基于JavaScript高校二手书流通程序的开发及应用

为强化二手书的回收和再利用,践行低碳环保理念,发挥教材的循环使用价值,本文以微信小程序为平台,利用JavaScript和小程序WXML技术,并通过WXSS进行页面布局,实现了二手书流通网络平台的开发以及各组件的可视化.平台程序包含预约上门服务界面、信息发布界面、首页界面、新闻资讯界面和“我的”界面等功能.程序运行数据的统计分析表明:该平台的推广可极大提高校园二手书的重复使用率,对实施碳中和战略具有十分重要的意义.

移动互联网时代的实验室安全与环保

针对高校实验室安全环保教育和培训工作的现状和移动互联网的发展,研究了以移动端App和微信公众号为载体的实验室安全与环保教育的新方法,探索新载体下的教育和培训形式、系统的解决方案,以及未来可能的发展方向,从而充分利用移动互联网的优势,提高高校的实验室安全与环保的教育与培训效果,减少安全事故的发生。

基于微信公众平台的环境监测实验课程教学改革探索

将微信公众平台用于本科实验教学,具有灵活方便、支撑性强、可操作性强的特点。两年来的环境监测实验课程教学实践表明,基于微信公众平台的线上线下混合教学能够提高学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力。学生主观能动性和科学创造性的培养是综合性、研究型、高水平一流大学建设的关键,基于微信公众平台的专业实验教学,可以将抽象的专业知识通过生动形象的方式展现出来,具有广阔的应用前景。

微信舆情叠加效应下群体性事件的预警与阻断问题研究——以广东A市环境群体性事件为例

微信舆情对群体性事件的影响日趋明显,其多重舆情叠加效应改变了舆情传播结构,给管理者带来了极大的舆情治理挑战。结合A市环境群体性事件的分析,发现微信平台群体性事件存在显著的传播主体叠加、传播渠道叠加、传播内容叠加特征,在微信多重叠加效应下群体性事件网络动员力量迅速发酵,爆发进程得以催化加速,同时事件不断演进升级且极易引发次生事件。政府应当在树立微信叠加效应风险防控意识、加强立法监管保障、强化微信叠加效应过程阻断管理等方面做好预警与阻断,避免事件演化升级。

基于“SPOC+企业微信”线上混合教学模式的实践与探索——以《环境监测》课程为例

本文以我校环境监测课程为例,开展了基于“SPOC+企业微信”线上混合式教学探索。文中了提出教学平台的搭建思路,构建了“课前准备+课程实施+课后督学+课程评价”的一体化线上课程教学模式。经初步实践,该模式教学效果良好,为后疫情时期高校线上教学的开拓新思路。

室内空间环境智能监测系统

基于Arduino、树莓派等开源硬件平台结合目前广泛使用的微信技术,设计了一种室内空间智能实时监测系统。介绍了室内空间环境智能监测系统的系统组成、功能设计方案。系统可为人们提供室内实时环境监测情况,以达到对室内环境较为充分的了解。

自媒体+环境设计教学模式推广与市场化研究

立足于社交网络迅猛发展的时代,对如何利用自媒体展开教学,实现良性循环的推广价值展开探讨,提出借助社交媒体在互联网络井喷式发展的势头,利用各类社交平台的易操控、交互性、个性化等特点,通过打破传统授课手法的单一性,探讨碎片化教学模式的形成,打造属于环境设计专业课程的自媒体平台,树立课程与教师个人品牌价值,以实现学校与市场的双赢,并呼吁教师必须改变传统角色以适应新世纪的挑战。

微信公众平台对环境健康促进的实践应用分析

本文以微信公众号"环境与健康"为例,分析"环境与健康"微信公众号运营情况,探索微信公众平台在环境健康宣教方面的运营策略。"环境与健康"微信公众号自2015年2月-2019年7月共发布401篇微信文章,粉丝数量增长至20425人。通过分析图文统计数据,公众最常用的阅读途径为朋友圈转发阅读(43%),公众偏爱室内空气与健康方面的科普文章。借助微信平台组织3次宣教活动,其中"环境健康杯"绘画征文大赛投票活动增加粉丝12000人。针对环境健康类微信公众号提出了运营策略。

