学者从不同角度介绍了华威大学成功的原因以及值得我国高校发展的借鉴之处。通过分析华威大学的发展历程,可以看出,持续不断地创新是其成功的内在"基因"。破解这些"基因"的密码,有利于我们从中获得真正有益的借鉴和启示。

产学研合作教育与创新创业人才培养:以沃里克大学为例

产学研合作教育促使学生将理论学习与工作实践结合起来,不仅有助于提升学生的实践应用能力,还能够激发学生的创新创业思维。本文总结了英国沃里克大学在产学研合作教育中的成功经验,结合我国产学研合作培养创新人才实践中的突出问题,从完善人才培养体系、满足地方产业发展需求、发挥政府主导作用、重视与中小企业合作、促进导师队伍建设等方面提出了促进创新创业人才培养的对策建议。