现代化教学手段促进职业院校历史教学有效性的实践思考

在新时代背景下,随着“互联网+教学”的不断融合与创新,在职业院校历史教学过程中,以历史课程的学科特质为基础,以现代信息技术为依托,以培育学生的历史学科核心素养为目标,将现代化教学手段融入历史教育教学实践过程中,不仅增强了历史课堂的趣味性,培养了学生的历史想象力,还促进了教学目标的达成,进而提高职业院校历史课堂教学的有效性。因此,在教育教学实践过程中,将现代化教学手段与职业院校历史课堂教学有效结合至关重要。

现代化教学手段在英语教学中的运用研究

随着科学技术的进步,各种现代化教育教学手段也随之出现,将其运用于高校英语教学中,能使教学形式更为丰富、教学内容更为充实。但在运用过程中,如何进行实践与创新关系到整体教育教学水平的优化升级。因此,要求高校必须明确现代教育教学方式的优缺点,以更好地将其应用到课堂教学中去,并且要明确教师在其中所扮演的角色,从而更好地调整和完善自己的教学模式,以促进学生全面发展。

现代化教学手段在初中数学课堂教学中的有效应用

随着科学育人观的优质推进,教师格外注意初中数学课堂教学的基础厚度、设计高度、人文价值,努力为初中生架构高体验、时代化、素养型的育人环境。为了推动数学教学实现创新提质、科技增效,教师深度考量现代化教学手段是数学教学提质增效的科技保障,简要概括现代化教学手段应用于数学课堂教学的课程价值,全面总结现代化教学手段应用于数学课堂教学的有效方法。因此,现代化教学手段能够有效提升数学课堂教学的时代性、科技感、集成式、先进化,为初中生架构科技助力、资源支持、趣味吸引、能动高效的课程育人环境。

现代化教学手段在高职院校音乐教学上的应用

随着物质生活水平的不断提高,人们对自己的精神生活也越来越重视。随着社会需求的变化,高职院校的音乐教学也越来越受到重视。将现代化教学手段运用到高职院校音乐教学中,在一定程度上可以有效地提高音乐课程的教学质量,而且对高职学生的全面发展和综合能力的提升起到积极的作用。研究音乐,既可以陶冶人的美学情操,又可以促进人的全面发展。伴随着信息化技术的逐渐发展,现代化教学数段也为各大高职院校展开更多样化的教育方式带来了巨大的便利。所以,现代化的教学手段促进了高职音乐教学的发展,实现了音乐教学的现实意义和价值。

试论如何利用现代化教学手段创设初中化学高效课堂

在当今的双减教育形势下,对现代化教育技术手段和教学方法的要求愈来愈严格。在当今的教育教学模式中,已经加入了一些更加现代化的教育元素,对于初中生的学习能力和掌握程度也都有一定层次的提高,运用更先进的现代化教育技术手段去辅助学生的学习,会给课堂教学产生更积极的效果。现代化教育技术手段主要围绕着多媒体来加以发展,多媒体技术也可以更新为其他更高级的教学方法,这些也都是利用现代化教育技术手段的表现,所以对初中化学而言,现代化教学策略的重要意义对学生们来说不言而喻。因此,利用现代化教育技术手段开展高效的初中化学课程是非常重大的教育任务。

将现代化教学手段应用于初中英语教学的策略探究

阐述现代化教学手段的概念及意义。分析目前初中英语教学存在的不足。提出现代化教学手段的运用能够有效改进初中英语教学。结合教学实例,提出优化教学模式、丰富教学方法、完善教学评价体系、使用现代化教学手段实现精准教学、提升教师现代化教学操作能力等具体的现代化教学手段应用策略。

运用现代化教学手段助力初中数学课堂教学

现代化教学手段包括内容型教学手段、情境式教学手段和资源类助学手段三个主要类型。内容型教学手段包括微课程教学、网络远程教学、多样化线上课程资源等;情境式教学手段包括支撑智慧课堂的现代化教学工具,包括多媒体教学设施、平板电脑与触控笔、教学白板等;资源类助学手段包括“互联网+”优质教育资源、多元培训课程等。科学技术在教育领域的应用逐步丰富,现代化教学是课程建设发展的大势所趋。因此,在实际教学中,教师要重视现代化教学手段的挖掘与应用,以现代科学技术生成智慧课堂,启迪学生数学思维,促使学生数学能力在学习过程中得以长足发展。

