基于窗函数设计FIR滤波器的教学案例探讨

针对《数字信号处理》教学中存在的问题,围绕工科学生培养特点,针对窗函数设计FIR滤波器,将理论和运用结合,将抽象的参数和直观的现象相结合,培养学生分析问题、解决问题的能力,取得了较好的课堂教学效果。

基于模糊综合评价的培养目标合理性与达成情况研究--以土木工程专业为例

人才培养目标作为工程教育改革的重要一环,培养方案设计的合理性及其达成度是工程教育改革关注的首要任务和关键节点。然而,查阅文献库却鲜有分析人才培养目标合理性的文献,也没有形成较为成熟的方法和机制。基于此,以福建工程学院土木工程专业为例,应用模糊综合评价方法,分析了该专业培养目标的多个指标因素,并建立函数关系,形成人才培养目标的合理性与达成度评价机制。从实践操作程度和操作方法来看,该机构评价结果一目了然,并具有实践的可行性。