基于微信平台的室内环境健康内容研究

随着信息时代的不断发展,人们对生活质量的要求也在不断提高,室内环境污染问题日益受到重视。为满足用户随时了解当前环境状况的需求,设计了基于微信平台的室内环境健康内容研究系统。以微信公众平台为纽带,实现用户实时监测室内环境因子数据。采用协同过滤算法对邻居用户的推荐与内容推荐算法对单一用户的持续推荐相结合,面向微信用户实现微信平台的主动合理推送新闻内容。实时监测可以保证用户充分了解当前环境状况,保证居室环境健康;采用组合推荐算法,弥补单个推荐算法的不足,定时合理推送内容给用户带来个性化推荐,增强了用户的活跃性。该研究系统取得了较好的成效,用户体验和新用户参与度也有显著提高。

基于微信公众平台的环境化学翻转课堂实践探究

针对高校环境化学教学过程中存在的不足,将"微信+翻转课堂"教学模式引入高校环境化学教学过程中,以引导学生通过自主学习培养学习兴趣,更重要的是满足了个性化学习的需求且促进了学生身心全面的发展。教师在课前通过微信公众号推送给学生课程内容、学习目标等;课上引导学生发表自己的见解,总结分析学生的观点;课后,有计划的将实验操作、报告等按专题形式分批次录制成教学视频;根据目前微信翻转课堂教学模式存在的问题给出其具体建议。

基于MQTT和微信小程序的火工品仓库监测系统

为了加强火工品仓库的安全防护,实现对库内环境数据的实时监测,设计了基于MQTT和微信小程序的火工品仓库环境监测系统。该系统以STM32为控制单元,MQTT协议进行数据的推送与交互。用户可通过微信小程序将控制指令推送至STM32,对火工品仓库环境进行远程控制与数据实时监测,系统也可根据数据情况进行自发控制调整。测试结果表明,该系统具有稳定性强、安全性高、数据传输准确的优点,满足实际应用需求。

基于微信公众平台的农产品冷链配送测控系统

为解决传统农业环境监控系统成本高、效率低等问题,本文将微信公众平台与农业物联网技术相结合设计了基于微信公众平台的农产品冷链配送测控系统。该系统通过无线传感器网络实现农产品冷链配送环境信息的无线、实时、动态采集,并以新浪云服务器为媒介,通过移动4G网络与微信服务器进行数据信息的实时交互,从而实现农业冷链配送环境信息的远程监测。测试结果表明:(1)通过微信公众平台使用户通过微信公众号实现了环境温度、湿度、气体浓度、光照度的监测,以及继电器的控制;(2)环境监测数据在30s后便可传至用户微信公众号,传输虽有时延但不影响系统的正常使用;(3)系统通过采用休眠、唤醒等低功耗措施,使容量1500mAh的锂电池系统至少可以使用半年以上。该系统具有功耗低、组网灵活、使用方便等的优点,能够较好的满足农产品冷链配送的应用需求。

基于LoRa和物联网技术的矿井环境监测系统设计

矿山井下环境特殊,且开采过程常伴随有毒有害气体,在对此类环境参数进行采集与传输时,常用无线通信技术存在通信距离短和抗干扰差的弊端。为解决此问题,设计了一套基于LoRa和物联网技术的矿井环境监测系统,对井下环境进行实时监测,并通过LoRa模块进行传输。监测系统包括数据采集端、汇总终端和数据监测平台3个部分,数据监测平台包括云平台和微信小程序。数据采集端搭配环境多传感器,通过布置多个LoRa中继节点传输监测点数据,实现较长距离无线传输,汇总终端将数据处理后通过WIFI发送至云平台,微信小程序数据通过调用云平台数据得到,最终完成监测数据的存储及可视化。测试结果表明:该系统功能稳定,能够实现井下的环境监测功能,易于安装、便于二次开发且井下无需排线。本研究进一步完善了矿山安全监测系统,增强了矿山灾害防治能力与应急救援能力。