现代化教学手段在会计教学中的应用

现代信息技术带来了现代化的教学手段,这就要求对传统教学方式和教学手段加以革新,尝试建立适应未来信息社会需要的会计教学新模式。本文通过分析会计学专业的教学特点及传统教学手段的弊端,界定了现代化教学手段的含义、特点及在会计教学中的运用,归纳了基于现代化教学手段的各种新型会计教学模式。

用现代化教学手段改造传统《植物学》课程的实践——国家级精品课程《植物学》建设纪实

南京农业大学植物学课程建设的主要经验是,以现代化教学手段建设为突破口,通过精良的教学软件建设促进教学硬件条件的改善,从而将传统的描述性《植物学》全面推向现代化改造,同时改革教学体系,加强实践教学环节及教学研究,编写国家级系列优秀教材,坚持教学、科研、生产应用相结合,注重教师队伍的培养。

大学物理课程现代化的探索与实践——教学手段现代化

正确认识和对待计算机多媒体教学手段在课堂教学中的辅助作用,充分发挥其绘图技术、动画技术和多媒体的功能,将一些抽象的物理概念,难以观察的物理过程,无法搬到课堂上的演示实验,变得直接、直观、形象,使学生获得感性认识,缩小理论与实际的差距,缩短认识过程,提高课堂教学效率,为传统的教学手段注入新的活力。

谈高等学校教学手段现代化

一、教学手段现代化有利于提高教学质量 教学手段现代化，是实现教育现代化的重要内容之一，是教育要适应信息化时代和提高教育质量的必然选择。相对于传统教学手段，现代化教学手段主要具有以下四大优势。

大学数学教学中应用现代化教学手段的认识与实践

本文通过分析传统教学手段与现代化教学手段的优势与不足,提出大学公共数学课程教学手段改革的关键在于合理运用现代化教学手段。教学过程中应强化教学手段的合理运用,精心制作多媒体课件,有效开发网络课程和数学实验室等第二课堂,通过教学手段的改革促进教学内容与教学方法的改革。

高校体育专业教学手段现代化实施途径

从体育专业术科的教学特点出发,把竞技体育中的现代化技术与体育术科教学相结合,探索一些能实际运用于体育术科教学的现代化体育教学手段,使现代化教学技术能够广泛应用到高校体育专业术科教学,为促进体育术科教育手段的现代化,深化体育术科教学改革,提供科学的理论依据与实施办法。

论教学手段现代化

由于社会人口猛增、科技激增与更新加速、生理学、心理学、电子科学技术等因素的作用，现代化成为教学手段发展的历史必然趋势，其发展历程可分为起步发展、迅速发展、系统化发展三个阶段；现代化教学手段对于拓展教育时空、奠定现代大教育基础、引起教育内部的深刻变革、提高教育教学质量等具有巨大的作用。联系实际，应当从提高思想认识、制定政策保障、实施传统与现代教学手段的整合。

现代化教学手段在数字图像处理教学中的应用研究

针对数字图像处理课程内容增多而课时减少的问题,改变现有的教学模式,采用现代化教学手段,优化教学的全过程,达到最优化的教学效果是当前该课程教学中的迫切要求。从理论和教学实践上,探讨三种现代化教学手段的教学模式及其特点,提出现代化手段课堂教学与网络化辅助教学结合的教学模式是一种切实可行、行之有效的模式,必将走向实用化、普及化阶段。

谈现代化教学技术和手段在物理实验课中的运用

讨论了如何在大学物理实验课中使用现代化教学手段和教育技术及充分发挥多媒体手段在物理实验课中的应用。

现代化教学手段在大学物理课中的应用

本文讨论在大学物理教学中运用演示实验、电子教案、电视插播片,CAI课件等多媒体教学手段的情况,结合教学实践对大学物理教学手段的现代化问题进行了研究.

现代化教学手段下教学模式研究

随着教育目标的重新定位,传统教育手段、教育方法受到挑战,现代化教学手段成为教育改革突破口。但现代化教学手段在凸显它相对于传统教学手段无法比拟的优势的同时,也暴露出问题及其发展的障碍。贯彻现代教育思想、教师角色重新定位及传统教育技术与现代教育技术相融合,是解决问题的重要途径和方法。