教师职业紧张、紧张反应和个体应对资源研究

目的 :探讨中小学教师职业紧张、紧张反应和个体应对资源现况。方法 :采用职业紧张量表 (OSI- R) ,对 146 0例中小学教师和 319例非教育工作的脑力劳动者进行了测试。结果 :OSI- R的信度和效度良好 ;教师职业紧张主要表现在任务过重 (RO)和工作环境 (PE)不良。结论 :如何减轻教师负担过重和改善工作环境条件是职业卫生领域的重要任务之一。