微信公众订阅号在翻转课堂中的应用研究——以《电商网页》课程为例

文章针对我院电商网页课程在项目化教学中存在的问题,提出了以微信公众订阅号为载体建立教学互动平台,通过实施翻转课堂教学模式实现分层教育,提升大学生的学习积极性,多维度地加强师生之间的互动,满足学生个性化的学习需求。