基于UML的Wiki系统设计与实现

目前Wiki系统处于初始发展阶段,各种应用系统具有不同的功能和特点,并没有统一的标准。为了建立标准的Wiki系统,本文将面向对象建模语言UML引入Wiki系统的设计和实现过程中,采用Rational Rose 2003建立其功能需求模型、数据模型和Web模型。建模语言的标准化和Wiki系统模型,提高了Wiki系统的软件重用和开发效率,并有利于Wiki系统的标准化和多样性。

中等职业教育Wiki系统应用模式探索

介绍Wiki系统的发展、技术特点，分析Wiki系统对网络化教育的影响及其在教学中的应用。

语义Wiki系统资源整合研究

在对语义Wiki系统特征和资源整合框架分析基础上,详细阐明资源整合过程中的两个关键技术——利用信息抽取技术进行语义标注和协同本体构建,从而促进语义Wiki系统的开发。

跨学科协同教学与WIKI系统融合的教育模式探索——以“食品微生物检验学”课程为例

跨学科综合课程改革、综合实践能力的培养成为当今高等教育改革的热点之一。为提升食品微生物检验学专业人才能力,培养行业发展需要的有竞争力的人才,以跨学科协同教学与维基(WIKI)网站系统相融合的教学方式对"食品微生物检验学"课程进行教学改革和教学新模式探索。通过对2014学年对照组和2015学年实验组学生教学效果SPSS统计分析发现,2015学年学生的平均成绩高于2014年学生平均成绩,且均具有显著性差异,82.8%的学生认为新的教学模式对个人专业能力提升有作用。实践证明,该教学新模式在加强学生基础知识掌握、拓展专业知识延伸、提升学生批判思维能力和信息分析素养等方面取得显著成效,可实现培养符合社会发展的专业知识水平与综合能力素质双优的专业人才,为专业课程教学改革提供了一个良好的教育新模式。

基于Wiki系统的协同教学系统的设计

Wiki是一个开放的共同编辑系统,它能够帮助师生共同完成较为复杂与繁重的教学过程。本文基于帮助江西师范大学学生全面构建知识结构,强化学生合作学习的能力,利用Wiki系统卓越的协同教学功能,开发出一套培养学生合作学习的教学活动系统。

基于Mediawiki的学科信息门户建设

阐述Mediawiki的系统构架和特点,通过对Mediawiki的安装、配置、分类体系构建及扩展功能设置的分析,介绍如何利用Mediawiki引擎构建学科信息门户平台。同时以图书馆学、情报学、档案学学科信息门户的设计为实例对有关问题进行说明。

基于JavaScript MVC模式的Wiki设计与实现

MVC模式常被应用于大型的B/S应用程序开发,它提供了一个结构化的模型,实现了软件开发的分工和应用程序的模块化。深入研究了一个Wiki系统在客户端浏览器中的设计与实现,在实现过程中完全使用JavaScript并结合MVC模式,使得整个应用程序具有较高的系统性,由于使用了模块分割提高了代码复用率,降低了维护成本。

基于Wiki的移动校园学习平台的构建

为了满足移动用户随时随地学习的需求,本文构建了一个基于Wiki的移动校园学习平台(WPMC)。首先提出了一种灵活的多层次体系结构组织和管理移动用户彼此合作,这种方法被用来构建平台的体系结构以便平台能够适应动态复杂的移动环境。其次,本文基于不同粒度对平台中的移动协作进行描述,并给出了一种基于多Agent的协同工作模型。最后,本文给出了移动校园学习平台原型系设,通过实践证明本移动校园学习平台对Wiki功能扩展良好。

基于WIKI的“汽车人机工程学”教学方法研究

"汽车人机工程学"课程是车辆工程专业本科生的必修课程。基于大连理工大学精英人才培养理念,根据课程多学科相关性的特点,研究以学生为中心的参与式教学的应用方法及特点。通过应用WIKI交互平台建立了人机工程学课程的师生交互参与式WIKI交互系统。实现贯穿于整个教学周期的透明开放的参与式作业提交和点评机制、高效的课程评价机制,增强学生在教学过程中的参与性。参与式教学方法的应用不仅能提高学生的主观能动性和创新能力,还能使他们对知识的掌握和理解更加牢靠深刻。

网络交互教学中合作学习的理论及应用

合作学习是在认知心理学影响下所形成的一种教学方式,其理论依据是合作型目标结构理论、发展理论和建构主义理论.网络交互教学中的合作学习应该通过学习任务的情境创设、学习小组的划分、小组成员的互动交流、小组成果展示与汇报、学习总结与评价等步骤来实施.Wiki系统是网络交互教学中用来组织合作学习的一种行之有效的工具.

数字资源库平台的设计

基于Web 2.0的理念及其相关技术设计了一款数字资源库平台,并对其进行了需求分析,最后详细阐述了数字资源库的体系结构设计、功能模块设计、数据库设计和平台安全设计。