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数据驱动的电气工程因材施教育人模式研究 |
张琴
周福娜
向阳
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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从GAPC的变化看国际工程教育改革新趋势 |
朱伟文
陈以一
李亚东
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《高教发展与评估》
北大核心
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2023 |
1
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3
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基于《华盛顿协议》的工程训练开放教学体系的构建与实践 |
张艳蕊
毕海霞
王伟
马玉琼
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2015 |
30
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4
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基于《华盛顿协议》的测控专业实践教学体系优化重构 |
杨泽青
肖艳军
刘丽冰
彭凯
杨伟东
刘伟玲
张俊峰
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2017 |
16
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5
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国外工程教育(本科)专业认证分析与借鉴 |
杨振宏
杨书宏
宋守信
傅贵
无
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《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2009 |
28
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6
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我国高等工程教育专业认证问题的探究--基于《华盛顿协议》的视角 |
姚韬
王红
佘元冠
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2014 |
58
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7
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基于工程教育认证的液压传动课程教学改革研究 |
沈伟
麦云飞
钱炜
黄洪磊
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《液压与气动》
北大核心
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2017 |
31
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8
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理念与现实:我国高等工程教育加入《华盛顿协议》后的发展趋向探析 |
陈涛
邵云飞
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2018 |
61
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9
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《华盛顿协议》对我国工科物理教育的启示 |
孟大敏
曹汉军
胡亚敏
武敏
何晓雄
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《合肥工业大学学报(社会科学版)》
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2010 |
5
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10
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《华盛顿协议》:内涵阐释与中国实践——兼谈与“新工科”建设的实质等效性 |
陈涛
邵云飞
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《重庆高教研究》
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2018 |
83
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基于CDIO模式的学生实践能力的培养 |
张国斌
张树军
刘春城
刘悦
徐增梅
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《实验室科学》
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2014 |
24
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12
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《华盛顿协议》对我国工程管理专业评估的启示 |
乐云
郑弦
马亮
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《高等建筑教育》
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2015 |
8
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工程教育专业认证背景下的地方工科院校新工科建设的思考 |
王飞
刘胜辉
崔玉祥
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《高教学刊》
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2021 |
45
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14
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《华盛顿协议》下工程教育专业建设路径选择 |
刘宏伟
苗补全
荀勇
沈建新
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《盐城工学院学报(社会科学版)》
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2017 |
9
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土木工程专业教育评估国际互认的探索与实践 |
李国强
熊海贝
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《高等建筑教育》
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2013 |
14
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16
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工程教育认证背景下的网络专业课程体系建设 |
仇建
陈宾宾
胡维华
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《杭州电子科技大学学报(自然科学版)》
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2015 |
24
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17
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工程教育培养目标有效性评价的探索 |
沈春英
张华
胡秀兰
杨建
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《高教学刊》
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2016 |
11
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18
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土建类工程人才培养模式建设实践 |
沈璐
王志云
上官子昌
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《实验科学与技术》
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2014 |
5
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19
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加入《华盛顿协议》对工科专业本科教育的启示 |
张朝峰
李静
张建栋
常宏宏
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《高教学刊》
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2017 |
13
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20
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《华盛顿协议》毕业生素质规定及其对地方高校工程人才培养的启示 |
齐书宇
李国香
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2018 |
47
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