约翰·杜威(John Dewey)是美国著名的哲学家和教育家,其逻辑学著作How We Think在中国影响深远。目前,中国对How We Think的研究主要集中在教育学领域,翻译学界却鲜有涉及。文章从译介概况、翻译策略、传播与影响三方面考察杜威逻...约翰·杜威(John Dewey)是美国著名的哲学家和教育家,其逻辑学著作How We Think在中国影响深远。目前,中国对How We Think的研究主要集中在教育学领域,翻译学界却鲜有涉及。文章从译介概况、翻译策略、传播与影响三方面考察杜威逻辑学著作How We Think在中国的译介传播。研究发现,How We Think的译介体现了社会逻辑和翻译逻辑的互动,译本大多由中国主流出版社赞助出版;由于社会背景、译者身份和翻译目的等因素,译者采取不同策略。How We Think中杜威逻辑思想的成功译介,不仅对中国的逻辑学科建设产生重要影响,同时也为中国的教育和人工智能等多个领域做出一定贡献。展开更多
[目的/意义]时值As We May Think问世70周年之际,期望通过该文被引情况的计量分析,揭示该文对我国相关学科研究的学术影响。[方法/过程]应用基于内容的引文分析方法,利用CNKI数据库检索As We May Think的引用文献,在简单分析引用文献的...[目的/意义]时值As We May Think问世70周年之际,期望通过该文被引情况的计量分析,揭示该文对我国相关学科研究的学术影响。[方法/过程]应用基于内容的引文分析方法,利用CNKI数据库检索As We May Think的引用文献,在简单分析引用文献的年代分布和学科分布后,从引用文献的主题分布、主题分布演化特征来揭示该文的主要学术影响域,从主要来源学科引用文献的具体内容分析来证实该文对相关学科的学术影响范围与深度。[结果/结论]As We May Think对中国的学术影响并未随着时间的推移而衰减,尤其对图书情报领域、计算机领域研究具有极其重要的意义。展开更多
文摘约翰·杜威(John Dewey)是美国著名的哲学家和教育家,其逻辑学著作How We Think在中国影响深远。目前,中国对How We Think的研究主要集中在教育学领域,翻译学界却鲜有涉及。文章从译介概况、翻译策略、传播与影响三方面考察杜威逻辑学著作How We Think在中国的译介传播。研究发现,How We Think的译介体现了社会逻辑和翻译逻辑的互动,译本大多由中国主流出版社赞助出版;由于社会背景、译者身份和翻译目的等因素,译者采取不同策略。How We Think中杜威逻辑思想的成功译介,不仅对中国的逻辑学科建设产生重要影响,同时也为中国的教育和人工智能等多个领域做出一定贡献。
文摘[目的/意义]时值As We May Think问世70周年之际,期望通过该文被引情况的计量分析,揭示该文对我国相关学科研究的学术影响。[方法/过程]应用基于内容的引文分析方法,利用CNKI数据库检索As We May Think的引用文献,在简单分析引用文献的年代分布和学科分布后,从引用文献的主题分布、主题分布演化特征来揭示该文的主要学术影响域,从主要来源学科引用文献的具体内容分析来证实该文对相关学科的学术影响范围与深度。[结果/结论]As We May Think对中国的学术影响并未随着时间的推移而衰减,尤其对图书情报领域、计算机领域研究具有极其重要的意义。
