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题名王森然语文教育观评鉴
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作者
许建中
李开广
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机构
河北保定师范专科学校中文系
保定职业技术学院
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出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
2003年第5期100-107,共8页
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文摘
现代早期语文教育家王森然在其教育实践和论著中体现出超凡脱俗的语文教育观 ,他的教师素质观、师生观、课程观、教材观、教法观、评价观等 ,对于今天推进语文课程改革具有重要的借鉴意义。
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关键词
王森然
语文教育观
评鉴
语文教育家
素质
课程
教材
中国
价值
知识创新
终身学习
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Keywords
wang senran
Chinese instructions
criticism
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名论王森然语文教材内容观及历史贡献
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作者
阚国坤
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机构
连云港广播电视大学
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出处
《高教论坛》
2002年第6期126-128,131,共4页
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文摘
我国现代语文教材经过近一个世纪的发展 ,其内容体系已基本形成了知识、课文、练习、导学、图表五个部分的科学化、系统化格局。语文教育革新家王森然于 2 0世纪 2 0年代在语文教学实践与理论方面进行了探索 ,提出了自己的语文教材内容观 ,为语文教材内容体系的形成做出了突出的贡献。
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关键词
王森然
语文教材观
教材编排
选择标准
练习设计
中学
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Keywords
wang senran, Chinese textbook, Contribution
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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