基于物联网的奶牛养殖环境监测系统研制

为了推动奶牛养殖信息化的发展,更加便捷地对奶牛养殖场进行环境监测和远程控制,本文研发了1种基于物联网的奶牛养殖环境监测系统,完成了对多个环境因子的远程采集和数据存储,实现了参数预警和远程控制。系统利用STM32F103单片机和传感器终端实时采集环境信息,利用EMQ搭建1个MQTT服务器,通过WiFi实现数据汇总并用MQTT协议远距离传输至服务器,通过Node-Red进行数据的可视化,将上传到MQTT服务器的数据在网页端进行显示查看和控制,并将其存储到数据库中,通过微信小程序在移动应用端进行信息的实时查看和控制。试验结果表明:该系统可实时获取养殖环境的温湿度、光照强度、二氧化碳浓度、氨气浓度、硫化氢浓度等参数信息,数据传输平均丢包率为0.12%,系统控制反应时间在100~500 ms范围内,系统整体运行稳定、可靠,能够满足实际生产需要,为其它信息化养殖和环境监测提供支持和参考。

基于微信与微课的翻转课堂的环境毒理学毒性作用及其影响因素的研究与探讨

"翻转课堂"利用的是当代先进的科学信息技术来实现教育现代化的,这种教学方式充分发挥了网络信息传递的灵活性,使面对面教学成为可能。当今环境污染日益严重,生态平衡遭到破坏,从而刺激了环境毒理学的研究与发展。而基于微信微课的翻转课堂则为环境毒理学的学习提供了便捷的通道,根据环境毒理学和翻转课堂各自的特点进行分析并设计了基于翻转课堂的环境毒理学的教与学。

微信公众平台中环境议题的传播效果——以突发性环境议题为例

随着互联网技术的发展和突发环境事件的日渐频繁,微信公众平台在环境传播中的作用日趋凸显。以环境传播为主的微信公众平台发布的关于突发性环境议题的文章,会从传播广度、认同度、参与度三个维度对传播效果产生影响。研究发现:环境N G O组织发布的文章倾向于获得更高的认同度和参与度;"通讯"类文章往往能获得较高的传播广度、认同度和参与度;综合使用两种及两种以上的新闻图片形式对微信公众平台中突发性环境议题文章的传播广度和认同度都有显著的正向影响。要提升传播效果,就要强化公民维权意识,鼓励环保组织发声,组织开展深度报道,努力实现全媒体融合报道。

基于微信公众号的高校全民环境教育现状调研

本文从全民环境教育入手,在调研高校全民环境教育现状的基础上,形成了有针对性的提出基于微信公众号的高校全民环境教育建议,为大学生环境素质提升,进而带动社会居民环境素质提供借鉴。

传播环境监控功能视域下的大学生微信使用研究

传播环境监控概念是美国传播学家哈罗德·拉斯韦尔提出的,随着互联网时代到来,新媒体的广泛使用,环境与人的关系更加密切,人们利用新媒体监控环境功能已经成为一个日常行为。微信作为新媒体中使用人群最为广泛的载体,微信的传播环境监控功能也凸显出来,这一功能实际上会潜移默化地影响人对世界的看法,甚至会改变人们的认知行为习惯,微信用户中大学生人群占有一定比例,根据调研结果发现大学生人群使用微信环境监控功能比较突出,他们借助微信的环境监控功能获取信息、感知世界、掌控环境。

防范高原反应微信小程序的设计与开发

为解决初到高原环境易出现高原反应的问题,设计一款防范高原反应的微信小程序。该小程序利用微信云开发功能搭建后端云数据库,并结合一系列云函数和接口实现收集用户信息、个性化锻炼、药物准备及环境监测功能。

基于微信小程序的“智慧游海底”设计与开发

5G、AI、云计算等现代信息技术的研发和运用,给旅游等行业带来了无限的发展空间,人们开始追求高品质、方便快捷的旅游模式,智慧旅游正在成为一种潮流。借助微信这个强大的社交和营销平台,对应用现代信息技术推进海洋环境保护和旅游业高质量发展进行了研究,设计与开发以青岛海底世界为主体的“去海底,看世界”微信小程序,为用户提供预约购票、定位导航等功能。以新途径、新手段激发人们热爱海洋、保护海洋的意识,呼吁人们共建美丽海洋,守护地球的蓝色心脏。