头穴丛刺联合认知功能康复训练治疗血管性认知功能障碍的临床研究

目的观察头穴丛刺法联合认知训练治疗血管性认知障碍的疗效。方法选取2010年3月至2013年10月间在我院治疗的血管性认知障碍患者120例,采用随机数字表法将其分为治疗组及对照组。两组患者均给予吡拉西坦口服、常规治疗及运动疗法、作业疗法(认知疗法)治疗;治疗组在对照组治疗方法基础上给予头穴丛刺疗法。于治疗前、治疗12周后采用MMSE、WMS评分对两组患者认知障碍程度进行评定化。结果治疗前两组患者MMSE、WMS评分组间差异均无统计学意义(P>0.05);经12周治疗后,发现治疗组治疗后WMS与治疗前比较有显著差异(P<0.01),对照组WMS评分与治疗前比较有统计学意义(P<0.05);治疗组与对照组之间治疗后WMS评分比较有显著差异(P<0.01),治疗组MMSE总分较治疗前比较有统计学意义(P<0.05)。结论头穴丛刺法联合认知训练可改善血管性认知损害程度,从而值得临床推广、应用。

无抽搐电休克治疗对精神分裂症患者认知功能的影响分析

目的:分析对精神分裂症患者给予无抽搐电休克治疗后对其认知功能产生的影响。方法:选取大理州第二人民医院2018年1月—2020年12月收治的100例精神分裂症患者;随机分为常规组和联合组,每组各50例患者。其中,常规组给予单纯药物治疗,联合组给予药物联合无抽搐电休克治疗,比较两组患者治疗总有效率、WMS(韦氏记忆量表)评分、MoCA(蒙特利尔认知评估量表)评分以及MMSE(简易智能精神状况量表)评分。结果:联合组治疗总有效率94.00%高于常规组的76.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组视觉再现、逻辑记忆、词语配对以及图形重置评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,联合组视觉再现、逻辑记忆、词语配对以及图形重置评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组MoCA、MMSE评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,联合组MoCA评分以及MMSE评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:无抽搐电休克治疗方式有效应用后,联合组总有效率、WMS评分、MoCA评分以及MMSE评分,均优于常规组。说明无抽搐电休克治疗可促进精神分裂症总体护理水平、预后水平的双重提升。

认知训练联合头穴丛刺用于脑卒中后认知障碍治疗临床研究

目的:探讨认知训练联合头穴丛刺用于脑卒中后认知障碍治疗效果。方法:选本院56例脑卒中后认知功能障碍的患者为研究对象,随机分为研究组和对照组。研究组则在认知训练的基础上给予头穴丛刺的治疗方法。结果:研究组患者治疗后的MMSE、WMS评分升高的程度要高于对照组患者的评分,P<0.05差异具有统计学意义。研究组患者的认知功能通过治疗后,改善效果显著,P<0.05差异具有统计学意义。结论:认知训练联合头穴丛刺法可以有效治疗脑卒中后的认知功能障碍,对提高患者的生命质量具有积极意义,值得神经内科在治疗过程中推广使用。